2009-2010学年北京市顺义区九年级（上）期末化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生产、生活中的下列变化，只发生物理变化的是（ ）
A．冶炼钢铁
B．蜡烛燃烧
C．冰雪融化
D．粮食酿酒

2. 难度：中等

二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（ ）
A．质子数不同
B．中子数不同
C．电子数不同
D．最外层电子数不同

3. 难度：中等

下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是（ ）
A．氯气（Cl₂）
B．臭氧（O₃）
C．漂白精[主要成分Ca（ClO）₂]
D．二氧化氯（ClO₂）

4. 难度：中等

下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．木炭
B．铁丝
C．氢气
D．红磷

5. 难度：中等

下列符号能表示两个氧原子的是（ ）
A．O₂
B．2O
C．2O^2-
D．2O₂

6. 难度：中等

如图为元素周期表中的元素，从该图中得到的信息不正确的是（ ）

A．元素符号为Ci
B．原子序数为17
C．元素名称为氯
D．相对原子质量为35.45

7. 难度：中等

下列实验操作，错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

8. 难度：中等

广东的秋冬干燥易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水可以增加空气的湿度．这种方法说明（ ）
A．分子很小
B．分子之间有间隔
C．分子是可分的
D．分子在不断运动

9. 难度：中等

氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（ ）
A．不易溶于水
B．能用于动植物和人的呼吸
C．具有可燃性
D．具有氧化性，是一种常用的氧化剂

10. 难度：中等

儿童缺“锌”会使发育停滞，智力低下．这里的“锌”指的是（ ）
A．元素
B．分子
C．原子
D．离子

11. 难度：中等

中国政府11月26日宣布：到2020年，单位GDP碳排放强度从2005年的基础上降低40%-45%的目标，实现这一目标主要是控制（ ）
A．臭氧空洞扩大
B．温室效应进一步加剧
C．酸雨的形成
D．水环境恶化

12. 难度：中等

下列试剂瓶标签上的化学式，书写错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

13. 难度：中等

下列有关原子结构的说法中，不正确的是（ ）
A．原子不可再分
B．原子核一般是由质子和中子构成
C．电子带负电
D．原子核体积很小，核外有相对很大的空间

14. 难度：中等

钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价．则x为（ ）
A．2
B．3
C．4
D．6

15. 难度：中等

使用燃气热水器时，若通风不畅而使人中毒，造成中毒的气体是（ ）
A．氧气
B．氮气
C．一氧化碳
D．二氧化碳

16. 难度：中等

我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收．下列物质中，属于可回收物的是（ ）
①纸张；②塑料；③玻璃；④金属．
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④

17. 难度：中等

朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（ ）
A．该原子是一种氢原子
B．该元素是金属元素
C．该原子核外有3个电子
D．该原子核带2个单位的正电荷

18. 难度：中等

下列有关性质，二氧化碳不具备的是（ ）
A．密度比空气大
B．能参与植物的光合作用
C．一般不支持燃烧
D．易溶于水

19. 难度：中等

下列食物中，富含淀粉的是（ ）
A．红薯
B．肉
C．青菜
D．葡萄

20. 难度：中等

下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ）
A．观察气体颜色
B．闻气体的气味
C．插入燃着的木条
D．加入澄清的石灰水

21. 难度：中等

X是一种消毒杀菌效率高、污染小的水处理剂．制备原理为：2KClO₃+4HCl（浓）=2KCl+2X+Cl₂↑+2H₂O
试根据质量守恒定律推断X的化学式为（ ）
A．HClO₃
B．HClO
C．Cl₂O₅
D．ClO₂

22. 难度：中等

下列物质的用途，主要与它的物理性质有关的是（ ）
A．氮气用作焊接金属的保护气
B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于急救病人
D．天然气用作清洁燃料

23. 难度：中等

配制50g10%的食盐溶液时，有以下操作：①溶解②称量③计算④量取，其中正确的操作顺序是（ ）
A．③②④①
B．①②③④
C．③②①④
D．②③④①

24. 难度：中等

双氧水是过氧化氢的水溶液，一定溶质质量分数的双氧水可用于医疗消毒．某瓶双氧水中氢元素与氧元素的质量比为1：10，则该瓶双氧水中溶质的质量分数为（ ）
A．3.1%
B．30%
C．35.2%
D．38.6%

25. 难度：中等

在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示（ ）

A．物质A由氮原子和氢原子构成
B．A中氮元素与氢元素的质量比为1：3
C．反应生成C和D的质量比为14：9
D．该反应属于置换反应

二、填空题

26. 难度：中等

水是生命之源，请回答下列问题．
（1）如图为电解水的装置．
A为电源的    极（填正或负），C、D两只试管中气体的体积比
为    ．由实验得出水是由    组成的．
（2）水厂生产自来水的净化步骤如下图所示：

①向水中加入    （填写物质名称），通过吸附除去其中的异味．
②下列“水”属于纯净物的是    （填字母）．
A．水厂取用的原水；B．矿泉水；C．蒸馏水；D．水厂得到的净水
（3）自来水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO₃）₂发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO₃）₂受热分解的化学方程式    ．

