| 1. 难度：中等 | |
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上海世博会采用了很多办法来营造“科技世博、生态世博”，以彰显“人、城市、地球”等理念．小王对上海世博会的下列做法的认识，不正确的是（ ） A．用纯电动车、氢燃料电池车、燃乙醇（俗称酒精）汽油车代替普通燃汽油车-----不排放化学物质，实现了“零排放” B．用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纤维来代替聚乙烯等塑料-----使用可降解材料，能减少“白色污染” C．用太阳能光伏电板做成建筑材料，让建筑物的外墙屋顶成为“发电机”-----可减少煤、天然气使用量，减轻空气污染 D．升级改造园区污水处理系统，将生活用水、地表雨水分类处理-----可减少污染，保护水资源 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化中，属于化学变化的是（ ） A．酒精挥发 B．空气液化 C．钢铁生锈 D．电灯发光 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是（ ） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列仪器不能加热的是（ ） A．燃烧匙 B．试管 C．蒸发皿 D．量筒 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验操作符合操作规范的是（ ） A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己 B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道 C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中 D．试管加热固体时管口略向下倾斜 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列实验操作中，不正确的是（ ） A．  读液体体积 B．  熄灭酒精灯 C．  检查气密性 D．  滴加液体 |
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| 7. 难度：中等 | |
某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（ ） A．27.8g B．27.4g C．32.3g D．32.6g |
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| 8. 难度：中等 | |
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氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ） A．氧气的化学性质比较活泼 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量 |
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| 9. 难度：中等 | |
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今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染．下列物质中不属于空气污染物的是（ ） A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳 |
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| 10. 难度：中等 | |
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实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（ ） A．②③⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③ |
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| 11. 难度：中等 | |
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从化学角度看，下列叙述正确的是（ ） A．海水晒盐属于化学变化 B．某变化如果不是物理变化那就一定属于化学变化 C．电动车充电是化学能转变为电能 D．燃油以雾状喷出有利于完全燃烧 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列鉴别方法错误的是（ ） A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 B．用碘水鉴别淀粉和葡萄糖 C．用肥皂水鉴别软水和硬水 D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸 |
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| 13. 难度：中等 | |
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人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症（ ） A．钙 B．碘 C．锌 D．铁 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列有关碳循环的说法错误的是（ ） A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于水的说法正确的是（ ） A．将活性炭放入硬水中能使其软化 B．在硬水中加明矾后能得到纯水 C．过滤能够除去水中所有的杂质 D．长期饮用硬水对人体健康不利 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列物质属于氧化物的是（ ） A．氧气 B．高锰酸钾 C．二氧化锰 D．氢氧化钙 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是（ ） A．海水中含量最多的元素是钠元素 B．空气中含量最多的元素是氮元素 C．人体中含量最多的金属元素是钙元素 D．地壳中含量最多的元素是氧元素 |
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| 18. 难度：中等 | |
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化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是（ ） A．3N--3个氮元素 B．O2--氧气 C．Al--铝离子 D．P--1个氟原子 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是（ ） A．一滴水中大约有1.6×l021个水分子，说明分子很小 B．石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 C．水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D．湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关 |
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| 20. 难度：中等 | |
如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（ ） A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1 |
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| 21. 难度：中等 | |
如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是（ ） A．①表示阴离子，②表示原子 B．它们的核外电子层数相同 C．它们的核外电子数相同 D．它们的核内质子数相同 |
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| 22. 难度：中等 | |
食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是（ ） A．醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的 B．醋酸中碳元素的质量分数为40% C．醋酸是由碳、氢、氧三种元素构成的 D．每个醋酸分子中有8个原子核 |
