广东省广州市白云区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

垃圾分类人人有责。下列属于厨余垃圾的是

A.易拉罐 B.旧报纸

C.塑料瓶 D.瓜果皮

2. 难度：简单

中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是

A.“好酒不怕巷子深”说明分子在不断地运动

B.“只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化

C.“爆竹声中一岁除”描述的只有物理变化

D.“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气 （ 或空气 ）

3. 难度：简单

燃烧前常将汽油 （ 含C₈H₁₈等 ） 喷成雾状，可以

A.减少O₂消耗量 B.增大汽油与空气的接触面

C.降低汽油着火点 D.使C₈H₁₈等分子变得更小

4. 难度：中等

物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是

	物质	用途	性质
A	干冰	制造舞台烟雾效果	二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧
B	氮气	食品防腐	空气中含量最多
C	生石灰	食品防潮剂	能与水反应
D	一氧化碳	冶炼金属单质	具有可燃性

A.A B.B C.C D.D

5. 难度：简单

下列操作正确的是

A溶解	B过滤	C加热液体	D用胶皮管塞塞住试管

A.A B.B C.C D.D

6. 难度：中等

提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO₂+2CSi+2CO↑，下列说法正确的是

A.单质硅结构和金刚石类似，由分子构成 B.该反应的基本类型为分解反应

C.在此反应中硅元素的化合价降低 D.硅元素在地壳中的含量最多

7. 难度：中等

科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质 （ 如图 ） ，每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的。这种糖粉状物质的最大特点是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值。下列有关“干水”的叙述正确的是

A.“干水”属于纯净物 B.“干水”的化学式为H₂O

C.“干水”可用于降低温室效应 D.“干水”吸收二氧化碳只发生物理变化

8. 难度：简单

下列有关实验现象的描述，正确的是

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C.镁条在空气中燃烧，生成氧化镁

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体

9. 难度：简单

空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是

A. 空气是由空气分子构成的 B. 空气中的氧气可以作燃料

C. 稀有气体化学性质很不活泼 D. 化石燃料的使用不会污染空气

10. 难度：中等

关于下列粒子结构示意图的说法中不正确的是

A.②和④属于同种元素 B.③是阳离子

C.①是阴离子 D.④用X代表，硝酸根与X构成物质的化学式为XNO₃

11. 难度：中等

下列微观模拟图中的●和○分别表示氧原子和氢原子，则有关说法错误的是

①	②	③	④

A.①表示混合物 B.②表示能保持H₂O化学性质的最小微粒

C.③表示化合物 D.由③和④可知双氧水和水不是同一种物质

12. 难度：简单

燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是

A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.可吸入颗粒物增加

13. 难度：中等

下列关于实验室制取二氧化碳的认识，正确的是

A.常用炭在氧气中燃烧获得 B.不用浓盐酸的原因是反应过快不利于收集

C.不用稀硫酸的原因是成本高 D.不采用高温加热的反应是为了节能

14. 难度：简单

电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是

A.电解前后元素种类不变

B.实验说明水由H₂和O₂组成

C.电解水制取氢气得到广泛应用

D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺

15. 难度：困难

在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去混在二氧化碳中的一氧化碳	点燃
B	鉴别软水和硬水	加入水，搅拌
C	除去混在木炭粉中的氧化铜	在空气中灼烧
D	鉴别空气、氮气、氧气	燃着的木条分别伸入集气瓶

A.A B.B C.C D.D

16. 难度：中等

“化学棋”游戏规则:①每粒棋子代表一种物质:②吃子:所选棋子能与棋盘 （ 如图 ） 中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也该吃掉・若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是 （ 反应条件可忽路 ）

A. B. C. D.

17. 难度：简单

硫代硫酸钠化学式是Na₂S₂O₃，硫代硫酸钠中硫元素的化合价是

A.0 B.+2 C.+4 D.+6

18. 难度：中等

乙酸化学式C₂H₄O₂，是食醋的主要成分，在我国有杜康的儿子因酸酒时间过长而得到醋的说法。下列说法正确的是

A.1个乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和1个氧分子

B.乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1

C.乙酸是氧化物

D.乙酸中碳元素的质量分数为

19. 难度：简单

根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是

A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

B.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

C.烧杯中的热水只起提高温度的作用

D.①③对比说明红磷着火点高于白磷

20. 难度：中等

下图所示的实验能达到实验目的的是

A.实验一：验证空气的密度大于CO₂ B.实验二：验证空气中氧气含量

C.实验三：验满O₂ D.实验四：验证反应前后质量相等

二、填空题

21. 难度：中等

如图为价类图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，B点标示+2价的氮的氧化物，则

（1）A点对应的物质类别是_____；

（2）D点表示物质的化学式为_____；

（3）査资料可知:元素处于最高价，只有氧化性；元素处于最低价，只有还原性，则C可能具有的性质是_____。常温下C与水反应能生成B和E（硝酸），反应的化学方程式是_____。

