| 1. 难度：简单 | |
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下列过程涉及化学变化的是 A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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2019年世界环境日主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法应该提倡的是 A.生活垃圾分类放置 B.废旧塑料随意丢弃 C.农作物秸秆露天焚烧 D.经常使用木筷、纸杯
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| 3. 难度：中等 | |
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从安全角度考虑，下列做法合理的是 A.金属汞洒落在地面，需收集并深埋 B.进入加油站，禁止使用手机 C.加热NaHCO3固体时，试管口向上 D.电器起火，立即用水扑灭
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关化学用语表示正确的是 A.2个氦原子：2He B.氨分子： C.2个铁离子：2Fe2+ D.氧化镁中镁元素的化合价：
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是 A. C.
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| 6. 难度：简单 | |
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氢氧化氧镍（NiOOH）是制造化学电池的重要原料。其中Ni元素的化合价是 A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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| 7. 难度：简单 | |
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下列物质的应用中，不涉及化学性质的是 A.干冰作制冷剂 B.氧气用于气焊 C.甲烷作燃料 D.焦炭用于炼铁
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| 8. 难度：中等 | |
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下列叙述不正确的是 A.在化学反应中，分子可分而原子不能再分 B.日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C.铝制品能抗腐蚀的原因是铝与空气不反应 D.一氧化碳和二氧化硫气体都是空气污染物
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| 9. 难度：中等 | |
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某牙膏的部分标签如图所示，下列说法正确的是
A.单氟磷酸钠的相对分子质量为144 g B.单氟磷酸钠中氟元素的质量分数最低 C.每支该牙膏中含有0.28 g单氟磷酸钠 D.Na2PO3F所含Na与O的质量比为2∶3
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| 10. 难度：中等 | |
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学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是 A.变化与守恒：蔗糖灼烧后得到黑色物质，证明蔗糖中含有碳元素 B.模型与推理：依据活性炭使红墨水褪色，说明活性炭具有吸附性 C.宏观与微观：金刚石和石墨的性质不同，原因是它们的碳原子排列方式不同 D.探究与创新：向2支试管中加入相同体积不同浓度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，可探究MnO2能否加快H2O2的分解
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| 11. 难度：中等 | |
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洁厕灵、84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是
A.生成的有毒气体是Cl2 B.该反应属于化合反应 C.反应前后元素的化合价不变 D.洁厕灵、84消毒液可混合使用
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列方法不能达到除杂目的的是
A.A B.B C.C D.D
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| 13. 难度：简单 | |
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将燃着的蜡烛放入密闭容器中，测得氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是
A.实验前密闭容器内的气体全部是O2 B.蜡烛熄灭是因为容器内的O2全部被消耗 C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是CO2 D.当O2的体积分数小于一定值时，蜡烛熄灭
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| 14. 难度：中等 | |
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向一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁4种物质，在一定条件下发生化学反应，测得有关数据如图，下列说法不正确的是
A.a的数值是4 B.丙一定属于化合物 C.参加反应的甲和丙的质量比为3∶5 D.丁可能不参加反应
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| 15. 难度：中等 | |
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下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.图①：足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧 B.图②：在电解器玻璃管里加满水，用惰性电极进行电解 C.图③：红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 D.图④：将稀盐酸分成两等份，分别加入足量的Mg粉、Fe粉
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| 16. 难度：中等 | |
