2010-2011学年九年级（上）期末化学试卷（6）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

我们的祖先创造了灿烂的中华文化．以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（ ）
A．
徽州石雕
B．
阜阳剪纸
C．
铁锻制的芜湖铁画
D．
松枝烧制的徽墨

2. 难度：中等

毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见．摸不着．越往高处越稀少--打一物质名称．这条谜语的谜底是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳

3. 难度：中等

学习化学的重要目的是要善于用化学知识去解决生产、生活中的问题．从化学角度看，下列做法中错误的是（ ）
A．发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延
B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查泄漏处
C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭火焰
D．面粉加工厂、加油站严禁烟火

4. 难度：中等

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．制取CO₂气体时，始终收集不到CO₂──收集CO₂的集气瓶没盖严
B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于──红磷过量

5. 难度：中等

下列对一些事实的解释中，错误的是（ ）

	事实	解释
A	温度计中的水银（汞）热胀冷缩	原子的大小发生改变
B	花香四溢	分子不断的运动
C	CO有毒而CO2无毒	两种物质的分子构成不同
D	CuSO4 溶液和Na2SO4 溶液的颜色不同	两种溶液中的阳离子不同

A．A
B．B
C．C
D．D

6. 难度：中等

为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列做法或认识不符合这-主题的是（ ）
A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
B．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具
C．植树造林，严禁乱砍滥伐
D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应

7. 难度：中等

下列说法错误的是（ ）
A．地壳里含量最多的非金属元素和含量占笫二位的金属元素组成的化合物可能有三种：Fe₂O₃、FeO、Fe₃O₄
B．由元素周期表能直接获得元素性质的变化规律
C．元素分为三类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素
D．O₂与2O的意义一样

8. 难度：中等

推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（ ）
A．MnO₂是加快H₂O₂分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质
B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
C．可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一
D．镁条在空气中燃烧得到的氧化镁的质量与参加反应的镁条质量不相等，所以该反应不符合质量守恒定律

9. 难度：中等

某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（ ）
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机
②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥
③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放．
A．①②
B．①③
C．③④
D．②③

10. 难度：中等

你学习了化学知识，应该从科学的角度来明辨真伪，下列说法不正确的是（ ）
A．醋酸不是酸
B．铅笔不含铅
C．水银不是银
D．干冰不是冰

11. 难度：中等

如图所表示的实验方法或操作不正确的是（ ）
A．除去CO中的CO₂
B．检查装置的气密性
C．加热固体粉末
D．实验室制取氧气

12. 难度：中等

两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中依据质量守恒定律解释的是（ ）
A．当煤燃烧正旺时将炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰．解释：此时氧气不足而产生的CO在燃烧
B．煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻．解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出
C．在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒．解释：CO难溶于水
D．将煤做成蜂窝状就更易燃烧．解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大

13. 难度：中等

根据已学知识判断下列叙述不正确的是（ ）
A．可用肥皂水区分硬水和软水
B．鉴别空气、氢气、氧气三种气体最简单的方法是将燃着的木条分别伸入盛有气体的集气瓶中
C．本厂生产碳酸氢铵（NH₄HCO₃）产品中氮元素的质量分数大于50%，含氮量高，价格低廉，是农民朋友增收致富的好帮手
D．2Mg、Mg²⁺、Mg⁺²中的2分别表示镁原子的个数、镁离子所带的电荷数和镁元素的化合价

14. 难度：中等

通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）

A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低，也由此可推出灭火的方法
B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．丙实验既可以说明二氧化碳溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

15. 难度：中等

学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（ ）

	A	B	C	D
X	纯净物	碱	石油	复分解反应
Y	单质	氧化物	化石燃料	化合反应

A．A
B．B
C．C
D．D

16. 难度：中等

2008年9月，我国爆发了婴幼儿由于食用含三聚氰胺（化学式为C₃N₆H₆）幼儿奶粉而导致婴幼儿产生肾结石病症的严重的食品安全事故．下列说法中不正确的是（ ）
A．三聚氰胺是化合物
B．三聚氰胺的一个分子中含15个原子
C．三聚氰胺中C、H、O三种元素的质量比为3：6：6
D．三聚氰胺在空气中充分燃烧除生成CO₂和H₂O外，还生成氮的氧化物