22. 难度：中等

建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：

（1）二氧化碳和氢气在一定条件下转換为化工原料乙烯（C₂H₄），是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如下图所示，用化学方程式表示为_____，由下图得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_____。

（2）微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO₂和H₂转化为甲醇（CH₃OH）和H₂O。若用“○”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图（已经配平）如下:

画出X的微观示意图：_____。

（3）结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以作为杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_____（填数字序号）

（4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。在你目前的知识储备范围内，关于NaHSO₄的性质，你的推测是：_____（只写一条）。

三、科学探究题

23. 难度：中等

小明对金属钠产生了好奇

（查阅资料）Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应产生遇火发出爆鸣声的气体，同时生成氢氧化钠。

（实验与分析）①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下ー小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。

（1）根据推理，你认为金属钠的密度比煤油_____（填“小”或“大”或“无法判断”），保存在煤油中的原因是_____。

（2）从实验②中，你能得出钠的性质的哪些信息?（任写三条）:_____；_____；_____。

（3）写出钠与水反应的化学方程式_____。

四、填空题

24. 难度：中等

2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如图所示。

（1）X的数值是_____。硒原子的中子数是_____。

（2）硒阴离子的符号表示为_____。_____（填名称）原子的化学性质与硒原子相似。

（3）已知:Se+2HClO+H₂O==H₂SeO₃+2HCl，H₂SeO₃+2ROH==R₂SeO₃+2H₂O（R的相对原子质量为Y）消耗79g硒需要ROH的质量是_____g。（用含有Y的数值表示）

五、流程题

25. 难度：中等

氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为碳酸钡，化学性质与碳酸钙类似）制备氯化钡晶体工艺流程如下：

（1）毒重石要进行粉碎的目的是_____；气体X的化学式为_____。

（2）操作Y的名称是_____，滤液2中可循环利用的物质除水外还有_____。

六、实验题

26. 难度：简单

根据下列实验装置改进，回答问题

（1）实验室有如左图所示装置，连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”）

（2）下图中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。

27. 难度：中等

气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。

（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。

（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。

（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH₃，氨气极易溶于水。

①制取氨气应选用的发生装置为_____（填字母序号）。氨气只能用_____法收集。

②振荡如图中的试管可观察到的现象是：_____。

（5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_____（填序号）。

七、科学探究题

28. 难度：中等

小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%H₂O₂的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明设计了下列实验，探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。

（1）小明认为最不可能的粒子是_____，理由是_____。

（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_____不起催化作用:在实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后，观察到大量的气泡，证明起催化作用的是_____。

（3）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后_____。

（4）小明为研究双氧水溶液的浓度对反应速率的影响，做了以下实验：每次均用30mL30%的双氧水稀释成不同浓度的溶液（室温20℃，其他实验条件均相同），结果如表：

序号	1	2	3	4	5	6	7	8
H2O2溶液浓度	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO2用量/g	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到500mL气体需要的时间/s	660	220	205	80	25	9	4	3
反应后液体的温度/℃	24	34	39	56	65	67	69	70

①写出上述反应的化学方程式：_____。

②H₂O₂溶液浓度对反应速率的影响是_____。

③该反应是_____反应（填“吸热”或“放热”）

29. 难度：中等

实验探究

（1）定性检测（已知:无水CuSO₄遇水变蓝色）

实验操作	实验现象	结论
连接装置，先①_____，再装入试剂并按如图进行实验，通入O2，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置K中无水CuSO4变②_____色	塑料燃烧产物中有水
装置L中③_____。	塑料燃烧产物中有二氧化碳

④由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是_____（填元素符号）。

（2）定量测定

为进一步确定组成，将1.4g该塑料在足量氧气中完全燃烧，共产生了4.4g二氧化碳和1.8g水，依据质量守恒定律，可判断消耗氧气的质量是_____g，该塑料是否含有除上述结论④之外的元素呢?请列出计算过程并给出结论_____。