2017-2018学年科粤版九年级化学第五单元第三节中档难题提升题

一、单选题

1. 难度：简单

实验室制取二氧化碳时，为了控制反应的发生与停止，可选用的装置(铁架台省略)是

A. B. C. D.

2. 难度：简单

用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列叙述正确的是（    ）

A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

B.粗铜丝能控制反应的发生和停止

C.二氧化碳不溶于水

D.能验证二氧化碳的密度比空气大

3. 难度：中等

某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是

A.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红

B.C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙

C.D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭

D.D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大

4. 难度：简单

常用于检验二氧化碳的物质是（    ）

A.水 B.食盐水 C.澄清石灰水 D.糖水

5. 难度：简单

欲检验CO气体中是否含有CO₂可将混合气体通入（    ）

A.水 B.氢氧化钠溶液 C.石灰水 D.石蕊溶液

6. 难度：简单

检验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是（    ）

A.用肉眼观察

B.将燃着的木条伸到集气瓶口

C.称量集气瓶的质量

D.将石灰水倒入集气瓶中振荡

7. 难度：简单

下列有关二氧化碳的检验、制备、收集和用途能达到目的的是

A.实验室制取二氧化碳时一般用排水法收集

B.二氧化碳能参与光合作用，所以可作气体肥料

C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

8. 难度：简单

如图所示分别是实验室制取、收集、检验CO₂并验证其性质的装置图．其中有错误的是（    ）

A. B. C. D.

9. 难度：简单

实验室制取CO₂的有关操作如下，不正确的是（   ）

A.检查气密性 B.制气

C.收集 D.验满

10. 难度：中等

在如图所示的有关实验中，只能证明CO₂物理性质的是(　　)

A. B.

C. D.

二、多选题

11. 难度：中等

下列说法中，有错误的是（ ）

A.一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的性质有很大差别

B.将硫磺在燃烧匙点燃，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰

C.用H₂和CO₂两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升

D.氧气能支持红磷燃烧，不支持红磷燃烧的气体一定是氮气

三、单选题

12. 难度：简单

化学实验室中有大量科学仪器，但有时，我们仍需使用到一些“生活用品”进行实验．下列关于化学实验室中的“生活用品”一般不需要的是（    ）

A.鉴别硬水和软水﹣﹣肥皂水

B.红磷燃烧前后质量的测定﹣﹣气球

C.二氧化碳的溶解性实验﹣﹣软塑料瓶

D.氯酸钾制取氧气﹣﹣棉花

13. 难度：简单

下列有关安全问题的说法中，有科学性错误的是（    ）

A.久未开启的地窖、枯井等地方CO₂含量高，冒然进入易窒息

B.在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸

C.发现室内有煤气泄露，立即打开排气扇通风易引起爆炸

D.用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水可防CO中毒

14. 难度：简单

下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是

A.C可以将CuO中的Cu置换出来

B.在一定条件下CO₂能够转变成CO

C.CO₂能使被石蕊染成紫色的干花变红

D.金刚石、石墨和C₆₀都是碳元素的单质

15. 难度：简单

推理是常用的学习方法。下列推理正确的是（    ）

A. 化合物中含不同种元素，所以含不同中元素的物质都是化合物

B. 木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气

C. CO 、CO ₂含量高均可能导致人死亡，所以说明CO 、CO ₂都有毒

D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

16. 难度：简单

下列对相关实验的分析不正确的是(　  　)

A.黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙

B.氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律

C.电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成

D.二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

17. 难度：简单

请从下面四种物质中选择恰当物质，可用于人工降雨的物质是（    ）

A.盐酸 B.明矾 C.干冰 D.氧气

18. 难度：简单

下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（    ）

A.金刚石质硬，石墨质软

B.CO₂不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火

C.CO和CO₂的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

D.用炭黑墨汁所绘的书画经久不变色，是因为常温下炭黑的化学性质稳定

19. 难度：简单

下列空气的成分中，含量增多会使温室效应增强的是

A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳

20. 难度：中等

下列关于金刚石、石墨、C₆₀ 、CO₂的说法不正确的是

A.大气层中CO₂过多会造成“温室效应”

