广东省中山市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列成语含化学变化的是

A.掩耳盗铃 B.死灰复燃 C.刻舟求剑 D.冰雪消融

2. 难度：简单

豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（　　）

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质

3. 难度：简单

下列图标，属于“国家节水标志”的是（）

A. B. C. D.

4. 难度：简单

碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大．以下做饭可以减小“碳足迹”的是(　　)

A. 大量使用煤、石油等燃料    B. 减少一次性筷子的使用

C. 将生活垃圾进行焚烧处理    D. 以私家车出行代替公共交通工具

5. 难度：简单

下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（　　）

A. “铜块”：我能导电 B. “蜡烛”：我能燃烧

C. “氮气”：我具有稳定性 D. “铁钉”：我容易生锈

6. 难度：简单

如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法不正确的是：

A.硫元素位于元素周期表的第二周期

B.硫元素的最高正价为+6

C.硫的相对原子质量为32.06

D.在化学反应中，硫原子容易得到电子

7. 难度：简单

实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故．下列实验操作正确的是（　　）

A. 点燃酒精灯

B. 测定空气里氧气含量

C. 检查装置气密性

D. 铁丝在氧气中燃烧

8. 难度：中等

下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，①质子数和电子数相同的微粒一定属于同种元素；②由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物；③动植物的呼吸和铁丝燃烧都有氧气参与，所以都是氧化反应；④分子.原子的本质区别是：分子可分而原子不可分；⑤含有氧元素的物质不一定是氧化物，还可能是单质或混合物；⑥同种元素在同一物质中可以显不同的化合价。其中正确的是(     )

A.①②④⑤ B.④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.②③④⑤

9. 难度：简单

一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中不正确的是

A.12：00 对应的元素为金属元素

B.10：00 对应的元素不易形成化合物

C.9：00 对应元素的离子符号为 F⁺

D.该钟表的整点时间与原子结构中的质子数相等

10. 难度：中等

从分子的角度分析，下列解释错误的是

A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子

二、多选题

11. 难度：简单

正确观察和描述实验现象是学好化学的因素之一，下列说法中不正确的是

A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白烟

B.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

C.一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

三、单选题

12. 难度：中等

建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型错误的是(  )

A.原子结构模型

B.二氧化碳分子模型

C.燃烧条件模型

D.空气组成模型

13. 难度：简单

下列说法不正确的是

A．实验方法	B．化学与生活
①鉴别氮气和氧气---用燃着的木条 ②除去镁条表面的氧化膜---用砂纸打磨	①光合作用将太阳能转化为化学能 ②进入久未开启的菜窖之前做灯火实验
C．实验记录	D．物质构成
①用10毫升量筒量取7.52毫升的水 ②用托盘天平称取5.45克蔗糖	①物质都是由肉眼看不见的微粒构成的 ②水的化学性质是由水分子保持的

A. A B. B C. C D. D

14. 难度：简单

银杏果中含有银杏酸（银杏酸化学式为C₂₂H₃₄O₃），下列有关银杏酸说法正确的（   ）

A. 从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成

B. 从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

C. 从类别上看：银杏酸属于有机化合物

D. 从质量上看：银杏酸中氢元素的质量分数最大

15. 难度：困难

下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）

A.加热一定质量的高锰酸钾

B.将水通电电解一段时间

C.一定温度下，向氯化钠不饱和溶液中加入氯化钠

D.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉。

四、填空题

16. 难度：中等

用化学用语填空：请用恰当的化学用语填空

（1）氖的元素符号为______；     （2）两个铝离子_____；

（3）用于改良酸性土壤______ ；  （4）空气中含量最多的气体是___ ； 

（5）氯化铵中的阳离子_______________ 。

五、实验题

17. 难度：中等

下列是实验室净化天然水的流程：

（一）原理

（1）请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处_____。

蒸馏　　 蒸发　　 结晶　　 吸附 过滤

（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般步骤；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．如：过滤是分离_____不同的混合物的方法．

（二）操作过程：

在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、_____、_____、烧杯（洁净的）、胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是_____、_____．

（三）迁移应用

沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示：

（1）步骤①网格净水原理类似于步骤_____（填“②”或“③”或“④”等序号）

（2）步骤②所起的作用是_____（填选项序号）

A 杀死水中的细菌     B 减少水中的氧气　     C 使泥沙沉积至底部　    　 D 分解有毒物质

（3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_____；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____．

18. 难度：简单

根据下列实验装置图,回答问题：

（1）写出图中仪器a的名称_________；

（2）实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为: _________，能用C装置收集氧气的原因是______________；

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____________，可用F装置检验该气体,则F装置中应加入______________，并且该气体应从F装置的②端管口通入；

（4）要鉴别O₂和CO₂可选择的方法____________.

A 燃着的小木条     B 紫色石蕊溶液      C 澄清石灰水     D 观察颜色

六、简答题

19. 难度：简单

燃煤电厂烟道气中含有大量CO₂。将CO₂捕捉后再将其资源化可实现CO₂的可持续循环。根据下图回答问题。

（1）CO₂转化为CO的反应中，基本反应类型有化合反应和___________。

（2）CO可以作为燃料，反应时的化学方程式为________________。

（3）清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示。______

七、计算题

20. 难度：中等

为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取20g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：

加热时间/min	t0	t1	t2	t3	t4	t5	t6
剩余固体质量/g	20	20	19.6	18.8	18.6	18.4	18.4

（1）t₀至t₁时间段，固体质量不变的原因是_________。

（2）反应中产生氧气的质量是_______。

（3）求样品中高锰酸钾的质量是多少？（写出计算过程）_______

（4）样品中高锰酸钾的质量分数是_______。

（5）该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的______%。