2012-2013学年新人教版九年级（上）期中化学模拟试卷（10）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（ ）
A．焰火表演
B．霓虹灯表演
C．音乐喷泉
D．气球升空

2. 难度：中等

下列不符合近代化学观点的是（ ）
A．物质是由原子和分子构成的
B．化学变化中分子分裂成原子、原子重新组合成新分子
C．化学变化中原子不会破裂
D．分子在化学变化中不会破裂

3. 难度：中等

某药物主要成分是一种化学式为C₁₆H₃₁N₂PO₈的物质．关于该物质的说法不正确的是（ ）
A．由C、H、N、P、O五种元素组成
B．该物质中N：O=7：32
C．相对分子质量为410g
D．一个分子中含有58个原子

4. 难度：中等

氮化硅（Si₃N₄）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等．氮化硅属于（ ）
A．金属单质
B．非金属单质
C．化合物
D．混合物

5. 难度：中等

据报道：爆炸性的高能N₅⁺阳离子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成．关于N₅⁺的说法正确的是（ ）
A．该粒子的质子数为34
B．该粒子的电子数为34
C．该粒子由5个氮分子构成
D．它是一种由5个氮原子构成的单质分子

6. 难度：中等

节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

7. 难度：中等

世界卫生组织（WHO）将某氧化物RO₂列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用．实验测得该氧化物中R与0的质量比为71：64，RO₂的化学式为（ ）
A．CO₂
B．ClO₂
C．SO₂
D．NO₂

8. 难度：中等

对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是（ ）

A．它们都表示离子
B．它们都具有相对稳定结构
C．它们的核外电子排布相同
D．前三种表示同一种元素

9. 难度：中等

已知，碘元素（I）有-1、+1、+3、+5、+7等多种化合价，碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根（IO₃^-）离子构成的．你认为它的化学式可能是下列中的（ ）
A．I₂O₅
B．I₂O₇
C．I₄O₅
D．I₄O₉

10. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理
B．对着一块冷而干燥的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气
C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物
D．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好

二、填空题

11. 难度：中等

做化学实验必须注意安全．下列属于安全操作的是   
A、用嘴吹灭燃着的酒精灯   B、加热试管中的液体，试管口对着人
C、给试管加热时，先预热    D、点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度等．

12. 难度：中等

下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是   
A、H₂O        B、Au        C、O₂          D、C、Fe、P等．

13. 难度：中等

以下物质中含有氧分子的是    A、高锰酸钾        B、二氧化碳       C、液氧     D、    ．

14. 难度：中等

区分下列各组物质，所用的方法正确的一组是    ．

选项	区分的物质	区分方法
A	蒸馏水和自来水	看颜色
B	硬水和软水	加肥皂水搅拌
C	氮气和空气	分别通入澄清石灰水中
D

A、选项A  B、选项B   C、选项C   D、    ．

15. 难度：中等

复印机复印资料时，常能闻到-股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味．氧气在放电的条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是   
A、该变化是物理变化    B、该变化是化学变化
C、臭氧与氧气是同一种物质    D、    ．

16. 难度：中等

用数字和符号填空：（1）三个铝原子    ；（2）四个氯离子    ；
（3）氧化铁    ；（4）碳酸钠中钠元素显+1价    ．

17. 难度：中等

2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是    ．
A．采用水循环为场馆降温；B．用竹、藤等天然材料建造场馆；C．构建生态绿化墙面
（2）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如图所示）在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把    能转化为电能．
（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；

步骤①对应的作用是    （填字母．下同），步骤③对应的作用是    ．
A．杀菌消毒；B．吸附杂质；C．过滤．

18. 难度：中等

“祥云”火炬所用的燃料是丙烷（C₃H₈），它与甲烷（CH₄）、丁烷属于同一系列的有机物---烷烃．烷烃系列中还有戊烷（C₅H₁₂）、己烷（C₆H₁₄）等许多物质．根据上述几种烷烃的名称与化学式，请你写出分子中含有两个碳原子的烷烃的化学式是    ；所有烷烃中氢元素质量分数最高的物质是    ．

