贵州省2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列关于氢气的描述，属于化学性质的是

A. 无色无味    B. 难溶于水    C. 密度比空气小    D. 可燃性

2. 难度：简单

下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是(　　)

A. 爆炸 B. 颜色改变 C. 呼吸 D. 状态改变

3. 难度：简单

下列各组物质的变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）

A.浓盐酸挥发、白磷自燃 B.铁生锈、干冰升华

C.冰化成水、火药爆炸 D.工业制O₂，O₂不易溶于水

4. 难度：简单

O₂和CO₂是自然界中两种非常重要的气体．下面关于O₂和CO₂的自述中，属于物理性质的是（　　）

A. B. C. D.

5. 难度：中等

下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（　　）

A.研究空气中氧气含量 B.研究分子运动 C.研究燃烧的条件 D.研究二氧化碳与水的反应

6. 难度：简单

小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是(　　)

A.实验不成功，停止探究  B.修改实验过程，使之与假说相符

C.修改结果，使之与假说相符 D.修改假说，重新实验

7. 难度：简单

实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性。该环节属于科学探究的（ ）

A.提出问题 B.作出猜想 C.设计实验 D.反思评价

8. 难度：简单

化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示），针对这种加热方式，下列说法错误的是

A. 试管内试剂受热温度不超过100℃

B. 试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）

C. 试管底部必须接触到烧杯底部

D. 烧杯内液面的高度必须超过试管内液面的高度

9. 难度：简单

某学生用托盘天平称量12.6g（1g以下用游码）样品，称量后发现砝码和游码的位置放颠倒了，则他实际称量的样品质量是（　　）

A.12.6g B.11.4g C.12g D.无法判断

10. 难度：简单

下列实验操作不正确的是（　　）

A.用镊子夹取块状固体药品

B.实验室里不能品尝氯化钠的味道

C.用鼻孔凑到集气瓶口闻氧气的气味

D.使用酒精灯的外焰给物质加热

11. 难度：简单

下列实验数据中合理的是（　　）

A.用托盘天平称得5.67g固体食盐

B.用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液

C.用100mL量筒量得89.56 mL氢氧化钠溶液

D.用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体

12. 难度：简单

下列有关酒精灯的操作，正确的是（　　）

A. B. C. D.

13. 难度：简单

如图所示，实验操作正确的是（ ）

A. B. C. D.

14. 难度：中等

用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量一定是（ ）

A. 3.2g B. 小于3.2g C. 大于3.2g D. 2.8g

15. 难度：简单

以下不列入空气质量监测标准的项目是（  ）

A. 氮气    B. 一氧化碳    C. 二氧化硫    D. PM2.5

16. 难度：简单

空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A. 氧气能支持燃烧，可做燃料    B. 空气成分中体积分数最大的是氮气

C. 空气中各成分的含量恒定不变    D. 空气污染指数越大,空气质量状况越好

17. 难度：简单

“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（　　）

A.多植树造林 B.开发绿色能源 C.焚烧废旧塑料 D.减少煤的燃烧

18. 难度：中等

下列实验现象描述正确的是

A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B.磷在空气中燃烧产生大量白烟

C.木炭在空气中燃烧发出白光

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

19. 难度：简单

下列关于燃烧现象的描述正确的是(　　)

A.铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟

B.红磷在空气中燃烧，发出耀眼白光

C.镁条在空气中燃烧，生成黑色固体

D.硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰

20. 难度：简单

如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（    ）

A.有刺激性气味的气体生成

B.产生蓝色火焰

C.瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂

D.硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应

二、填空题

21. 难度：简单

下列是对物质的一些性质和变化的描述：

①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是_____，描述物理变化的是__，描述化学变化的是_____，描述化学性质的是________（用序号填写）。

22. 难度：简单

下面几种物质的具体应用，分别利用的物理性质或化学性质是：

（1）干冰用于人工降雨___________；

（2）防毒面具中使用了活性炭，________；

（3）氧气做助燃剂__________；

（4）浓硫酸用作干燥剂___________；

23. 难度：简单

实验室里，少量白磷常放在水里保存，而不直接放在空气里保存．据此推测白磷可能具有的性质的是___________________，______________________。

24. 难度：简单

药品的取用：

①取用量：按实验所需取用药品．如没有说明用量，应取________，固体以________为宜，液体以_________为宜．多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在________．

②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝或直接用鼻闻气味．如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口_________，仅使极少量的气味进入鼻孔．

③固体药品的取用：粉末状及小粒状药品用________取用；块状及条状药品用_________夹取．

④量取95mL水，最好选用_____ mL（50mL  100mL  150mL）的量筒；量液时，量筒必须平放，视线要与________ 保持水平，如果仰视的话，将会使读数______．

⑤在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里__________；添加的酒精不能超过酒精灯容积的____；绝对禁止用______________去引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时绝对禁止用___灭．