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| 23. 难度：中等 | |
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根据下列结构示意图判断，属于原子且较容易失去电子的是． A．  B．  C．  D．  |
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| 24. 难度：中等 | |
使用容量规格XmL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为（ ） A．（b+0.1）mL B．  mLC．  mLD．（b+0.2）mL |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．某气体通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红，那么该气体一定是二氧化碳气体 B．实验室可以用块状石灰石和稀硫酸制取二氧化碳气体 C．构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同 D．一个二氧化碳分子中共含有三个原子核 |
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| 26. 难度：中等 | |
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用正确的数字和化学符号表示． （1）2个氧原子 （2）氯元素 （3）钠离子 （4）相对分子质量最小的氧化物 （5）5个五氧化二磷分子 （6）铜绿 |
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| 27. 难度：中等 | |
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（佛山）C，O，Ca是初中常见的三种元素，请选用期中的元素写出符合下列要求的物质的化学式： （1）黑色的固体 ；（2）能支持燃烧的气体 ； （3）能燃烧的气体 ；（4）不支持燃烧的气体 ； （5）能作干燥剂的物质 ；（6）属于盐的物质 ； |
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| 28. 难度：中等 | |
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2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中温室气体的排放量．“低碳”正成为人们的共识． （1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ． （2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是： ①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气；②海水的吸收． 请用符号表达式表示出上述两条消耗CO2的途径 ① 、② ． （3）科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷（CH4）和水，这个反应的符号表达式是 ． （4）请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法 ． |
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| 29. 难度：中等 | |
下图是实验室制取气体的常用装置．请同答： （1）仪器a名称是 ，A装置中的集气装置只能收集密度比空气 的气体． （2）实验室用分解过氧化氢的方法来制取氧气，其符号表达式为 ，在该反应中，MnO2起 作用． （3）用A或B装置制取气体的反应应该是 和液体且不需要加热的反应． （4）虽然二氧化碳能溶于水，但其溶解性有限，从导管口产生的气泡能较快地在水中浮起而逸出，所以实验室制取二氧化碳可以用排水法收集．从收集的角度来看，用排水法收集二氧化碳的主要优点有 、 ． |
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| 30. 难度：中等 | |||||
下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：
（1）一个乙醇分子中含 个氢原子：乙醇的相对分子质量为 （不要计算过程）． （2）饮酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故．某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于 驾车． （3）在治理酒后驾车中，酒精检测仪发挥了重要作用．如图甲是酒精检测仪，图乙是检测仪的简化电路图，R为定值电阻，R为气敏电阻（在其它条件相同时，电阻越大，电路中的电流就越小，千欧是电阻的一种单位），该电阻阻值与酒精气体含量的关系如图丙，如果图乙中电流表示数越大，说明司机吹出的气体中酒精含量就 ． 
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| 31. 难度：中等 | |
下图是物质与其构成微粒之间的关系图． 回答下列问题： （1）金属铁中含有大量的 ，氯化钠是由 构成的． （2）原子得到或失去电子后形成离子．某微粒的结构示意图为  ①当a= 时，该微粒是原子． ②当a=8时，该微粒是 （填“原子”或“阳离子”或“阴离子”），其符号为 ． （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ． （4）重水可用作核反应堆中的减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，核内中子数是1，那么一个重水分子比一个水分子多 个中子． |
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| 32. 难度：中等 | |
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①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成． 把水注入水电解装置中，接通直流电源，可以观察到的现象是 ______． ②检验b管中产物的方法是______（填“I”或“II”或“III”）． I用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 II用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 III用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞 ③科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是______、______、______．  
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| 33. 难度：中等 | |
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人们可以对物质从不同角度进行分类．请将氧气、一氧化碳、五氧化二磷、铜、二氧化硫和硫磺六种物质分成两组（均填化学式），每组分别包括三种不同物质，并写出分类依据． 第一组：______；分类依据是______． 第二组：______；分类依据是______． |
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| 34. 难度：中等 | |
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科学探究是重要的学习方法，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴杆系在一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它同定，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象： （1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是______（只答一条）； （2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的符号表达式______ Fe3O4 |
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