1. 难度:中等 | |
下列生活中的变化,其中涉及化学变化的是( ) A.玉石“变”手镯 B.高粱“变”美酒 C.树根“变”树雕 D.玩具机器人“变”形
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2. 难度:简单 | |
下列实验操作正确的是( ) A.检验气密性 B.添加酒精 C.闻气体气味 D.加固体药品
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3. 难度:简单 | |
洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要.下列气体目前不计入空气污染指数的项目是 A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.臭氧 D.一氧化碳
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4. 难度:简单 | |
下列有关实验现象正确的是( ) A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫 B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 C.氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰,放热 D.木炭在空气中燃烧发出红光,放热
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5. 难度:简单 | |
下列物质中,由原子直接构成的是( ) A.氮气 B.汞 C.水 D.氯化钠
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6. 难度:简单 | |
下列关于氧气的说法不正确的是( ) A.氧气可用于医疗急救 B.氧气可用排水法收集 C.细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.氧气可以做燃料
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7. 难度:简单 | |
据报道,我国科学家发现一种氢钠化合物(化学式为Na2He)。下列说法正确的是( ) A.Na2He中Na为+1价,He为-1价 B.Na2He中Na、He元素质量比为2:1 C.Na2He中既含金属元素,又含稀有气体元素 D.稀有气体很稳定,不与任何物质发生反应
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8. 难度:简单 | |
“84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为:,则X的化学式是( ) A.Na2O B.NaCl C.NaH D.NaClO2
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9. 难度:简单 | |
炼铁炉中某反应的微观示意图(不同的球代表不同原子)如下所示。下列说法正确的是 A.该反应属于化合反应 B.反应前后原子数目发生变化 C.反应前后各元素化合价均不变 D.反应前后元素种类发生变化
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10. 难度:简单 | ||||||||||||||||
下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
A.A B.B C.C D.D
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11. 难度:简单 | |
推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是( ) A.氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 B.同种元素的粒子质子数相同,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C.二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率,所以二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂 D.原子核是由质子和中子构成的,所以任何原子的原子核内都含有质子和中子
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12. 难度:中等 | |
相同质量的NO2、H2O、CO2、SO2四种物质的分子中含原子数目最多的( ) A.NO2 B.H2O C.CO2 D.SO2
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13. 难度:中等 | |
下列几幅图是初中化学教材中的实验,有关描述错误的是( ) A.实验①乙试管中能产生一种可燃性气体 B.通过实验②可将浑浊的水净化为纯净物 C.通过实验③可证明分子是不断运动的 D.实验④中两瓶中的澄清石灰水都变浑浊
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14. 难度:中等 | |
下列图像能正确表示对应关系的是( ) A.盛有空气的密闭容器中点燃红磷 B.等体积、等浓度的双氧水制取氧气 C.加热一定质量的高锰酸钾 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
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15. 难度:中等 | ||||||||||||||||
一定条件下,密闭容器内发生的某化学反应,测得t1和t2时各物质的质量见表,下列说法正确的是( )
A.x的值小于3 B.Q一定不是单质 C.该反应一定是分解反应 D.M与N的质量变化比为14:3
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16. 难度:简单 | |
用适当的元素符号或元素符号和数字的组合填空: (1)氦气_____。 (2)2个氢分子_____。 (3)2个铁离子_____。 (4)硫元素的+6价氧化物_____。
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17. 难度:中等 | |
模型是联系宏观与微观的桥梁。 (1)如图是钠原子结构示意图。 ①X的数值为_________________。 ②“11”指的是_________________。 ③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成_______(填离子符号)。 (2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。 ①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是__________(填标号)。 ②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与______________________有关。 ③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:___________________________。
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18. 难度:简单 | |
自来水厂净水过程示意图如下,请回答: (1)只能除去水中固态杂质的设备是_____(填正确选项前的字母)。 A 过滤池 B 吸附池 C 清水池 (2)通常使用的絮凝剂是明矾,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质,使之从水中_____出来。 (3)我国有关部门规定,经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,含铜(1.0mg·L-1,……。)其中的“铁、铜”指的是_____(填正确选项前的字母)。 A 原子 B 分子 C 元素
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19. 难度:中等 | |
硝酸铵(NH4NO3)是汽车安全气囊中经常用到的填充物,因汽车受到撞击,导致气囊中的硝酸铵分解而发生爆炸,生成空气中常见的两种物质和一种常见的液体氧化物,使气囊鼓起,避免人员受到伤害,根据以上信息,请写出汽车安全气囊中发生反应的化学方程式_____,该反应中氮元素的化合价由_____、_____变为_____,该反应的基本反应类型为_____。
