《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（5）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”．下列说法正确的是（ ）
A．“热冰”是纯净物
B．“热冰”在任何条件下都不会融化
C．“热冰”与水的化学性质不同
D．结成“热冰”后，分子停止运动

2. 难度：中等

下列叙述错误的是（ ）
A．分子、原子和离子都能直接构成物质
B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性
C．决定原子质量大小的主要是质子和电子
D．原子如果得到或失去电子就变成离子

3. 难度：中等

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是（ ）

A．原子不可再分
B．图示中共有3种分子
C．该反应不属于置换反应
D．该图示不符合质量守恒定律

4. 难度：中等

西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（ ）
A．水体污染与人类活动无关
B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质
D．地球上可以利用的淡水资源有限

5. 难度：中等

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
C．点燃H₂与O₂混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O₂的混合气体也可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

6. 难度：中等

2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难．因此，我们要增强节约用水的意识．下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．开发利用地下水
C．使用节水龙头
D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

7. 难度：中等

水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（ ）
A．都含有氢气
B．都含有氢元素
C．都含有氢分子
D．都含有2个氢原子

8. 难度：中等

菜花节期间，我们站在地里就能闻到菜花的香味，这是因为（ ）
A．分子能保持物质的化学性质
B．分子总在不断地运动
C．分子有一定质量
D．分子间有间隔

9. 难度：中等

右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）．煮沸后，液态水变成水蒸气．在这一过程中，发生的变化是（ ）

A．水分子本身变大
B．水分子之间的间隔变大
C．水分子的数目增多
D．水分子受热后跑到容器的一端

10. 难度：中等

苏州是座拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是（ ）
A．扩容水上森林恢复湿地生态
B．为发展经济大规模围网养殖
C．工业废水生活污水直接排放
D．为增加可耕地面积围湖造田

11. 难度：中等

用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为（ ）
A．气体分子很小
B．气体分子间距离较大
C．气体分子可分
D．气体分子在不断运动

12. 难度：中等

下列操作能将物质完全分散成分子的是（ ）
A．在研钵里用杵研磨粒状胆矾
B．将蔗糖溶于水
C．把植物油滴入水中用力振荡
D．加热高锰酸钾

13. 难度：中等

利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是（ ）
A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色

14. 难度：中等

下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
B．用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
C．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变大
D．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大

15. 难度：中等

水资源是战略资源．下列是节水标识的是C（ ）
A．
B．
C．
D．

16. 难度：中等

水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水蒸发后，化学性质发生了变化
B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
C．冰块与水混合得到混合物
D．明矾可用于净水

17. 难度：中等

A，B，C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）
A．氨分子是不断运动的
B．碱能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红
D．氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红

18. 难度：中等

下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法正确的是（ ）
A．该反应属于置换反应
B．1个X分子中有3个原子
C．反应物分子的个数比为1：2
D．黑球表示的元素化合价在反应前后未改变

19. 难度：中等

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）
A．分子是保持物质性质的一种粒子
B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
C．分子、原子、离子都可以直接构成物质
D．在化学反应中，任何离子都不能再分

20. 难度：中等

下列物质中，由分子构成的是（ ）
A．金刚石
B．氧气
C．氯化钠晶体
D．铜

21. 难度：中等

如图所示的微观化学变化的反应类型是（ ）
A．置换反应
B．化合反应
C．分解反应
D．复分解反应

22. 难度：中等

某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）

A．该反应中共有三种原子
B．图中反应物都是化合物
C．该反应的本质是原子的重新组合
D．该反应前后分子的种类发生改变

23. 难度：中等

在加压条件下，25m³的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m³的钢瓶中，由此可以说明的是（ ）
A．分子的质量很小
B．分子由原子构成
C．分子之间有间隔
D．分子在不断地运动

24. 难度：中等

如图所示，两个甲分子反应生成X个乙分子和Y个丙分子，则从图示获得的信息中，正确的是（ ）

A．分子的种类在化学反应中未发生了改变
B．反应生成的物质丙属于单质
C．该反应的反应类型为置换反应
D．X与Y之比等于1：3

25. 难度：中等

经过近两年的城乡环境综合治理，达州的环境得到了良好的改善．下列做法仍会导致环境污染的是（ ）
A．工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中
B．农业上合理使用了农药、化肥
C．对垃圾进行了分类回收处理
D．大量使用煤作燃料

26. 难度：中等

吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ）
A．分子在不断运动
B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小
D．分子的质量很小

27. 难度：中等

如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（ ）

A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1

28. 难度：中等

如图所示实验主要说明（ ）

A．分子很小
B．分子间有间隔
C．分子不断运动
D．分子可以分成原子

29. 难度：中等

下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是（ ）
A．蒸馏
B．过滤
C．静置沉淀
D．吸附沉淀

30. 难度：中等

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（ ）
A．硬水和软水--观察是否澄清
B．合成纤维和羊毛--用手触摸
C．黄金和假黄金（铜锌合金）--滴加稀盐酸
D．食盐水和白糖水--观察颜色

