2010-2011学年北京市101中学九年级（上）期中化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列关于“化学”的认识，不正确的是（ ）
A．化学能创造自然界不存在的新型材料
B．化学能为人们战胜疾病，合成新的药
C．化学在环境保护中起着重要的作用
D．化学的发展必然带来人类生存环境的恶化

2. 难度：中等

化学变化的特征是（ ）
A．有颜色的变化
B．有新物质生成
C．有沉淀生成
D．有发光发热现象

3. 难度：中等

我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有（ ）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体

4. 难度：中等

元素在自然界里分布不均匀，在地壳里含量最多的金属元素是（ ）
A．Fe
B．Si
C．O
D．Al

5. 难度：中等

日常生活常见的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水
B．冰水混合物
C．食盐水
D．空气

6. 难度：中等

水是重要的自然资源，与人类生产生活息息相关．但我国淡水资源十分紧缺，所以在生产和生活中应该（ ）
A．减少饮水量，以节约用水
B．减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水
C．将洗过菜、洗过衣服的水用来冲洗厕所
D．将工业废水直接排放到江河湖海中，凭借水体自净能力重复使用

7. 难度：中等

下列基本实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

8. 难度：中等

一种元素与另一种元素最本质的区别是（ ）
A．相对原子质量不同
B．核电荷数不同
C．核外电子数不同
D．中子数不同

9. 难度：中等

能保持二氧化碳化学性质的微粒是（ ）
A．碳原子和氧原子
B．碳原子和氧分子
C．二氧化碳分子
D．碳单质和氧单质

10. 难度：中等

下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．铝箔在氧气中燃烧发出耀眼白光
C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．红磷在氧气中燃烧冒出大量白烟

11. 难度：中等

你知道吗，缺铁会引起贫血；缺碘易患坏血病；缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松；缺锌会引起生长迟缓、发育不良…，这里的铁、碘、钙、锌是指（ ）
A．原子
B．分子
C．元素
D．单质

12. 难度：中等

打雷放电时，空气中极少量氧气会转化成臭氧（O₃），臭氧是一种有特殊臭味的气体，微量臭氧的存在可以净化空气，有利于人体健康．臭氧属于（ ）
A．单质
B．化合物
C．氧化物
D．混合物

13. 难度：中等

北京市某温泉的水质为硬水，下列说法正确的是（ ）
A．硬水是一种纯净物
B．硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物
C．硬水放一段时间就能变成软水
D．凡是含有杂质的水就是硬水

14. 难度：中等

下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．水结冰冰融化
B．铁生锈铁熔化
C．汽油挥发汽油燃烧
D．牛奶酸败牛奶煮沸

15. 难度：中等

浓硫酸具有强腐蚀性，在实验室里，浓硫酸应存放在贴有下列何种图标的药品柜里（ ）
A．
B．
C．
D．

16. 难度：中等

下列仪器不宜用做化学反应容器的是（ ）
A．试管
B．烧杯
C．量筒
D．集气瓶

17. 难度：中等

当我们经过花园时常常会闻到花的香味，其原因是（ ）
A．分子很小
B．分子是由原子构成的
C．气体分子之间有较大间隔
D．分子在不断地运动

18. 难度：中等

如图所示粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

19. 难度：中等

下列反应属于化合反应的是（ ）
A．乙炔+氧气二氧化碳+水
B．硫+氧气二氧化硫
C．氧化汞汞+氧气
D．氯酸钾氯化钾+氧气

20. 难度：中等

下列实验操作不正确的是（ ）
A．给试管内液体加热时，试管口不对着人
B．倾倒液体药品时，试剂瓶标签对着手心
C．用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰部分
D．做实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶

21. 难度：中等

下列气体均未被计入空气污染指数的一组是（ ）
A．CO₂，N₂
B．SO₂，CO
C．NO₂，O₂
D．NO₂，SO₂

22. 难度：中等

实验室制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气； e停止加热；f将导管从水槽中取出．实验操作顺序正确的是（ ）
A．bcadef
B．abcdef
C．bcadfe
D．abcdfe

23. 难度：中等

现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（ ）
A．测量三种气体的密度
B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将气体分别通入水中

24. 难度：中等

家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康．如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡．若一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（ ）
A．50
B．86
C．136
D．222

25. 难度：中等

R元素的一种粒子的结构示意图为，则下列说法不正确的是（ ）

A．该粒子容易得电子
B．该粒子的核外有3个电子层
C．R元素为金属元素
D．R元素的原子有11个电子

26. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．分子的质量大，原子的质量小
B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔
C．分子可直接构成物质，原子不能直接构成物质
D．在化学反应中，分子可分，原子不可分

27. 难度：中等

下列实验操作中，正确的是（ ）
A．用100ml的量筒量取9.8ml的蒸馏水
B．加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的
C．实验后用剩的药品，应放回原试剂瓶中
D．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再用灯帽盖灭

二、填空题

28. 难度：中等

（1）在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是     ．
（2）有下列物质：①过氧化氢；②二氧化锰；③石灰水；④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体；⑤红磷；⑥氯酸钾；⑦氖气；⑧水银．其中属于混合物的是     ；属于单质的是     ；属于化合物的是     ；属于氧化物的是     ．（填序号）

29. 难度：中等

用化学用语填空：
（1）汞元素    ；（2）三个氢原子    ；（3）两个五氧化二氮分子    ；
（4）3个氢氧根离子    ．

30. 难度：中等

氧气是我们生存不可缺少的物质，关于氧气的叙述有：
（1）氧气的密度比空气略大，
（2）氧气能支持燃烧，
（3）通常情况下，氧气无色无味，
（4）氧气能与许多物质发生反应…
回答下列问题（填写序号）：
（1）描述氧气物理性质的是    （2）描述氧气化学性质的是    ．

31. 难度：中等

分子、原子、离子都是构成物质的粒子，请各举一例（用化学式表示）
（1）由分子构成的物质，如    ；
（2）由原子构成的物质，如    ；
（3）由离子构成的物质，如    ．

32. 难度：中等

有A、B、R三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温下常压下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D．
请回答下列问题：
（1）A的元素符号为    ，B的名称为    ；
（2）D的化学式为    ，其中R元素的化合价为    ．

三、解答题

33. 难度：中等

根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）：

（1）写出有编号的仪器名称：①为______，②为______．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）______；收集氧气可选用______装置．用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______，若需要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置______，则当实验中观察到______现象时可以开始收集气体．
（3）如果实验后C装置中的水变红了，其原因是______，其反应的文字表达式为______

34. 难度：中等

甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水．
它们的作用分别是：
甲中______，
乙中______．
（2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：
①______，
②______；
（3）写出其中一个反应的文字表达式：______

35. 难度：中等

如图是电解水的简易装置示意图：
（1）C试管中收集到的气体是______，D试管中收集到的气体是______，它们的体积比为______；该反应的文字表达式为______

四、填空题

36. 难度：中等

某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．
请回答下列有关问题：
（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末．这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的．
（2）再进行过滤液体．
①过滤操作所必需的仪器：    ；
A．烧杯；B．酒精灯；C．铁架台（带铁圈）；D．试管；E．玻璃棒；F．漏斗；G．托盘天平；H．蒸发皿
②玻璃棒的作用是    ；
（3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的    作用．
（4）最后进行蒸馏．
①蒸馏时加入沸石的目的是    ；
②所得蒸馏水是    （填“硬水”或“软水”），可以用    检验来检验．

37. 难度：中等

46．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

实验结论或总结
各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是    ．   反应的化学方程式为：    ．
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三		木条迅速复 燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：    ；第二方面的实验是    ．