| 1. 难度：简单 | |
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下列变化属于化学变化的是（ ） A.汽油挥发 B.铁锅生锈 C.铁水铸成锅 D.蜡烛受热熔化
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| 2. 难度：中等 | |
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下列图示实验基本操作错误的是 A. B. C. D.
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| 3. 难度：简单 | |
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物质都是由微粒构成的,下列物质由分子构成的是（ ） A.水 B.氯化钠 C.稀有气体 D.铜
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| 4. 难度：简单 | |
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二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（ ） A. C.
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| 5. 难度：简单 | |
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生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ） A.室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动 B.热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变 C.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔 D.湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大
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| 6. 难度：简单 | |
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下列物质属于纯净物的是( ) A. 空气 B. 高钙奶粉 C. 蒸馏水 D. 加铁酱油
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| 7. 难度：中等 | |
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元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元索司期表中的一格,从中获取的信息错误的是（ ）
A.该元素的原子序数为74 B.该元素属于非金属元素 C.该元素的原子中的质子数为74 D.该元素的相对原子质量为183.8
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| 8. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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下表是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
2016年11月,某地区的空气污染指数为33,根据以上信息,判断该地区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ） A.I级 优 B.II级 良 C.III级 轻度污染 D.V级 重度污染
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| 9. 难度：简单 | |
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对有关实验现象的描述正确的是（ ） A.碳在氧气中燃烧,产生白烟 B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 C.铁丝在氧气中燃烧后,生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色的火焰
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| 10. 难度：中等 | |
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水是地球上最普遍、最常见的物质之一,人类的日常生活离不开水。 下列有关水的说法正确的是（ ） A.水蒸发后,化学性质发生了变化 B.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 C.冰块与水混合得到混合物 D.用肥皂水可以区分硬水和软水
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| 11. 难度：中等 | |
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酸雨对人体健康、生态系统和建筑设施都有直接和潜在的危害。造成酸雨的主要物质是（ ） A.CH4和CO B.CH4和CO2 C.SO2和NO2 D.O2和CO2
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| 12. 难度：中等 | |
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丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是（ ） A.丁二酮属于混合物 B.丁二酮中含有氧分子 C.丁二酮中氧元素的质量分数最大 D.丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%
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| 13. 难度：简单 | |
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加油站应张贴的标志是（ ） A.
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| 14. 难度：中等 | |
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下列有关资源,能源叙述正确的是（ ） A.太阳能、核能、氢能等属于新能源 B.空气是一种宝贵的资源,其中含量最多的是氧气 C.可燃冰就是干冰,主要成分为CO2 D.地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的
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| 15. 难度：中等 | |
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在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ） A. C.
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| 16. 难度：中等 | |
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在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如图所示,下列说法正确的是（ ）
A.x=3.1 B.该反应中甲、丁的质量变化比为14:85 C.该反应属于分解反应 D.乙一定是该反应的催化剂
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| 17. 难度：简单 | |
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非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物，化学式为C15H14O3，下列说法不正确的是（ ） A. 非诺洛芬由3种元素组成 B. 一个非诺洛芬分子中有32个原子 C. 非诺洛芬的相对分子质量为242 D. 非诺洛芬中碳、氢、氧元素的质量比为15：14：3
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| 18. 难度：中等 | |
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下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ） A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
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| 19. 难度：中等 | |
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下图是某粒子的结构示意图,下列说法中不正确的是（ ）
A.该粒子是阳离子 B.该元素是一种金属元素 C.该元素原子的原子核外有2个电子层 D.该粒子具有稳定结构
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| 20. 难度：困难 | |
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某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物中（ ） A.只含有碳、氢两种元素 B.含有碳、氢、氧三种元素 C.只含有碳、氧两种元素 D.含有碳、氢两种元素,无法确定是否含有氧元素
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| 21. 难度：中等 | |
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（1）请用化学用语填空: ①8个氧原子_____ ②二氧化硫分子_____; ③钠离子_____; ④一氧化氮中氮元素的化合价为+2价_____; ⑤3个碳酸根离子_____。 （2）请书写下列化学方程式: ①电解水_____; ②碳在氧气中充分燃烧_____;
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| 22. 难度：简单 | |
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化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2b．CO c．N2d．CO2，请选择合适的序号填空： ①用于供给动植物呼吸的是 ； ②会造成温室效应的是 ； ③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 ； ④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是 ．
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| 23. 难度：中等 | |
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今年湄公河流域道遇百年干旱,中国克服困难伸援手开闸放水,使湄公河沿岸的旱情得到极大缓解. 请回答下列问题: （1）湄公河的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）;水变成水蒸气的过程中,发生变化的是_____ （填字母序号）。 A 分子种类 B 分子大小 C 分子间的间隔 （2）为缓解旱情,各国呼吁民众节约用水,下列不符合节约用水的做法是_____（填字母序号） A 洗菜水浇花 B 工业上循环用水 C 及时关闭水龙头 D 农业上用大水漫灌 （3）自来水厂的净水过程_____ （填“能”或“不能”）降低水的硬度。 生活中将硬水软化的常用方法是_____（填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”,下同）;实验室中制取净化程度较高的水,常用的方法是_____。
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。 （1）根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。
（2）二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 _____（填标号）. A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B .二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气 C 液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点 （3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议_____。 （4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2],同时生成水。该反应的化学方程式为：_____。 （5）目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气,它们都属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （6）从下表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有_____。
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| 25. 难度：中等 | |
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如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“
（1）该反应的基本类型是________； （2）反应前的物质_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物； （3）反应前后 （4）从图中还可获得的一条消息是_____________________________。
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| 26. 难度：中等 | |
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某兴趣小组利用下列装置进行02,CO2实验室制法和有关性质的研究。
（1）写出上图中编号仪器的名称: ①_____,②_____。 （2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应, 观察到烧杯中紫色石蕊试液_____（填现象） （3）乙同学要用KMnO4固体来制取02,应选用上图中的_____（填编号）,该反应的化学方程式是_____。 （4）丙同学要用稀盐酸和大理石制取CO2,选用C装置,该反应的化学方程式是_____。检验CO2收集满的方法是_____。
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| 27. 难度：困难 | |
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小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。 经查阅资料知: 白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到白磷燃烧起来，反应的化学方程式为_____。 （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧。 该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号）_____。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）_____。 （3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比_____（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求。 （4）人教版新课标化学教材九年级上册（2015年6月版）“对蜡烛及其燃烧的探究”实验，下面记录了某小组的探究过程。在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
（提出问题）导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢? （猜 想）甲同学认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO 乙同学认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 丙同学认为:可能以上两种情况都有 （实验方案） 换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。 （现象与结论） 如果观察到导管口同样能点燃,去掉毛巾，_____现象，则甲同学的猜想正确； 如果观察到导管口_____，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则乙同学的猜想正确； 如果观察到_____现象，则丙同学的猜想正确。
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| 28. 难度：中等 | |
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工业上,煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得石灰石（CaO）和二氧化碳。如果要制得4.4t二氧化碳,需要碳酸钙的质量是多少? 同时生成氧化钙的质量是多少? （化学方程式:CaCO3
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