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2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市济川实验初中九年级(上)月考化学试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
下列变化中,属于化学变化的是( )
A.汽油挥发
B.冰雪融化
C.食物腐烂
D.湿衣服晾干
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2. 难度:中等
下列实验基本操作正确的是( )
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3. 难度:中等
物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是( )
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
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4. 难度:中等
为得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧的方法除去空气中的氧气.下列物质中最适宜选取的是( )
A.铝箔
B.木炭
C.硫磺
D.红磷
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5. 难度:中等
某课外小组取上述“红色”水,加入适量纳米二氧化钛,进行“污水变纯净水”的趣味实验.纳米二氧化钛是一种新型材料,在可见光下能促使有色物质降解为水和CO2.据此推测,纳米二氧化钛在污水处理中可作( )
A.吸附剂
B.絮凝剂
C.消毒剂
D.催化剂
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6. 难度:中等
下列物质中属于纯净物的是( )
A.液氧
B.新鲜空气
C.冰镇啤酒
D.矿泉水
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7. 难度:中等
鉴别下列各组物质,括号内所选择的试剂或方法错误的是( )
A.汽油和蒸馏水(闻气味)
B.高锰酸钾固体和二氧化锰固体(观察颜色)
C.硬水和软水(过滤)
D.氧气和氮气(带火星的木条)
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8. 难度:中等
下列有关物质燃烧现象的描述正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射
B.木炭在氧气中燃烧,产生大量白烟
C.红磷在空气中燃烧,发生耀眼白光
D.硫粉在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
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9. 难度:中等
“飞天壮歌--中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束.航天所用燃料之一是液氢,下列说法中属于氢气物理性质的是( )
A.氢气能和氧化铜反应生成铜和水
B.氢气的密度比空气小
C.氢气具有可燃性
D.氢气能和氯气反应生成氯化氢
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10. 难度:中等
按体积分数计算,空气中含量最多的气体是( )
A.氧气
B.水蒸气
C.氮气
D.稀有气体
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11. 难度:中等
下列说法正确的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,试液变蓝
C.用水检验二氧化碳气体
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体是二氧化碳
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12. 难度:中等
某学生用托盘天平称量5.4g固体物质,称量时,他将药品和砝码的位置放反了,则固体的实际质量为( )
A.5.4g
B.4.6g
C.5.6g
D.5.2g
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13. 难度:中等
下列几种单一净化水的方法中,得到的水纯度最高的是( )
A.吸附
B.蒸馏
C.静置沉淀
D.过滤
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14. 难度:中等
人类生存需要清新的空气,下列情况不会造成空气污染的是( )
A.煤炭燃烧
B.燃放烟花
C.光合作用
D.汽车尾气
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15. 难度:中等
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:①将药品装入试管;②检查装置的气密性;③给试管加热,④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是( )
A.①②④③⑥⑤⑦
B.②①④③⑥⑦⑤
C.②①④③⑥⑤⑦
D.②①④③⑦⑥⑤
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16. 难度:中等
晓彤用量筒量取30毫升水时,仰视读数,倒出一部分后,俯视读数为18毫升,则晓彤实际倒出水的体积为( )
A.大于12毫升
B.等于12毫升
C.小于12毫升
D.无法确定
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17. 难度:中等
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是( )
A.实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
B.用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,再称量
C.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳加药品时,先加石灰石,再加稀盐酸
D.检查装置气密性时,先用双手紧握容器外壁,再将导管伸入水中
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18. 难度:中等
2009年4月22日是第40个世界地球日,主题是“绿色世纪”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是( )
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A.某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源
B.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的燃烧
C.禁止秸秆就地焚烧,推广秸秆的综合利用
D.解决白色污染问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
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19. 难度:中等
某同学利用右图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,发现集气瓶中的水少于其容积的manfen5.com 满分网,可能的原因有( )
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A.实验装置的气密性良好
B.实验时迅速插入燃烧匙,并将瓶塞立即塞紧
C.红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹
D.实验时使用的红磷过量
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20. 难度:中等
下列关于实验室制取氧气和二氧化碳的说法中,正确的是( )
A.必须都使用催化剂
B.收集方法可能相同
C.发生装置一定相同
D.必须都加热
二、填空题
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21. 难度:中等
化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空.
A.红色  B.绿色  C.黑色  D.白色  E.黄色  F.紫黑色
①高锰酸钾固体    ,②氧化镁    ,③碱式碳酸铜    ,④氧化铜   
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22. 难度:中等
化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式,并用序号填空.
(1)碳酸氢铵受热分解   
(2)加热铜绿   
(3)氢气在氧气中燃烧   
以上反应中属于化合反应的有    (填序号).
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23. 难度:中等
化学是一门有趣的科学,生活中离不开化学知识,请你利用所学知识解决下列问题:
(1)夏天温度较高,鸡蛋易变质,将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存可解决此问题.(鸡蛋壳表面的气孔是鸡蛋呼吸的通道)请用文字表达式表示该方法的依据   
(2)茶杯中的沙网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是   
(3)农民进入久未开启的菜窖之前,必须先做    实验,检验菜窖中二氧化碳的含量,确定是否安全.
(4)膨化食品中常充入氮气做保护气,原因是   
(5)小海家有一水井,他想知道井水是硬水还是软水,你的方法是取少量井水        ,则是硬水,他想将该井水软化,你的方法是   
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24. 难度:中等
化学实验是学习化学的基础,请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热.    (填序号,下同)
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.   
(3)蒸发液体时,用玻璃棒不停搅拌.   
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25. 难度:中等
化学插图形象的表达了化学知识,请根据下图回答问题:
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(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有    的物理性质和        的化学性质.这一性质在实际生活中的应用为   
(2)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.看到的现象是        .涉及到的文字表达式为   
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26. 难度:中等
课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一个烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的木条放在烧杯口,小木条立即熄灭.产生此现象的原因是:液氮比液氧的沸点    (选填“高”或“低”)导致    首先从液态空气中蒸发出来.工业上利用该原理分离空气制取氧气.
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27. 难度:中等
如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
(1)接通直流电源后,D管产生气体是    气,检验的方法是    ,A 电极为电源的    极.
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为    毫升.
(3)该反应的文字表达式为:   
(4)在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是   
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28. 难度:中等
实验室常用下列装置来制取气体:
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(1)写出图中标号仪器的名称:a    b   
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是    (填序号),该反应的文字表达式为:   
(3)用E装置收集氧气的依据是    验满的方法是   
(4)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图中选择的发生装置是    (填序号),收集装置是    (填序号).
(5)若用图F装置进行排水法收集氧气的实验,气体应从    (选填“a”或“b”)端导入.
三、解答题
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29. 难度:中等
化学实验是学习化学的基础,小明想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究
【提出问题】铁丝在氧气中燃烧为什么会产生火星四射现象?
【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时,其中的碳粒生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象
【设计实验】小明将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧观察现象,请你根据上述装置图回答问题.
(1)铁丝的末端系一根火柴的作用是______,写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式______

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30. 难度:中等
请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出):
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实验药品:5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
【比较研究】
请填写下表:
制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热向上排空气法氧气的密度比空气大
二氧化碳固体和液体常温____________
______;②______
【实践研究】
(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学选用的药品是
______,该反应的文字表达式为______
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