| 1. 难度：中等 | |
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化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ） A．“新物质”就是自然界中不存在的物质 B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ） A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰 D．木已成舟 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质属于纯净物的是（ ） A．蒸馏水 B．矿泉水 C．硬水 D．软水 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列事实不能用分子观点解释的是（ ） A．柳絮纷飞 B．花香四溢 C．给轮胎打气时气体被压缩 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各物质中，利用化学性质才能区分开的一组是（ ） A．食盐和白糖 B．紫红色铜和银白色铝 C．汽油和酒精 D．澄清石灰水和水 |
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| 6. 难度：中等 | |
 以下是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图：由图可知，下列说法中正确的是（ ）①该反应属于化合反应 ②生成物可能是氧化物 ③反应遵守质量守恒定律 ④反应前后分子和原子种类都不变 ⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分． A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列情况表明物质一定发生了化学变化的是（ ） A．有气体产生 B．两种物质混合在一起 C．由分子被破坏，原子重新组合 D．一种物质的分子进入到另一种物质的分子间隙 |
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| 8. 难度：中等 | |
“神舟九号”飞船于2012年6月16日成功升空，并成功实现了与天宫一号的对接． 如图所示火箭发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程．下列说法错误的时（ ） A．氢气、氧气和水都是由分子构成的 B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中分子种类发生改变 C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 D．氢气和氧气燃烧生成水的过程属于分解反应 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列实验操作符合操作规范的是（ ） A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己 B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道 C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中 D．试管加热固体时管口略向下倾斜 |
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| 10. 难度：中等 | |
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用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因：①用酒精灯的外焰加热 ②加热前试管外壁上的水没有擦干 ③加热时试管底部触及灯芯 ④加热时不时地上下移动试管 ⑤被加热的液体超过试管容积的三分之二 ⑥没有进行预热，直接加热试管．其中与之相关的是（ ） A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤ |
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| 11. 难度：中等 | |
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给3mL液体加热，需使用的仪器有（ ） ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈） A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦ |
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| 12. 难度：中等 | |
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对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ） A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位 B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液 C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处 D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 14. 难度：中等 | |
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分离混合物常用的方法有：A．沉降；B．过滤；C．吸附；D．蒸发；E．蒸馏．选择合理的方法分离下列混合物．（用序号填空） （1）食盐和砂子 ； （2）有颜色的水 ； （3）从海水中获取食盐 ； （4）用海水蒸馏水 ． |
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| 15. 难度：中等 | |
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【材料一】2010年6月4日某晚报报道：某市内河流已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道… 【材料二】近年来，我国多个地区遇到了百年罕见的干旱，给当地的居民带来极大 的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水源是每个公民应尽的责任和义务． （1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子 ． （2）采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥砂等． （3）①在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；②加强工业废水的排放监管，坚持达标排放；③合理使用农药、化肥，以减少水体污染；④将活性炭放入硬水中使其软化．以上做法中错误的是 ．（填序号） |
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| 16. 难度：中等 | |
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小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅 拌溶解，静置一段时间后，采用图所示的装置进行过滤 （1）图中还缺少一种仪器是 ，其作用是 ；装置安装存在一处错误是 ，这样安装会出现的后果是 ， （2）操作中，他发现过滤速度太慢，可能的原因有 ． （3）过滤后发现滤液仍然浑浊．可能的原因是 ，应进行的操作是 ． （4）改进试验后，最终得到了清澈透明的水，他兴奋地宣布：“我得到了纯水！”你有无不同的看法？理由是 ，若要得到纯水，需要采用的净化方法是 ． 
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| 17. 难度：中等 | |
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如图A是电解水的简易装置，B为电解水生成气体体积与时间的关系图．试回答下列问题． （1）若甲管生成气体A，则a应接电源 极． （2）气体B可以用带火星的木条检验，产生的现象是 ，说明气体具有的性质是 ． （3）4分钟后，甲、乙两管内排出水的体积比为 ． 
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| 18. 难度：中等 | |
| 在下列粒子中（氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子），保持水的化学性质的最小粒子是 ．电解水变化过程中的最小粒子 ，电解水反应后生成新物质的粒子是 ． | |
| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题． [提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间 [猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间 [实验探究] 实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响． 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间． 实验结果：
（1）______； （2）______． 实验反思： （1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：______． （2）你认为此实验结果有什么实际应用价值：______． |
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