27. 难度：中等

面粉是人们日常生活中最常用的粮食加工产品．下表为两种不同规格的面粉“小麦标准粉”和“小麦富强粉”的营养成分表，回答下列问题：

小麦粉（标准粉）/100g		小麦粉（富强粉）/100g
热量（千卡）	344	热量（千卡）	360
蛋白质（克）	11.2	蛋白质（克）	10.3
脂肪（克）	1.5	脂肪（克）	1.1
碳水化合物（克）	71.5	碳水化合物（克）	74.6
胡萝卜素（微克）	1	胡萝卜素（微克）	0.7
维生素E（毫克）	1.8	维生素E（毫克）	0.73
钙（毫克）	31	钙（毫克）	27
铁（毫克）	3.5	铁（毫克）	2.7

（1）人体所需的营养素中，右表不包含    ．
（2）相同质量的“富强粉”比“标准粉”提供更多热量，面粉中热量来源于    ．
（3）从表中数据分析得知，常吃    （填“标准粉”或“富强粉”）更有益于人体健康．
（4）铁是人体必需的微量元素，人体缺铁容易患    ．
（5）面粉中含有超过70%的淀粉（C₆H₁₀O₅）_n，馒头在咀嚼时会有甜味，是因为在唾液淀粉酶的催化作用下，淀粉与水反应产生了有甜味的麦芽糖（C₁₂H₂₂O₁₁），该过程用化学方程式表示为    ．

28. 难度：中等

如图甲有一条曲线是硝酸钾溶解度随温度变化的曲线，结合曲线回答问题：

（1）硝酸钾溶液中的溶剂是    ．
（2）已知20℃时，100 g水中最多溶解31.6 g硝酸钾，则图中    （填写字母）是硝酸钾的溶解度曲线．从甲图中还可以获取的信息有    （写一点即可）．
（3）40℃时，向100 g水中加入60 g固体A，若使其完全溶解，可以采用的方法是    ．
（4）乙图是同学们设计的一个实验，要使烧杯内的固体明显减少，试管中的固体和胶头滴管中的液体应选用    （填字母）
A．镁条和稀硫酸B．氢氧化钠和水C．硝酸铵和水D．氧化钙和水．

29. 难度：中等

材料是人类社会赖以生存和发展的基础．
（1）人类使用过的下列材料中，属于金属材料的是    （填字母，下同），属于合成高分子材料的是    ．

（2）有观众给BTV生活面对面栏目打电话，说他们家的铁锅每天都生很多锈，不敢用了，你给这位观众的防锈建议是    ．铁常用于制作炊具，利用了铁的    性．
（3）钢铁被称为工业的骨骼，工业上用一氧化碳还原含氧化铁的赤铁矿石得到生铁，该过程用化学方程式表示为    ．石油与钢铁有类似美誉，被称为工业的血液．石油、煤和    总称为化石燃料．
（4）煤矿产生的瓦斯气体由CO、CH₄、H₂中的部分组成，收集一瓶瓦斯气体，将其点燃，观察到瓶壁有无色液滴，向瓶内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则该气体的所有可能组成为    （有几组写几组，用①②③等标记分组序号）

30. 难度：中等

A、B、C为初中化学常见的三种物质，他们中只含有一种相同元素，且有如图所示的反应关系（“→”表示两者之间能转化）
（1）若A、B、C中有一种是单质，那么B在生产、生活中的用途是    （填一点即可），反应③的化学方程式为    ．
（2）若A、B、C均为化合物，反应③的化学方程式为    ．反应②的化学方程式为    ．

三、解答题

31. 难度：中等

化学小组的同学来到实验室，实验桌上摆放有下列仪器：

（1）f仪器的名称是______．
（2）用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是______．写出此反应的化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

32. 难度：中等

化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．结合下列实验回答问题．

（1）实验（1）测得反应前后物质的质量______（填“相等”“变大”或“变小”）．
（2）实验（2）用于测定空气中氧气的含量，连接好仪器后要进行的操作是______，通过该实验得出的结论是______．
（3）实验（3）观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______．
（4）实验（4）中B烧杯用于做对比，对比得出的结论是______．

33. 难度：中等

新年联欢晚会上，老师给同学们表演了一个魔术：
大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来．这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请参与同学们的讨论和探究．
（1）蜡烛熄灭的根本原因是______．
提出问题：棉花为什么会燃烧呢？
推理：棉花燃烧所需要的条件是______．
猜想与假设：①可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气
②可能是蜡烛燃烧引燃了棉花
③______．
实验验证：

验证内容	操作要点	实验现象	结论
猜想①	向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末，充分振荡，并______________		猜想①成立
猜想②	___________________	无现象	猜想②不成立
猜想③	（根据你的猜想设计实验验证） ___________________	__________________	________________

34. 难度：中等

供热公司以甲烷为燃料，每节约24吨甲烷，则减少排放二氧化碳多少吨？

35. 难度：中等

我国青海湖地区有一种做法，冬天捞碱（Na₂CO₃），夏天晒盐（NaCl）．化学小组的同学们也到盐湖捞了一些“碱”，回到实验室测定碳酸钠的含量．同学们取样品12克于烧杯中，向样品中逐滴加入稀盐酸，烧杯中物质的质量与所加盐酸的质量关系如图所示（提示：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，杂质只有食盐）．请计算：
（1）反应生成二氧化碳的质量是______．
（2）样品中含碳酸钠的质量分数是______．
（3）完全反应时所得溶液（烧杯内无固体）中溶质的质量分数是______．