| 1. 难度：简单 | |
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下列物质属于纯净物的是 A.生理盐水 B.干冰 C.果汁 D.澄清石灰水
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| 2. 难度：简单 | |
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下列元素的名称和符号书写都正确的是 A.氩Ar B.镁mg C.氯CL D.猛Mn
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| 3. 难度：简单 | |
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下列物质的用途和性质对应不正确的是 A.氧气用于医疗急救，体现了氧气能供给呼吸 B.氦气用于填充探空气球，体现了氦气密度小于空气 C.氮气用作保护气，体现了氮气的化学性质稳定 D.活性炭用于净水，体现了活性炭的可燃性
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物质中，由离子构成的是 A.氢气 B.二氧化碳 C.氯化钠 D.铁
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| 5. 难度：简单 | |
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实验室用于盛放少量石灰石的仪器是 A.
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关实验现象的描述中，正确的是 A.木炭在空气中燃烧，持续红热，生成黑色固体 B.红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾 C.蜡烛在空气中燃烧，发出白光，并放出大量的热 D.敞口加热碳酸氢铵固体，会产生刺激性气味的气体
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| 7. 难度：简单 | |
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下列变化属于化学变化的是（ ） A.滴水成冰 B.汽油挥发 C.光合作用 D.石蜡熔化
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| 8. 难度：简单 | |
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下列现象的微观解释不正确的是 A.墙内开花墙外香—分子在不断地运动 B.热胀冷缩—温度高时，分子变大;温度低时，分子变小 C.高温条件下水分解生成氢气和氧气—分子拆分成原子，原子重新组合成新分子 D.液氧和氧气都能助燃—同种分子化学性质相同
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| 9. 难度：简单 | |
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硅元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A.硅原子的质子数为14 B.硅元素属于金属元素 C.地壳中含量最高的元素是硅 D.硅元素的相对原子质量28.09g
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| 10. 难度：简单 | |
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下列不属于缓慢氧化的是 A.铁丝生锈 B.甲烷燃烧 C.呼吸作用 D.粮食酿酒
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| 11. 难度：简单 | |
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下列实验操作图示正确的是 A.
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关二氧化碳的说法正确的是 A.干冰升华吸热，可用于人工降雨 B.二氧化碳是一种气体肥料，在空气中含量越高越好 C.二氧化碳有毒，浓度过高会使人陷入昏迷甚至死亡 D.某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
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| 13. 难度：简单 | |
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为预防患甲状腺疾病，我国部分地区的市售食盐中常常需要添加一定量的 A.碳酸钠 B.葡萄糖 C.氯化钾 D.碘酸钾
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| 14. 难度：简单 | |
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双酚A能导致内分泌失调，诱发性早熟，其化学式为C15H16O2。下列说法正确的是 A.双酚A是由C、H、O三种原子构成 B.双酚A的相对分子质量为228 C.双酚A中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:16:2 D.双酚A中氧元素质量分数的计算方法为：
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| 15. 难度：简单 | |
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下列有关水的说法正确的是 A.家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度 B.自然界中的河水经过滤后可得到纯净的水 C.氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢气和氧气组成的 D.水结成冰的过程中，水分子间的间隙变小
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| 16. 难度：简单 | |
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如图表示氯化钠的形成过程，下列分析合理的是
A.钠原子得到电子变成钠离子 B.氯原子形成氯离子时，质子数发生了改变 C.该变化过程中，原子的最外层电子数发生了改变 D.生成的氯化钠固体中，离子是静止不动的
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| 17. 难度：简单 | |
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关于高锰酸钾制氧气，下列说法正确的是 A.高锰酸钾能用于制取氧气，是因为高锰酸钾中含有氧分子 B.检查发生装置气密性时，先用双手紧捂试管，再将导管伸入水中 C.加热高锰酸钾时，试管口要略向下倾斜 D.可采用排水法或向下排空气法收集氧气
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| 18. 难度：简单 | |
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我国研制的一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中锗（Ge）元素为+4价，则铋（Bi）元素化合价为（ ） A. +1价 B. +2价 C. +3价 D. +4价
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| 19. 难度：简单 | |
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用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是
A.红磷要过量，以保证尽可能耗尽瓶内氧气 B.点燃红磷后，应缓慢伸入瓶内并旋紧橡皮塞 C.应先打开止水夹再点燃红磷，以免反应放热使橡皮塞弹开 D.若将红磷换成木炭，能更精确地测定出结果
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| 20. 难度：简单 | |
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下列推理正确的是 A.离子带电荷，因此带电荷的一定是离子 B.原子不显电性，因此构成原子的粒子一定都不带电 C.同种分子构成的物质是纯净物，因此纯净物一定是由同种分子构成 D.氧气浓度越高燃烧越剧烈，因此燃着的木条在纯氧中比在空气中燃烧得更旺
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| 21. 难度：简单 | |
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下图中，O代表氮原子，●代表氢原子。下列叙述不正确的是
A.甲图所示微粒能保持氮气的化学性质 B.乙图所示物质的每个分子中含有2个原子 C.丙图所示物质中氮元素的化合价为－3价 D.丁图所示物质属于混合物
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| 22. 难度：中等 | |
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下列有关元素的说法正确的是 A.具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素 B.由同种元素组成的物质一定是单质 C.化合物一定是由两种或两种以上元素组成的 D.含有氧元素的化合物一定是氧化物