19. 难度：中等

图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

根据上述信息，请你回答：
（1）氟元素的原子序数为    ，钙元素的相对原子质量为    ；
（2）氟化钙的化学式为    ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是    （填序号）；
（4）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似    （填序号）．

20. 难度：中等

试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

氢（H）							氦（He）
锂（ Li）	铍（Be）	硼（B）	碳（C）	氮（N）	氧（O）	氟（F）	氖（Ne）
钠（Na）	镁（Mg）	铝（Al）	硅（Si）	磷（P）	硫（S）	氯（Cl）	氩（Ar）
A	B	C

（1）现以第三周期（第11-18号元素）为例，仔细观察，从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行的依据是    ；
（2）上图中硫元素的核电荷数Z=    ；氯元素的最外层电子数Y=    （填数值）；
（3）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是    ；
（4）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如右图所示，则该元素的原子序数为    ，该元素属于    （填“金属”或“非金属”）元素，该元素在上表中位于    （选A、B、C）处．

21. 难度：中等

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A、水样呈黄色，有异昧    B、水样浑浊，有固体小颗粒． 现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其    性除去水样中的颜色和异昧，该过程属于    变化（填“物理”或“化学”）；
（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号）    ；
①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入    进行检验．硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可通过    的方法使硬水软化；
（4）小明家长期饮用“××牌蒸馏水”，专家认为这是不科学的，理由是    ．

22. 难度：中等

填写下表空格，并回答题后问题：

质子数	1	1	8	8	11	11
电子数	1		8	10	11	10
粒子符号	H	H^+	O		Na	Na^+
相对原子质量	1	1	16	16	23

（1）H与H⁺的中子数    （填“相同”或“不相同”）；
（2）Na与Na⁺是同种元素，因为它们的    相同．

23. 难度：中等

如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1/3容积的水和几片碎瓷片．将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm．把试管b放入盛有冷水的烧杯d里．用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成．回答下列问题：
（1）烧杯d中冷水的作用是    ；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是    ；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c？    ；
（4）用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同   
．

三、解答题

24. 难度：中等

根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：a______，b______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______

25. 难度：中等

小明用下图A所示装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是______，该反应的文字表达式为______

26. 难度：中等

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO₂气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

（1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO₂气体产生；
（2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体；
（3）查阅资料：
①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气二氧化碳+水+能量
（4）实验：

操作步骤	简答
①将各装置按如图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物	①A装置的作用是______ ②B装置的作用是______ ③C处玻璃罩不能透光的原因是______
②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间	④A装置中应观察到的现象是______ 有关化学方程式是______ ⑤D装置中应观察到的现象是______

（5）结论与讨论
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是______和______；
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：
一是______；
二是______．

27. 难度：中等

甲同学在探究酸的性质时，误把H₂O₂溶液当作酸与Fe₂O₃粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】Fe₂O₃能作为H₂O₂分解的催化剂．
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
实验一取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H₂O₂溶液常温下缓慢分解．
实验二在实验一的试管中加入W g Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明______．
实验三待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明______
．
【实验结论】甲同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．这一探究实验的目的是：______．
【深入探究】下表是丙同学探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？______．

浓度时间催化剂	30%H2O2溶液	15% H2O2溶液	5% H2O2溶液
加入WgMnO2	0.2	0.8	2.0
加入WgFe2O3	7.0	9.0	16.0

用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间：

28. 难度：中等

葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．下面是有关葡萄糖的一些计算．
（1）葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=______；
（2）葡萄糖中各元素的原子个数比为C：H：O=______；
（3）葡萄糖中氢元素的质量分数为______（保留一位小数）．

四、填空题

29. 难度：中等

蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C₅H₁₁O₂NS）就是其中的一种．请回答下列问题：
（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S=    ．
（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为    ．
（3）合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量为    g；现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为0.5g．则这种奶粉属于    （填“合格”或“不合格”）奶粉．