B.石墨导电性好，可作电极

C.C₆₀是一种新型的化合物

D.金刚石硬度大，可切割大理石

四、综合题

21. 难度：中等

根据下列装置图回答问题

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是___。

（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液，试液变___色。

（3）实验室用一定质量的氯化钾和二氧化锰制取氧气，通过排水法测定所收集的氧气的体积（装置如图）

①其中二氧化锰的作用是___。

②若各装置的链接顺序是：a→b→c→d，B瓶内的导管（“b”或“c”）该怎么延伸，请在装置中画出。____

③用12.25g氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为___，氯酸钾的相对分子质量为___，计算完成反应后产生氧气的质量为___g。

（4）根据③的氧气的质量计算得出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因可能是___。（任写一种情况）

五、实验题

22. 难度：中等

某化学小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①___．

（2）甲同学要用高锰酸钾来制取O₂，选用如图中的A装置，但该装置需要完善，你的做法是___．

（3）查阅资料知：浓盐酸有挥发性，能挥发出氯化氢，乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质时观察到紫色石蕊试液变红，对这一变化的不合理解释有___（填字母序号）．

A 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

B 产生的CO₂使石蕊试液变红

C 产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红

六、填空题

23. 难度：中等

（1）金刚石和石墨的物理性质差别很大，微观上解释是因为___。

（2）下列反应中不属于化合反应的是___。

①硫燃烧；②甲烷燃烧；③石蜡燃烧；④铁燃烧；⑤磷燃烧

（3）检验二氧化碳的方法，请用化学方程式表示___。

七、科学探究题

24. 难度：中等

“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节内气体膨胀而发生爆鸣声来庆贺新年到来．那么，竹节内存在气体的成分是什么呢？与空气中的成分是否相同呢？

探究：竹节内气体与空气有什么不同？

查阅资料：竹节内主要进行呼吸作用，产生二氧化碳．

实验计划：采集新鲜的竹节，并收集竹节内的气体2瓶，空气1瓶．

步骤1：向1瓶竹节内加气体和1瓶空气中各滴入少量澄清石灰水，振荡．其现象：___，结论___．化学方程式___．

步骤2：将燃着的小木条插入竹节内气体，并与在空气中比较，其现象为___，结论：___．综上所述，竹节内气体与空气相比含___．

八、填空题

25. 难度：中等

化学是一门以实验为基础的科学。请结合所学的实验，回答下列问题。

(1)对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是__________

A.测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1/5——红磷过量

B.点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度

C.做Na₂CO₃和稀盐酸反应的实验时，反应后天平不平衡——该反应不遵守质量守恒定律

D.制取CO₂时，始终收集不到CO₂——装置气密性不好

(2)在电解水的实验中，在水中加入少量的氢氧化钠的目的是__________。

(3)在水的净化实验中，常向水中加入________除去水中的异味。

(4)ClO₂常用于饮用水消毒,制取ClO₂的化学方程式为：2NaClO₂＋X===2ClO₂↑＋2NaCl，则X的化学式为_______，NaClO₂中氯元素的化合价为_________。

九、实验题

26. 难度：中等

如图表示实验室制取CO₂的装置图．

（1）写出各标号仪器的名称：A___，B_____

（2）该图中有三处明显的错误，请指出．①___，②___，③___．

十、填空题

27. 难度：简单

工业上制取二氧化碳的方法是___，方程式是___．

28. 难度：简单

如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO₂、H₂中的一种，试回答：由放置方法判断出A瓶中的气体是___；判断的依据是___．

十一、实验题

29. 难度：中等

（1）如图1在软塑料瓶内收集满二氧化碳，然后向瓶内利用注射器加入50ml水，请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生的变化是___，发生该变化的原因是___。

（2）如图2所示，向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是___，该实验说明二氧化碳具有的物理性质是___，上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是___。

十二、填空题

30. 难度：简单

某同学用一根合适的轻杆和大小相同的空杯，制作如图所示的实验装置，通过在杯底粘橡皮泥的方法调节装置，使杆在水平位置平衡。当他往右侧空杯中缓慢倾倒二氧化碳气体时，杆的____侧将下降。二氧化碳能灭火是因为它具有____的性质。