| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，主要包含化学变化的是 A. 量体裁衣 B. 铁杵成针 C. 木已成舟 D. 火上浇油
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| 2. 难度：简单 | |
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下列变化属于化学变化的是 A.车胎爆炸 B.高粱酿酒 C.玻璃破碎 D.干冰升华
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| 3. 难度：简单 | |
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下列变化中,属于物理变化的是( ) A.白磷自燃 B.冰雪融化 C.蜡烛燃烧 D.粮食酿酒
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| 4. 难度：简单 | |
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下列描述中表达的是物质化学性质的是 A.干冰能升华 B.氧气是一种无色无味的气体 C.氢氧化钠在空气中易变质 D.水蒸发产生水蒸气
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于化学变化的本质特征叙述正确的是（ ） A.有发光散热现象 B.出现变色现象 C.有气体逸出的现象 D.有新的物质生成
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| 6. 难度：简单 | |
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下列叙述正确的是（ ） A.化学变化过程中不一定同时伴随物理变化 B.任何化学反应都会放热 C.爆炸一定是化学变化 D.伴随发光、放热的变化不一定是化学变化
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| 7. 难度：简单 | |
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判断块状石灰石与稀盐酸混合后发生化学变化的主要依据是（ ） A. 固体溶解 B. 产生气泡 C. 生成二氧化碳气体等 D. 放出少量热
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| 8. 难度：简单 | |
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下列过程中，只发生物理变化的是（ ）
A.湿法炼铜 B.雕琢玉石 C.制造轮胎 D.葡萄酿酒
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| 9. 难度：简单 | |
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普通食醋中3%—5%的醋酸。下列属于醋酸化学性质的是 A.常温下为无色液体 B.能溶于水 C.易挥发 D.能使紫色石蕊试液变红
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| 10. 难度：简单 | |
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下列物质性质属于化学性质的是 A.浓盐酸具有挥发性 B.金属铜能导电 C.纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体 D.铁丝能在纯氧中剧烈燃烧
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| 11. 难度：简单 | |
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下列叙述不正确的是（ ） A.化学变化和物理变化都是物质微观分子的运动形式，但物质的运动形式不只这两种 B.变化中只要有发光发热的现象产生，一定是化学变化 C.化学变化过程中一定同时发生物理变化 D.化学是一门以实验为基础的自然科学
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| 12. 难度：简单 | |
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小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节( ) A.提出问题 B.制定计划 C.进行实验 D.得出结论
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| 13. 难度：简单 | |
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1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
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| 14. 难度：中等 | |
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在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的( ) A. 猜想与假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论
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| 15. 难度：简单 | |
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在研究气体的性质时，某同学进行了右图所示操作，下列有关说法不正确的是( )
A.这种研究物质的方法属于实验法 B.这是一种正确的闻气体气味的方法 C.该操作利用了分子在不断运动的性质 D.研究有剧毒的气体物质时也可用此方法
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| 16. 难度：简单 | |
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下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是（ ） A.铜在潮湿的空气中有绿色物质生成 B.铁丝弯曲 C.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气 D.车轮爆胎
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| 17. 难度：简单 | |
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实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （ ） A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒
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| 18. 难度：中等 | |
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下列实验操作和事故处理中，正确的是（ ） A.制取气体时，先装药品后检查装置的气密性 B.为了节约药品，把实验后剩余的药品放回原瓶 C.酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火，应立即用湿布盖灭 D.碱溶液沾到皮肤上，应立即用抹布擦拭干净，再涂上稀盐酸
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| 19. 难度：简单 | |
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化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（ ） A.用嘴吹灭酒精灯的火焰 B.加热后的试管立即用水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D.试管放在酒精灯上加热时，需先预热
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| 20. 难度：简单 | |
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下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是 A.
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| 21. 难度：简单 | |
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今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是 A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B.在托盘天平上直接称量固体物质 C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
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| 22. 难度：简单 | |
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图示实验操作正确的是（ ） A.
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| 23. 难度：中等 | |
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石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。 ①___________________________________;②___________________________________。
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| 24. 难度：中等 | |
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某人对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_____。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_____、_____、_____三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1 s后取出可以看到火柴梗的_____（填a、b、c）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_____温度最高。
再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_____。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____。结论：蜡烛燃烧时生成了_____。蜡烛融化属于_____（“物理变化”或“化学变化”）
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| 25. 难度：中等 | |
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如图为实验室制取气体的两种装置，请将检查其装置气密性的方法补充完整。
（1）图1装置：将导管末端伸入_____中，用手_____，若_____，则气密性良好。 （2）图2装置：_____，向长颈漏斗中加水至淹没漏斗末端，静置一段时间，若能观察到漏斗颈中_____，则气密性良好。
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| 26. 难度：简单 | |||||
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据下图所示仪器回答：
（1）写出仪器名称：
（2）填写仪器编号回答下列问题： ①配制溶液时，用来溶解固体的容器是___________； ②用于作热源的仪器是___________； ③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是___________； ④用来量度液体体积的是___________。
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| 27. 难度：简单 | |
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下列描述属于物理变化的是_____；属于化学变化的是_____，属于物理性质的是_____；属于化学性质的是_____． ①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊②钢铁生锈③电灯发光④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧⑧氧化铜是黑色粉末．
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7 g/cm3），有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层──氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。 根据上述信息，请你回答下列问题。 （1）铝的物理性质有_____； （2）铝的化学性质有_____。
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