1. 难度:简单 | |
下列过程中,发生了化学变化的是( ) A. 磨豆成浆 B. 剪纸成花 C. 酿谷成酒 D. 雕石成像
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2. 难度:简单 | |
空气中体积分数占第二位的气体是( ) A.水蒸气 B.氦气 C.氧气 D.二氧化碳
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3. 难度:简单 | |
下列图标表示“国家节水标志”的是 A. B. C. D.
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4. 难度:简单 | |
水是地球上最普通、最常见的物质之一,下列有关水的说法正确的是( ) A.淡水资源取之不尽,无需节约 B.水的化学式是H2O C.大量使用农药、化肥对水体无污染 D.矿泉水中只含有水分子,不含其他粒子
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5. 难度:简单 | |
下列物质不会使空气受到污染的是( ) A.植物光合作用产生的气体 B.焚烧垃圾产生的气体 C.工厂排放的废气 D.汽车排放的尾气
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6. 难度:简单 | |
下列各图所示的实验操作中,五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是( ) A.读取量筒中液体体积 B.熄灭酒精灯 C.闻药品气味 D.检验氢气的纯度
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7. 难度:简单 | |
小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为错误的是( ) A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐 B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯 C.氦气的密度很小且稳定——探空气球 D.氧气高温时性质活泼——光合作用的原料
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8. 难度:简单 | |
用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是( ) A.水结成冰——分子停止运动 B.八月桂花飘香——分子在不断运动 C.1滴水中约含1.67*1021个水分子——分子很小 D.50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL——分子之间有间隔
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9. 难度:简单 | |
下列各组元素中,元素符号地第一字母相同的是( ) A.氧、硫、铜 B.氢、氦、汞 C.钠、镁、氦 D.锰、锌、铜
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10. 难度:简单 | |
下列有关实验现象的描述,正确的是( ) A.硫在空气中燃烧,产生紫色火焰 B.木炭在氧气中燃烧,产生刺激性气味气体 C.细铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧,火星四溅,放热,有黑色固体生成 D.纯净的氧气可以安静地燃烧,产生黄色火焰,放出大量地热
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11. 难度:中等 | |
分子和原子的主要区别是( ) A.分子在化学反应中可以再分,而原子不能 B.分子间有间隔,原子间没有间隔 C.分子在不停运动,原子则是静止的 D.分子质量大,原子质量小
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12. 难度:简单 | |
下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是 A. 用蘸有澄清石灰水的烧杯 B. 闻气体的气味 C. 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D. 以上方法都不行
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13. 难度:简单 | |
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( ) A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂 B.所用红磷的量不足,进入集气瓶的水不足瓶内体积1/5 C.点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞 D.磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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14. 难度:简单 | |
地壳中含量最多的元素,含量最多的金属元素和空气中含量最多的元素共同组成的化合物,其化学式可能为( ) A.Al(NO3)3 B.Fe(OH)2 C.Al2O3 D.HNO3
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15. 难度:中等 | |
如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格,下列说法不正确的是 A.该元素属于金属元素 B.该原子在化学变化中容易失去电子 C.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间 D.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定
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16. 难度:简单 | |
核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D+4
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17. 难度:中等 | |
下列说法中,正确的是( ) A.不同种元素的原子,其质子数一定不相同 B.含有氧元素的纯净物,一定就是氧化物 C.某物质中只含有一种元素,该物质一定是一种单质 D.含有多种元素的物质,一定是混合物
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18. 难度:简单 | |
纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是( ) A.纳米铁粉燃烧的化学方程式为 B.该实验安全,无毒,不产生空气污染物 C.激光手电照射使纳米铁粉温度微升而燃烧 D.气球的作用是平衡压强,它会一直膨胀,冷却后亦不改变
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19. 难度:中等 | |
汽车发动机排放的尾气中含一定量的氮氧化合物,造成空气污染。下列物质中氮元素化合价最高的是( ) A.NO B.N2O5 C.NO2 D.N2O3
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20. 难度:困难 | |
下列四种叙述均用所对应的图象表示,其中图象错误的是( ) A.表示加热氯酸钾固体与MnO2反应过程中,MnO2的质量分数变化关系 B.表示往过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中,溶液中水的质量变化关系. C.表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量分数与时间的关系 D.表示加热氯酸钾固体与MnO2的过程中,MnO2的质量变化关系
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21. 难度:简单 | |
用化学符号表示: (1)2个氮分子_____;氩气_____;两个镁离子_____;水中氧元素的化合价_____ (2)指出下列式子中“2”的含义: 2H_____;O2-_____;
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22. 难度:简单 | |
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 (1)自制净水器中常加入_____,用于除去水中的异味和色素; (2)井水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,属于_____(填“硬水”或“软水”),为了鉴别其是硬水可加_____; (3)指出图中的错误: ①_____; ②_____; ③_____; (4)过滤后所得滤液仍较浑浊,其可能的原因有_____; (5)在实验室中要得到净化程度最高的水,常用的净化方法是_____。
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23. 难度:简单 | |
如下图是水的电解实验装置图。 该实验发生的反应的符号表达式为_____,反应的基本类型是_____,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中,产生的气体体积约为_____,检验b试管中的气体用_____。
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24. 难度:简单 | |
请解释下列实验的集气瓶中水的主要作用。 (1)铁丝在氧气中燃烧,水的作用是_____, (2)硫在氧气中燃烧,水的作用是_____, (3)用排水法收集氧气,水的主要作用是_____,
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25. 难度:简单 | |
请观察下列粒子结构示意图,回答问题: 属于阳离子的是_____,(填序号,下同);微粒B的氧化物的化学式为_____,属于阴离子的是_____,具有相对稳定结构的原子是_____。
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26. 难度:简单 | |
下列不同物质的微观粒子示意图中,表示混合物的是_____,表示纯净物的是_____, 表示化合物的是_____,表示单质的是_____,可以表示氧化物的_____。
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27. 难度:中等 | |
A、B、C、D、E、F、G、 H、I、J、K、M、N、O都是第一二单元里见过的物质,它们之间有如下转换关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,Q为有刺激性气味的气体,M为黑色固体,I为暗红色固体。请回答下列问题 (1)写出下列物质的名称: C_____, H_____, (2)写出下列反应的符号表达式①_____, ②_____, 基本反应类型:_____,④_____,③反应的瓶底放少量水的目的是_____。 (3)J物质的颜色状态:_____色,_____态。
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28. 难度:简单 | |
某研究性学习活动小组,从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。 (1)写出图中有标号的仪器的名称: ①_____, ②_____,③_____, (2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为_____, 整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_____→_____→_____。 (3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为_____,进入 E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是_____。
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29. 难度:简单 | |
比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法通过探究得出了分子在不停地运动的结论。如图所示是他设计的实验: (1)在第I步实验中他所观察到的现象是_____,由此得出的结论是_____。 (2)他用如图装置进行第II步实验时还应用到的一种仪器名称是_____,他在滤纸上每间隔一段距离滴加一小滴酚酞试液;棉花上滴加的物质是_____, 放置一段时间后,他观察到的现象是_____,由此说明了氨分子在不停地运动。 (3)为了能够更好地观察到实验现象,小刚可以采取的措施是_____。
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30. 难度:中等 | |
葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位,是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物,即生物的主要供能物质.植物可通过光合作用产生葡萄糖. 计算葡萄糖的相对分子质量_______ 计算葡萄糖中各元素的质量比___________ 计算葡萄糖中碳元素的质量分数____________ 计算葡萄糖中各元素的原子个数比_______________.
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