| 1. 难度：中等 | |
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日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（ ） A．湿衣服晾干 B．菜刀生锈 C．水结成冰 D．开水沸腾 |
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| 2. 难度：中等 | |
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人的机体活动和维持恒定体温需要能量，下列物质主要为人体提供能量的是（ ） A．无机盐 B．水 C．糖类 D．维生素 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列实验操作及现象合理的是（ ） A．用50mL量筒量取5.26mL水 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，产生白色固体 C．用托盘天平称取5.6 g 硝酸钾固体 D．硫在氧气中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰 |
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| 4. 难度：中等 | |
A、B、C三只小烧杯内一次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动不能得到结论是（ ）（ ） A．氨分子是不断运动的 B．氨分子之间有间隔 C．空气不能使酚酞溶液变红 D．氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 |
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| 5. 难度：中等 | |
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当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是（ ） A．CaO B．CaCO3 C．Ca（OH）2 D．Na2CO3 |
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| 6. 难度：中等 | |
电解水的反应方程式为2H2O 2H2↑+O2↑．下列有关该实验的说法错误的是（ ）A．氢气和氧气的体积比为2：1 B．氢气和氧气的分子个数比为2：1 C．氢气和氧气的质量比为2：1 D．该实验说明水中含有氢、氧两种元素 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列区分物质的试剂或方法不正确的是（ ） A．用肥皂水区别硬水和软水 B．用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸 C．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
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| 8. 难度：中等 | |
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对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象．（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速率明显比丙的快．则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ） A．甲＞丙＞乙 B．丙＞乙＞甲 C．甲＞乙＞丙 D．丙＞甲＞乙 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列各组中的物质，在pH=3的溶液中可共存的是（ ） A．Na2CO3、NaNO3 B．CaCO3、CaO C．Na2SO4、KNO3 D．NaCl、NaOH |
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| 10. 难度：中等 | |
下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（ ） A．足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 B．将浓盐酸敝口放置在空气中 C．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸 D．向pH=14的氢氧化钠溶液中不断加入水 |
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| 11. 难度：中等 | |
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现有下列物质： ①铁锅 ②砂糖 ③食盐 ④小麦粉 ⑤植物油．其中富含油脂的是（填序号，下同） ，属于无机盐的是 ，由金属材料制成的是 ． |
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| 12. 难度：中等 | |
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根据“性质决定用途，用途体现性质”回答下列问题． （1）浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做某些气体的______； （2）氮气常用作保护气，体现了氮气的化学性质______； （3）用稀盐酸除水垢时，盐酸跟水垢中碳酸钙反应的化学方程式为______． |
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示为上海世博会吉祥物“海宝”毛绒玩具．请回答：图中两种材料中属于天然纤维的是 ；聚酯纤维由C、H、O三种元素组成，则其在空气中完全燃烧的产物是H2O和 ．
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| 14. 难度：中等 | |
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A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素，A是一种固体单质，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“--”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间存在转化关系． （1）物质D是（写化学式） ； （2）写出图中有关反应的化学方程式：A→B： ；C+E： ． 
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| 15. 难度：中等 | |
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选用一种试剂，除去下列物质中少量的杂质（括号内为杂质） （1）NaCl溶液（NaHCO3） ； （2）CaCl2（CaCO3） ． |
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| 16. 难度：中等 | |
下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题： （1）氯原子的核电荷数是 ；钠原子与氯原子的最本质区别是 ． （2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是 原子；Na+的结构示意图是 （填字母）． |
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| 17. 难度：中等 | |
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请用质量守恒定律解释：镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大的原因． |
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| 18. 难度：中等 | |
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在实验室里，可用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验．请回答下列问题： （1）写出CO还原Fe2O3的化学方程式． （2）从开始加热到实验结束，Fe2O3粉末的颜色是如何变化的？ （3）通过实验可以得出一氧化碳有哪些化学性质？ 
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| 19. 难度：中等 | |
如图是KNO3的溶解曲线图．某化学活动小组在20℃时进行了如下实验： （1）A、B中分别可以观察到什么现象？ （2）上述实验过程中属于饱和溶液的有哪些？ （3）请计算D溶液中溶质的质量分数． 
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| 20. 难度：中等 | |
某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题： （1）A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||
某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验． （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______． （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______． （3）写出丙实验中碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式______． （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想． 小兰认为：只有碳酸钠 小刚认为：只有氢氧化钙 小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是______． （5）为验证小兰、小刚、小亮的猜想．设计了如下实验．请你补充完整．
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