| 1. 难度：简单 | |
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从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是( ) A.火烧赤壁 B.凿壁偷光 C.悬梁刺股 D.刻舟求剑
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| 2. 难度：简单 | |
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下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 阿伏伽德罗
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| 3. 难度：中等 | |
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下列图示实验操作中，不正确的是 A.
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| 4. 难度：简单 | |
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2018年 12月 11日，中牟县召开环境污染防治攻坚工作推进会，对当前环境污染防治攻坚再 动员、再部署。下列做法不利于 减少环境污染的是 A.骑共享单车出行 B.开发和利用新能源 C.废旧电池随意丢弃 D.道路洒水、空中喷雾
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| 5. 难度：中等 | |
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空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确 的是 A.磁悬浮列车中液氮制冷是利用其物理性质 B.氧气可用作火箭发射的燃料 C.二氧化碳用于气体肥料是利用其化学性质 D.稀有气体氩的元素符号为Ar
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| 6. 难度：简单 | |
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柳树中的水杨酸（C7H6O3 ）具有解热镇痛的作用。下列关于水杨酸的说法正确的是 A.水杨酸由16个原子构成 B.水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比 7:6:3 C.水杨酸中碳元素的质量分数最大 D.1 个水杨酸分子中含有1个臭氧（O3）分子
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| 7. 难度：中等 | |
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如图①、②、③是三种元素的相关信息。下列说法不正确的是
A.③元素的原子序数为17 B.①、②、③是不同种的非金属元素 C.①、②元素的化学性质相似 D.③位于第三周期第ⅢA族
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关金属铝的叙述中，正确的是 A.铝块能制成铝箔利用了铝的导电性 B.铝制品表面生成的薄膜化学式为AlO C.将铝丝放入硫酸铜溶液中会发生置换反应 D.铝是地壳中含量最多的元素
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| 9. 难度：简单 | |
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下列各组物质，按单质、氧化物顺序排列的是 A.金刚石、冰水混合物 B.水银、可燃冰 C.干冰、煤 D.氯化钠、石油
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| 10. 难度：中等 | |
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是 A.纯铁较软，而生铁比纯铁硬——组成不变，但性能改变 B.滤毒罐利用活性炭吸附毒气——活性炭具有疏松多孔的结构 C.洗涤剂除去油污——洗涤剂能溶解油污 D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且分子大小能改变
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| 11. 难度：简单 | |
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如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对。你认为下列做法正确的是 A.电器着火用水扑灭 B.室内起火打开门窗通风 C.夜晚液化气泄漏开灯检查 D.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
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| 12. 难度：中等 | |
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建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. C.
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| 13. 难度：中等 | |
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下列实验方案中可行的是 A.用水区分 NaOH和 NH4NO3 B.用紫色石蕊溶液区分 H2和 CO C.用相互刻画鉴别黄铜和纯铜的密度 D.用蒸馏水鉴别硬水和软水
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| 14. 难度：中等 | |
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将等质量的铁粉和锌粉两种金属分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应，产生 H2的质量与时间的关系如下图所示。下列说法正确的是
A.甲表示锌与稀硫酸反应的曲线 B.乙表示的反应硫酸一定有剩余 C.若有一种金属剩余，剩余的一定是锌粉 D.两种金属与酸反应后溶液的质量都在减少
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| 15. 难度：简单 | |
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干燥剂种类繁多，广泛应用于防止仪器，药品，食品等各种包装物品受潮，根据要求填写： （1）“纳米 α铁粉”被称为“双吸剂”，“双吸剂”工作原理是利用了铁的生锈，铁生锈实质是 铁与 ________________________等物质发生化学反应的结果。 （2）无水硫酸铜也是一种常见干燥剂，写出硫酸铜中的阴离子________________________（用符号表示）。