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20. 难度:困难 | |
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素 相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。 则:甲的化学式为________________; 丙转化成乙的化学方程式为_____________________________________________; 从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是________________________________。
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21. 难度:简单 | |
我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。请回答下列问题: (1)工业废水、生活污水的任意排放会导致水体污染,请写出水体污染的一点危害_____; (2)回答出一点防治水体污染的措施_____; (3)请举出一例你在生活中的节水方法_____。
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22. 难度:中等 | |
化学与生活息息相关,请用化学知识解释下列问题: (1)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶_____; (2)植物的光合作用可表示为:,根据以上信息,判断淀粉的组成_____; (3)如图鸟和鱼在水中可以共同生存,制作鸟笼的高分子薄膜具有什么性质_____?
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23. 难度:简单 | |
食品保鲜的方法很多,其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体,请问: (1)为什么真空包装能延长食品保质期?_________________。 (2)若采用充人气体的保鲜方法,则应选择什么气体?______(答出一种)。请说明理由:___________。
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24. 难度:简单 | |
化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请为下列实验操作各选一种常见的化学仪器,用字母序号回答: (1)可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____。 (2)用于夹持铁丝烧的仪器是_____。 (3)可用作加液器和过滤器的仪器是_____。 (4)可用于吸取和滴加少量液体的仪器是_____。
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25. 难度:中等 | |
小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钠反应”为研究对象,设计的实验装置如图所示: (1)根据实验目的,小明应该测量的数据是_____(填“只有反应前”或“只有反应后”或“反应前、后”)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。 (2)实验步骤如下:①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据: ②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是_____;发生反应的化学方程式是_____。 ③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏了,小明又重新称量,记录了数据。 他感到困惑:其它操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____(填序号)。 A 该反应前后原子的种类、数目变少 B 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C 空气的浮力作用干扰了实验结果 D 生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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26. 难度:中等 | |
根据下列实验装置回答下列问题: (1)写出图中仪器a的名称_____。 (2)实验室用A装置制取O2的化学方程式为_____,试管口放棉花的目的是_____;选择E装置收集氧气,当看到_____,说明气体收集满了。 (3)实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2,SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体,若选择图F装置收集SO2,气体应从导管口_____(填“b”或“c”)端进入,理由是_____。尾气必须要进行处理,其目的是_____。
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27. 难度:中等 | ||||||||||||||||
某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于,请你参与探究: (提出问题) 造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置? (查阅资料) 1.红磷、白磷的一些性质如表:
2.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。 (猜想与假没) 甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。 乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。 你还能作出的猜想是_____。 (交流与讨论) (1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想_____(填“合理”或“不合理”)理由是_____。 (2)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。 ①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是_____。 ②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是_____。 (探究与反思) (1)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想_____(填“合理”或“不合理”)。 (2)大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了1格,得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是:_____。
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28. 难度:中等 | |
化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示)取名“小狗烯”(化学式为C26H26)。 请计算: (1)“小狗烯”的相对分子质量是________。 (2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是______(填最简整数比)。 (3)16.9 g“小狗烯”中含碳元素________克。(结果精确到0.1 g)
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29. 难度:中等 | |
实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量18.4g,请计算: (1)生成氧气的质量_____; (2)原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量各是多少_____?
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