31. 难度：中等

地震后，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，这说明（ ）
A．分子在不断运动
B．分子间有间隔
C．分子的体积很小
D．分子的质量很小

32. 难度：中等

下列对生产、生活现象的解释正确的是（ ）
A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小

33. 难度：中等

下列事实不能用分子观点解释的是（ ）
A．柳絮纷飞
B．花香四溢
C．给轮胎打气时气体被压缩
D．1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子

34. 难度：中等

我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．硬水比软水洗衣服的效果好
B．常用肥皂水来检验硬水和软水
C．硬水的pH一定小于7
D．实验室里最好用自来水配制溶液

35. 难度：中等

用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

36. 难度：中等

关于原子和分子的说法，正确的是（ ）
A．原子不能直接构成物质
B．分子是由原子构成的
C．原子在化学变化中可以再分
D．分子之间没有间隙

二、填空题

37. 难度：中等

小魔术“空瓶生烟”方法如右图：A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟．由此回答：
（1）若用“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如图所示：
则该反应的化学方程式为    ；
该反应的基本反应类型是    ．
分析以上微观模型图，你能得到的结论是    ．（写一条）
（2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是    ．
（3）生产物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的    肥（填“氮”、“磷”、“钾”），此化肥不能与    混合使用．

38. 难度：中等

2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是    ．
A．采用水循环为场馆降温；B．用竹、藤等天然材料建造场馆；C．构建生态绿化墙面
（2）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如图所示）在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把    能转化为电能．
（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；

步骤①对应的作用是    （填字母．下同），步骤③对应的作用是    ．
A．杀菌消毒；B．吸附杂质；C．过滤．

39. 难度：中等

2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作时    ；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是    ；
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，
则X的化学式为    ；
（4）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是    ．
A．水是有机物，能赋予生命；
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡；
C．水是人体主要的供能物质；
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气．

40. 难度：中等

水是我们人类生活重要的物质之一，自然界中的水都含有一些杂质，生活用水常常需要净化处理，净化水的操作有：①静置沉淀；②蒸馏；③吸附等，其中单一操作相对净化程度离高的是    （填序号）．

41. 难度：中等

在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是    ，所属基本反应类型是    ．

42. 难度：中等

如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中●和○分别表示两种元素的原子，仔细观察如图，回答下列问题：

（1）A物质属于    （填“混合物”、“单质”或“化合物”）．
（2）该反应的反应类型为    ．
（3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式    ．
（4）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）    ．

43. 难度：中等

今年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱．
（1）抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水不相符的是    （填序号）
A．农业上推广使用滴灌技术
B．洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
C．任由水龙头漏水而不及时修理
D．关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
（2）人工降雨对抗旱发挥了很大作用．常用的人工降雨剂有碘化银（AgI）和干冰．碘化银属于    （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时会    （填“吸收”或“放出”）大量热．
（3）如图是某同学自制的简易净水装置．其中石英砂的作用是    ，起吸附作用的是    ．

44. 难度：中等

ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl₂进行自来水的消毒．制取ClO₂的反应过程示意图如下：

（其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）
请回答题：
（1）C物质中氯元素的化合价是    ．
（2）D物质的名称是    ．
（3）该反应的化学方程式是    ．

三、解答题

45. 难度：中等

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，常用______的方法来降低水的硬度．
（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．公共场所不用随手关水龙头；B．洗完菜的水用来浇花；C．不间断放水刷牙．

46. 难度：中等

去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．

（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是______，测定地下水的酸碱度可用______．
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是______．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？______．

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是
______．
（5）身处旱区之外的我们能做些什么？______（举一做法）

47. 难度：中等

如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图：

根据以上示意图，写出该反应的化学方程式______ 2Hg+O₂↑

48. 难度：中等

化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用．
I．氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池．
如图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H₂和O₂反应生成水，同时提供电能，溶液的pH______（填“变大”“变小”“不变”）．
Ⅱ．某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质（可能含有C、MnO₂、ZnCl₂、NH₄C1等）进行研究，实验过程如下：
（1）操作②的名称是______，操作③中玻璃棒的作用是______．
（2）操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

49. 难度：中等

①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．
把水注入水电解装置中，接通直流电源，可以观察到的现象是
______．
②检验b管中产物的方法是______（填“I”或“II”或“III”）．
I用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
II用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
III用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
③科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是______、______、______．

50. 难度：中等

在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可先向水里加入少量H₂SO₄，混匀后注入水电解装置．
（1）H₂SO₄的摩尔质量是______．
（2）若水电解装置中盛有4.82%的H₂SO₄溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了3.6g．（已知通电时H₂SO₄不发生变化，其他损失忽略不计．）
Ⅰ．计算生成O₂的物质的量（根据化学方程式列式计算）．
Ⅱ．此时溶液中溶质H₂SO₄的质量分数为______．