2012-2013学年湖北省黄冈市黄梅县马鞍中学九年级（上）第一次月考化学试卷A（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是（ ）
A．在甲骨上刻字
B．用泥土筑城墙
C．磨制玉石饰品
D．铸造青铜器皿

2. 难度：中等

下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）
A．氧气用于急救病人
B．氢气用作清洁燃料
C．铜丝做电线
D．稀有气体做保护气

3. 难度：中等

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液
D．在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液颜色由蓝色逐渐变成红色

4. 难度：中等

学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（ ）
A．绿色食品是不含任何化学物质的食品
B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气
C．动物的呼吸作用离不开氧气，所以空气中氧气越多越好
D．稀有气体又叫惰性气体，化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应

5. 难度：中等

可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗下端口产生气泡
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内有液面上升
D．注射器内有液体

6. 难度：中等

下列实验方案可行的是（ ）
A．用观察颜色的方法区别氮气和二氧化硫
B．用观察颜色的方法区别盐酸溶液和水
C．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
D．用加热的方法区别氯酸钾和氯化钾

7. 难度：中等

下图所表示的实验方法或操作正确的是（ ）

A．检查装置气密性
B．往试管中加入锌粒
C．加热液体
D．固体药品的取用

8. 难度：中等

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

	A	B	C	D
实 验 装 置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气
解释	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

A．A
B．B
C．C
D．D

二、填空题

9. 难度：中等

请用①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④食盐 等物质的序号（或化学式）填空：
空气是一种重要的自然资源，其中    约占空气体积的78%，人类维持生命不可缺少的气体是    ，    是植物进行光合作用不可缺少的物质，日常生活中用来调味和防腐的是    ．

10. 难度：中等

写出下列反应的符号表达式，并用相应的序号填空：
（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气    ；
（2）木炭在空气中燃烧    ；
（3）铁丝在氧气中燃烧    ；
（4）石蜡在空气中燃烧    ；
（5）以上反应中属于分解反应的是    ，既是化合反应又是氧化反应是    ．

11. 难度：中等

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，请写出两点：①    ；②    ；
（2）写出上述三个实验中发生反应的文字表达式．
甲：    ，乙：    ，丙：    ．

12. 难度：中等

现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内．
A    ，B    ，C    ，D    ．

三、解答题

13. 难度：中等

阅读材料，回答问题：
2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，化学式C₃N₆H₆[C₃N₃（NH₂）₃]，无味，密度1.573 g/cm³（16℃）．常压熔点354℃（分解）；快速加热升华，升华温度300℃．溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：______，______；
化学性质（写两点）：______，______；
（2）三聚氰胺属于______（填“混合物”或“纯净物”）；
（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用”．试解释相关原因：______．

14. 难度：中等

根据图所示装置，完成下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室欲用过氧化氢制取并收集氧气，应选用的发生装置是______；收集氧气不宜选用装置______（填装置编号）．用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为______

15. 难度：中等

小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．请你帮她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验结论或总结
结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢能分解产生氧气，但是______．
实验二	向上述试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	______	______
实验三	______	______	剩余物中二氧化锰仍能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是验证二氧化锰能改变：______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是验证二氧化锰在反应前后______、______ 有改变；
（4）用过氧化氢制取氧气时两药品中应先加______ 保证反应速率更平稳．