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| 23. 难度：中等 | |
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研究二氧化碳性质时，某同学进行了如图所示实验：在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条，并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中不正确的是
A.干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红 B.湿布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大 C.干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应 D.将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，说明石蕊与氧气发生了反应
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| 24. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下列实验操作中一定能达到实验目的是
A.A B.B C.C D.D
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| 25. 难度：简单 | |
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实验测得某铁的氧化物中铁元素的质量分数为70%，则该氧化物的化学式可能是 A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.无法确定
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| 26. 难度：简单 | |
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请用化学用语填空。 （1）2个氧原子_____________； （2）人体中含量最多的金属元素_____________； （3）3个硫酸根离子_____________； （4）硝酸_____________； （5）氧化汞中汞的化合价为+2价_____________； （6）若“●”表示一个氯原子，则“
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| 27. 难度：简单 | |
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根据下列实验事实写出对应的符号表达式，并回答相关问题。 （1）镁条在空气中燃烧___________；该反应___________ (填“吸热”或“放热”)。 （2）铁丝在氧气中燃烧________；实验时要在铁丝末端系一根小木条，其目的是___________。 （3）二氧化碳与澄清石灰水反应___________，该反应可用于___________。 （4）加热铜绿___________，该反应所属基本反应类型为___________。
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| 28. 难度：中等 | |
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水是生命之源，请回答下列问题。 Ⅰ氢气是理想的清洁、高能燃料，通过水分解可获得氢气。
（1）如图中，产生氢气的试管是________ (填“1”或“2”)。 （2）关于电解水实验，下列说法正确的是__________ A电源正、负极所连玻璃管内产生气体的体积比为2:1 B将燃着的木条伸入正极玻璃管内气体中，气体被点燃 C该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 D实验前常向水中加入少量氢氧化钠溶液，是为了增强导电性 （3）我国开发出了一种新型催化剂，实现了在光照条件下使水分解生成氢气和氧气。该反应的符号表达式为:_________________。 II如图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生化方法分级处理后可达标排放。
（1）污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的__________，该操作所需的玻璃仪器有_____________。 （2）消毒处理属于_________变化(填“物理”或“化学”)。 （3）消毒处理后的无色透明水样中还含有可溶性固体杂质，用简单方法证明该水样中含有可溶性固体杂质：______________。
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| 29. 难度：中等 | |
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大气是宝贵的自然资源，其中氧气与二氧化碳可通过相互转化来维持平衡。 （1）自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是光合作用。该反应的原理是水和二氧化碳在光和叶绿素的作用下生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)，同时释放氧气。 ①该反应的符号表达式为:________________。 ②反应过程中_________能转化为了______________能。 （2）化学兴趣小组对光合作用的产物葡萄糖进一步研究。 ①验证葡萄糖中含有碳元素。方法是：取少量葡萄糖粉末于_________中，在酒精灯上灼烧，观察到____________现象，初步判断葡萄糖中含有碳元素。 ②若每克葡萄糖在人体内完全氧化，反应后产生的能量为15.94KJ。某男子静卧休息一昼夜需消耗约5858KJ的能量。若他因病不能进食，只能靠输入葡萄糖液(其中葡萄糖的质量分数为10%)维持能量，则一昼夜内至少需要输葡萄糖液的质量为________克(假设葡萄糖产生的能量全部用于人体消耗，计算结果保留一位小数)。
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| 30. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答：
（1）写出上图中标号仪器的名称：a_________，b_________。 （2）某同学想利用上述装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，请回答： ①高锰酸钾制氧气的符号表达式为：__________，应选用的发生装置为：__________(填字母)，该装置尚存在的缺陷是______________。 ②若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物，应选用的收集装置为________(填字母)。 （3）某同学选择C，D装置来制取二氧化碳。 ①经检查确认装置不漏气后，添加药品方法为:先在仪器b内加入___________(填物质名称，下同)，再在分液漏斗内加入_________，其反应的符号表达式为：_________。 ②反应发生后观察到C中产生大量气泡，D中导管口无气泡冒出，其可能原因是：______。 ③若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳，验满时可将燃着的木条放在_________ (填“c”或“d”)口外，若木条熄灭，则已集满。
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| 31. 难度：中等 | ||||||||||
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下表是甲、乙、丙三种物质的微粒示意图。
（1）写出甲物质的化学式_______________。 （2）三种物质中属于氧化物的是______________(填物质名称)。 （3）某气体A经检测由碳、氧两种元素组成。 ①若气体A是纯净物，请在下侧方框内画出其微粒示意图________(一种合理答案即可)。
②若气体A是混合物，下列微粒示意图中能表示气体A的有_____________。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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实验室常用双氧水和二氧化锰为原料制备氧气。为探究双氧水分解的影响因素，某研究小组设计了如下对比实验，并记录了收集125mL氧气所需时间。
（1）通过实验①和②对比，可以得出的结论是__________________。 （2）通过实验________和_________(填序号)对比，可知温度越高，双氧水的分解速率越快。 （3）上述最适合用于实验室制取氧气的是实验_________(填序号)，理由是_____________。 （4）小明认为要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，还需在上表实验①的基础上再添加一组对比实验⑤。请在下表填写实验⑤的有关信息。
小华认为无需再进行实验⑤，将实验②、④进行对比也可得出“二氧化锰能加快双氧水分解速率”的结论，他的理由是_____________________。
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