25. 难度：简单

在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果．

错误操作	不良后果
滴管取液后平放或倒置	___________
倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心	___________
加热后的试管直接刷洗	___________
实验室剩余的药品放回原瓶	___________

26. 难度：简单

生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白．

①金属铁是_____色，水是_____色，空气是_____色； 

②下列物质在通常状况下的状态： 食盐_________，二氧化碳__________，汽油___________；

③生活中有很多物质具有气味，试举一例________．

④豆油浮在水面上，说明豆油的密度_____（填“＜”、“＞”或“=”）水的密度；

⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质：固体______________；液体_____________；气体_______________．

27. 难度：简单

指出如图中倾倒液体药剂时的错误：

(1)___(2)___(3)___(4)___．

三、实验题

28. 难度：简单

实验室常采用分解H₂O₂的水溶液（MnO₂作催化剂）的方法制取氧气。

（1）写出用分解H₂O₂的水溶液（MnO₂作催化剂）制取氧气的文字表达式：_______________。

（2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示。

①写出图中制定仪器的名称：a____________，b________________。

②用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是____________（填字母代号）。

A把点燃的木条伸入瓶内      B把带火星的木条伸入瓶内     C把带火星的木条放在瓶口

③如果要得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用_____法收集。

④如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的措施是_____  （填编号）。

A减慢液体滴加的速度          B换用体积较小的锥形瓶          C加热锥形瓶

四、填空题

29. 难度：简单

年月日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了检测指标．是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．

计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括________（填序号）

①     ②     ③     ④

下列关于的说法错误的是________（填序号）．

①燃放烟花爆竹会产生； 

②是造成灰霾天气的“元凶”之一 ③的颗粒大小与分子大小差不多；

除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对的治理能起到积极作用，请举两例：________；________．

五、简答题

30. 难度：简单

A：空气污染指数与空气质量状况及级别的关系如下表．

污染指数	0﹣50	51﹣100	101﹣200	201﹣300	300以上
质量状况	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染
质量级别	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

（1）某市某一时间测得空气污染指数为230，则此时其空气质量状况是_____，空气质量级别是_____；

（2）煤等化石燃料的燃烧，会生成二氧化硫而导致_______（填环境问题），还使大气中二氧化碳的大量增加而导致__________（填环境问题），使全球变暖，为了保护人类生存的环境，防止环境问题的产生，我们可采取措施有：___________________________．（写一点）

B：现有①木炭  ②硫   ③红磷   ④铁丝  ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_____；

（2）产生大量白烟的是_____；

（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是_____；

（4）不属于化合反应的是_____．

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_____；

（6）生成的气体会污染空气的是_____；

（7）发生氧化反应得是______________。

六、填空题

31. 难度：简单

某同学为完成氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实验，操作步骤如下：

（1）将硫酸铜晶体加水溶解，操作为DB，其中有错误的是______，正确操作是____________；正确操作后振荡得到蓝色溶液，此过程属于________变化．（填物理或化学）

（2）往蓝色溶液中滴入无色氢氧化钠溶液，得到蓝色沉淀，此过程属于_____变化．（填物理或化学）

（3）将蓝色沉淀加热，应选择CEA，其中有错误的操作是_____，改正的操作是_______________，产生的现象是___________，该变化属于_____（填“物理”或“化学”）变化．

七、简答题

32. 难度：简单

实验课上老师做了如下实验：用小刀切下两小块金属钠，切面呈银白色，将其中一块投入水中，发现它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出“嘶嘶”声，立刻熔化成一个银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失（如图1所示）．另一块放在空气中，一会儿表面变成灰暗色（如图2所示）．

结合上述实验，请与同学们共同探究以下问题：

（1）分析以上信息，你能说出钠有哪些物理性质和化学性质吗？____________。

（2）由此分析、思考：钠的保存应注意哪些问题？____________。

八、填空题

33. 难度：中等

实验室用下图所示装置验证空气中氧气的体积分数，粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。

(1)不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的____性。

(2)说明实验成功的现象是 ________________。

(3)集气瓶底的水量不足可能导致实验失败，原因是____。

九、实验题

34. 难度：中等

掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题

(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是____________

(2)某同学做“给液体加热”实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________(答一点即可)

(3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验”

①选择图2代替课本实验图3的优点是____________(答一点即可)

②红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度____________(填数字)处,若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是________________________________________________

③该实验中的红磷____________（填“能”或“不能”)用硫来代替

十、填空题

35. 难度：简单

写出下列化学反应的化学表达式（不需要配平）

（1）向大理石上倒稀盐酸：____________________。

（2）红磷在空气中燃烧：_____________________。

（3）用澄清石灰水检验二氧化碳气体：______________________。

（4）用燃烧法除去一氧化碳_______________________。

（5）碳不完全燃烧产生气体：_____________________。