| 1. 难度：中等 | |
|
下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（ ） A．水的汽化 B．水结成了冰 C．水沸腾 D．水通电分解 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列物质属于氧化物的是（ ） A．臭氧 B．干冰 C．硫酸 D．高锰酸钾 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列物质中含有氧分子的是（ ） A．空气 B．二氧化锰 C．高锰酸钾 D．水 |
|
| 4. 难度：中等 | |
如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ） A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1 C．水分解过程中，分子的种类不变 D．水分解过程中，原子的数目不变 |
|
| 5. 难度：中等 | |
某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如图（其中 分别表示两种不同的原子）．对上述反应，下列说法正确的是（ ） A．反应物都是化合物 B．反应属于分解反应 C．生成物可能是氧化物 D．反应前后分子种类不变 |
|
| 6. 难度：中等 | |
|
学习化学必须掌握好基本概念和基本理论．请回答分子与原子的主要区别在于（ ） A．分子可分割，原子不能分割 B．分子比原子体积大 C．分子比原子质量大 D．在化学反应中，分子可以在分，而原子不能再分 |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（ ） A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
小林同学用凉开水养鱼，不一会儿鱼全死了．下列解释合理的是（ ） A．凉开水中几乎不含氧原子 B．凉开水中几乎不含氧气 C．凉开水中几乎不含水分子 D．凉开水中几乎不含氧元素 |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ） A．空气和氧气--带火星的木条 B．水与澄清的石灰水--二氧化碳气体 C．氮气和二氧化碳--燃着的木条 D．硬水和软水--肥皂水 |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列图中“●”和“○”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
|
| 11. 难度：中等 | |
| 用分子或原子填空：构成物质的粒子有多种，有的物质是由 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 构成的，如氮气、水等． | |
| 12. 难度：中等 | |
|
用微粒的观点回答下列问题： （1）保持水的化学性质的微粒是 ． （2）水通电分解过程中，不变的微粒是 ． （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 ． （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 ． |
|
| 13. 难度：中等 | |
|
按要求书写化学反应化学式表达式： （1）红磷在空气中燃烧： ； （2）高锰酸钾受热分【解析】 ； （3）氯酸钾在在二氧化锰和加热的条件下分【解析】 ； （4）铁丝在纯氧中燃烧 ； （5）氢气燃烧 ． |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：①空气； ②海水； ③液氧； ④二氧化碳； ⑤高锰酸钾；⑥冰水混合物； ⑦水银； ⑧氯化钾； ⑨5%的过氧化氢溶液； ⑩四氧化三铁． （1）混合物： ； （2）纯净物： ； （3）化合物： ；（4）氧化物： ． （5）单质： ． |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
如图把一块冰糖放入水中，立刻在杯子液面处做记号．一会儿观察到的现象是： ①冰糖 ；②烧杯内液面 ． 上述现象说明了： ① ；② ． 
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用． （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______． （2）自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素． （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是______． （4）如何区分软水和硬水？______． |
|
| 17. 难度：中等 | |
|
2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”． （1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是______，______． A、分子的质量很小B、不同分子性质不同C、分子不断运动D、分子间有间隔 （2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．其中感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过______（填操作名称）而实现． |
|
| 18. 难度：中等 | |
原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的净化步骤如下： （1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 （填标号）． （2）能消毒杀菌的步骤为 （填标号）． （3）A步中加明矾的作用为 ． （4）该厂生产的自来水是 ．（填纯净物或混合物） |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系． 已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．  （1）请写出下列物质的化学符号：D ，G ，H ． （2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F ，②C→B ． |
|
| 20. 难度：中等 | |
 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现______，并汇集到试管上端． （2）负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为______，经检验，负极产生的气体是______（填化学式），正极产生的气体是______（填化学式）． |
|
| 21. 难度：中等 | |
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ． 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色． b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟． 【分析讨论】： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是______； （2）进行操作b时观察到的现象是______． （3）由此可以得到的实验结论是①______， ②______． （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______． |
|