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全国首列氢能源有轨电车即将在佛山市高明区运营。一种以铝镓合金和水为原料制备氢气的工艺流程如下图所示（反应①中镓具有催化作用）：
（1）铝镓合金属于_____（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）镓原子结构如图所示，由此推测镓元素位于第_____周期。
（3）反应①的化学方程式为_____，该反应属于_____（填基本反应类型）。 （4）反应②中太阳能电解氧化铝的过程是将电能转化为_____能。 （5）氢气被称为“绿色能源”的主要原因是_____，与电解水制取氢气相比，该制备工艺的优点是_____（答出一点即可）。
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| 17. 难度：中等 | |
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燃烧是人类最早利用的化学反应之一。回答下列问题：
（1）① 甲实验中气球的作用是_____；通过观察_____（填“a”、“b”、“c”）处的现象，可得出燃烧需要氧气的结论。 ② 氨气在纯氧气中也能燃烧（4 NH3 + 3 O2
（2）可燃物在有限空间里极速燃烧可导致爆炸，下列混合物遇明火不会发生爆炸的是_____（填字母序号）。 a．沼气和空气 b．N2和O2 c．CO和O2 d．H2和O2 （3）灭火方式有多种，图乙、图丙灭火原理不同点在于_____。若在家里炒菜遇到油锅着火，适合使用的灭火方法是_____。
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| 18. 难度：中等 | |
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结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）仪器b的名称为_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），该反应的化学方程式为_____。 （3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律，你认为正确的是_____。 a．反应必须加热 b．反应物必须是纯净物 c．生成物中只有一种气体 （4）实验室常用装置C代替B制取气体，装置C的优点是_____。 （5）实验室用B制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置D中盛放_____试剂（填试剂名称），并把气体从_____端通入。 （6）用E收集二氧化碳，从③端通入，请把装置图补画齐全_____。 （7）制得的氧气用于图2所示的实验，发现G中铁丝不燃烧，原因是_____。
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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某化学兴趣小组针对教科书中两个实验进行再探究。 （探究一）空气中氧气含量测定的再认识
（1）测定装置如图1所示，红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内_____减小，烧杯中的水倒吸进入集气瓶。但该实验误差较大，测得空气中氧气含量明显低于 （实验改进）根据铁在空气中生锈的原理设计实验如图2所示，装置中饱和食盐水、活性炭能加快铁生锈的速率，测得数据如下表：
（2）根据上表信息，空气中氧气的体积分数为_____（只列式，不计算）。 （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果更准确的原因是_____（写一点）。 （探究二）铁在氧气中燃烧后所得固体物质成分的探究 （问题1）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否含有铁？ （资料）① 自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红棕色）两种； ② FeO（黑色）极易被氧化为Fe2O3； ③ 铁的氧化物均能与稀盐酸或稀硫酸反应生成铁的化合物溶液。 （实验）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到_____的现象，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁。 （问题2）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3？ （资料）① Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表；
② Fe2O3高温时分解成Fe3O4。 （证据推理）根据实验现象及表中信息可知，铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，此时Fe2O3已分解。 （拓展延伸）（1）为了防止集气瓶炸裂，必须采取_____的措施。 （2）某食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若颜色_____，说明包装盒漏气。 （3）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，该反应的化学方程式为_____。
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| 20. 难度：中等 | |
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侯德榜在氨碱法的基础上创立了更为先进的联合制碱法，主要工艺流程如下：
（1）反应①的化学方程式为_____。 （2）工业上常用_____的方法制取氮气，该过程属于_____变化。 （3）操作a的名称是_____，进行该操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_____。 （4）上述化工流程中可以循环使用的物质主要是_____。 （5）CO2过度排放，会加剧_____的环境问题。处理CO2可以选择的方法之一是：CO2与H2一定条件下反应生成甲烷和水，参加反应的CO2与H2的质量之比是_____。下列做法能减少二氧化碳排放量的是_____（填序号）。 a．焚烧秸秆 b．发展火力发电 c．发展太阳能 d．增加植被面积
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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测定黄铜（铜锌合金）中铜的质量分数的过程如下，请回答下列问题： （1）小华同学取50 g黄铜，加入足量稀硫酸，共收集到1.0 g气体，计算黄铜中铜的质量分数______________（写出计算过程）。 （2）小婷同学另取50 g黄铜于烧杯中，将600 g稀硫酸分六次加入，测得加入稀硫酸的质量和烧杯中剩余物的质量如下表：
① 表中a = _____。 ② 第六次实验后所得溶液的溶质是_____（写化学式）。 ③ 画出加入0～600 g稀硫酸过程中生成H2质量的变化图，并标注必要的数值_____。
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