17. 难度：中等

2008年9月25日“神舟七号”飞船成功发射并与9月28日顺利返回，宇航员实现了太空漫步，取得我国航空事业的新突破．下列说法不正确的是（ ）
A．在太空可通过过滤操作除去水中的泥沙
B．未来在飞船内或月球上可用种植植物来解决飞船和人造城堡内O₂、CO₂气体含量的相对稳定
C．发射飞船的火箭燃料燃烧时发生的反应是2NH₄ClO₄Cl₂↑+N₂↑+2O₂↑+4X，则X的化学式是H₂O
D．飞船在飞行时是利用太阳能电池提供所需要的能量

18. 难度：中等

“催化转化器”可以将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色的球代表不同的原子．下列说法正确的是（ ）

A．乙和丙中所含的元素种类不同
B．甲和丁中同种元素的化合价相等
C．该反应中共有三种元素
D．乙和丁都是化合物

19. 难度：中等

某种含硫酸亚铁的药物可用于治疗缺铁性贫血．某贫血患者每天需服用这种含铁元素10%的药物112mg，则每天他服用的这种药物中含硫酸亚铁（FeS0₄）的质量是（该药物中其它成分不含铁元素）（ ）
A．30.4mg
B．15.2mg
C．22.4mg
D．22.6mg

20. 难度：中等

在反应2A+5B=2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22．若2.6 gA与B完全反应后，生成8.8 gD．则在此反应中，B与D的质量比为（ ）
A．4：9
B．8：11
C．10：11
D．31：44

二、填空题

21. 难度：中等

（1）生活离不开化学，请你从H、O、C、Ca、Zn几种元素中，选择适当元素，组成符合生产生活实际需要的物质一种，并将它们的化学式与用途填入横线上：    ，    ．
（2）08年10月27日，县城市污水处理厂正式投入运行，庐城碧水蓝天即将成为现实．
①常用的净水方法还有    写出一种即可）．
②有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识，理由是：    ； 你认为该如何做：    ．

22. 难度：中等

（1）用化学用语填空：
①硫酸铁    ；②能保持氧气化学性质的粒子    ．
（2）按要求完成下列化学方程式：
①鉴别CO和CO₂：    ；
②产物都是氧化物的分解反应：    ；
③一种可再生能源的燃烧反应：    ；
④有水生成的化合反应：    ．

23. 难度：中等

图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氟原子的原子结构示意图．
①图1方框的横线上填的是    ；图2方框横线上的数字是    ．
②用化学符号和数字表示：3 个氟原子    ；钠离子    ．
③钠元素属于    （填“金属”或“非金属”）元素；图1所示两种元素
形成化合物的化学式为    ．

三、解答题

24. 难度：中等

08年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．
（1）航天员舱外服除了要隔热、散热外，在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力系统、输送养料系统和废气处理系统，其中废气处理包括两个步骤：第一步，让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气，这一过程利用了木炭的______性，发生了______（填“物理变化”或“化学变化”）；笫二步，再用氢氧化锂（LiOH）作吸收剂除去二氧化碳（氢氧化锂和氢氧化钠都是碱，具有相似的化学性质），写出该反应的化学方程式______．
（2）在太空舱里，NiFe₂O₄可用于促进宇航员呼出的CO₂转化为O₂，而自身的质量及化学性质保持不变，你认为NiFe₂O₄在这一反应中作用是______．

25. 难度：中等

在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物
与生成物的质量关系”的实验探究．下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范
的操作、准确的称量和细致的观察．
（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是______（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是______．
（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？______．
乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是______，D实验天平不平衡的原因是______．
（3）如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平仍不平衡，原因是______．结论是：参加反应的锌和硫酸的质量总和一定______生成的硫酸锌和氢气的质量总和．

26. 难度：中等

我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称：______；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第______个考题；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：______、______；

（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：______ 2H₂O+O₂↑

27. 难度：中等

探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
[提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
[假设猜想]①______；
②______．
[查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
[设计实验]如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
[实验现象]C处产生的白烟较多．
[解释与结论]氨分子的分子质量（相对分子质量）______（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越______（填“大”或“小”），分子的速率越______（填“快”或“慢”）．
[拓展探究]小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

实验过程	冷水	热水
开始	红色扩散较慢	红色扩散较快
长久放置	最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象，得出的结论是______．

28. 难度：中等

我县石灰石资源丰富，某镇为开发本地石灰石资源，招商广告称：“本镇石灰石资源丰富，品质优越，碳酸钙含量不低于80%”．一投资商派技术员到实地取回样品，从中称取12.5g与一定量质量的稀盐酸恰好完全反应（杂质不参加反应），测得生成的二氧化碳质量为4.4g．根据检测获得的数据计算和判断：
（1）样品中碳酸钙的质量分数．（2）该广告的真实性．