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| 16. 难度：中等 | |
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根据下列实验装置图回答问题：
（1）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，实验室常采用加热无水醋酸钠和碱石灰制取甲烷，要制取一瓶较干燥的甲烷气体，最好选用的一套装置为______________(填序 号)。图中仪器a可随时向容器内添加液体药品，它的名称为________________。 （2）实验室可用 A装置制取氧气，写出其制取氧气的化学方程式_______________。 检验该气体的方法为____________。 （3）B装置可用来制取氢气，其反应的化学方程式为____________，若 用 F装置来收集氢气，请在 F处方框中将装置图补充完整_________(画出导气管及气体流入方向)。
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| 17. 难度：中等 | |
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在2A+B=3C+D的反应中，已知 60gA和30gB恰好完全反应生成75gC，若 D的相对分子质 量为 30，则A 的相对分子质量是____________。若16g某物质完全燃烧生成44g二氧化碳和36g水，则该物质燃烧的化学方程式为____________________。
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| 18. 难度：中等 | |
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根据微观示意图写出该反应的化学方程式 _________________；请从微观角度写出甲和乙均属于混合物的判断依据_______________。
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| 19. 难度：中等 | |
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甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示：
（1）35℃时，若甲溶液中溶质与溶剂的质量比为 2∶5，则该 溶液属于____________ (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）降低温度，乙溶液中溶质的质量分数_________ (填“一定”或“可能”)减小。
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| 20. 难度：中等 | |
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已知甲、乙、丙分别为Fe、Cu、Ag三种金属，三者存在如图所示转化关系，试根据图示回答以下问题：
（1）写出甲→乙的化学方程式_________________； （2）写出一组可用来验证 Fe、Cu、Ag三种金属活动顺序的试剂______________。
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| 21. 难度：中等 | |
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为验证质量守恒定律，小华设计如图所示装置进行实验。反应前，托盘天平的指针指向分度盘中间，两种物质混合反应后发现天平不平衡，其原因是什么?__________； 并写出该反应的化学方程式____________。
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| 22. 难度：中等 | |
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请你亲身参加社会生活实践，并试着用所学知识解释下列事实： （1）将木材架空比堆放在一起燃烧更充分____________________。 （2）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁附着一层白色固体，用化学方程式表示其形成过程__________。
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| 23. 难度：中等 | |
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下列是初中化学中常见的两个实验，请按要求填空：
（1）A实验中若红磷的量不足可能造成的后果是___________？发生反应的化学方程式为____________ 。 （2）B实验中根据铜片上白磷燃烧而水下的白磷没有燃 烧得出热水的作用有哪些___________？
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是教材中炼铁原理的装置图，根据图示回答问题：
（1）实验开始时，先通一会儿一氧化碳再加热的目的是___________？ （2）写出实验中能体现 CO具有还原性的化学方程式___________。 （3）硬质玻璃管中观察到的现象为_______________。
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| 25. 难度：中等 | |
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某小组以“水”为主题进行了一系列的探究活动。 （1）水的作用无处不在，做“铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，在集气瓶中预先加 少量水的目的是_____________。 （2）自来水来之不易，在生产过程中，可用__________方法除去水中的不溶性杂质，自来水大多为硬水，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中通过__________来降低水的硬度，该过程中可溶性的碳酸氢钙（化学式为Ca(HCO3)2）分解生成碳酸钙沉淀、水和一种气体，该反应的化学方程式为______________。 （3）自来水厂常用氯气来消毒杀菌，有关反应的化学方程式为 （4）水是最常用的溶剂。实验室用氯化钠固体和水配置50g溶质质量分数为7%的溶液，下列说法中错误的是________。 A实验步骤为计算、称量、量取、溶解 B配置过程中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解速率 C若在量水时俯视凹液面的最低处，则配置溶液的质量分数小于7% D将氯化钠放在托盘天平右盘称量，所称氯化钠质量会偏小 （5）水还可制取理想的清洁、高能燃料，试计算电解36g水可得到氢气的质量是_________？
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