| 1. 难度：简单 | |
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物质世界在不断发生着变化。下列变化中与其它三种有着本质区别的变化是 A.钢铁生锈 B.工业制氧 C.纸张燃烧 D.粮食酿酒
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| 2. 难度：中等 | |
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喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是（ ） A.减少粉尘污染 B.治理水污染 C.防治酸雨 D.缓解温室效应
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| 3. 难度：简单 | |
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“6000 L氧气在加压情况下可装入容积为40 L的钢瓶中”这一现象说明了 A.分子很小 B.分子分裂成原子 C.分子在不断地运动 D.分子之间有间隔
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，实验操作正确的是 A. C.
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| 6. 难度：简单 | |
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分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质都是由分子构成的是（ ） A. 铁、氧气 B. 水、氢气 C. 氦气、二氧化碳 D. 氨气、硫酸铜
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| 7. 难度：简单 | |
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如图是镁元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图。下列判断不正确的是
A.一个镁原子的质量是24.31g B.一个镁原子中含有12个质子 C.镁原子在化学反应中易失去2个电子 D.镁元素在元素周期表中位于第三周期IIA族
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| 8. 难度：简单 | |
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如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）
A.生成物一定是混合物 B.分子在化学变化中不可分 C.化学反应前后原子的种类不变 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
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| 9. 难度：中等 | |
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推理是学习化学的重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是 A.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 B.MnO2在H2O2分解反应中作为催化剂，反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧生成CO2的物质中一定含碳元素 D.原子核是由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子
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| 10. 难度：中等 | |
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维生素 C(C6 H8 O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力 A.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C.维生素C的相对分子质量为174 D.维生素C中氢元素的质量分数为
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是电解水的简易装置图。下列有关叙述正确的是
A.甲试管中收集到的气体能支持燃烧 B.甲、乙试管中产生的气体质量比约为2∶1 C.该实验证明水是由氢气和氧气组成的 D.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
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| 12. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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一定条件下，下列物质在密闭容器中反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息判断，下列说法中不正确的是
A.X、Z是反应物，Y、W是生成物 B.a=15.0 C.Z为化合物 D.反应中Y、W两物质变化质量比为22∶9
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| 13. 难度：中等 | |
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下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是 （ ） ①3Hg ②Fe3+③S03④Na A. 表示分子个数的是① B. 表示离子所带电荷数的是②⑤ C. 表示化合价数值的是④ D. 表示一个分子中原子个数的③⑥
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| 14. 难度：简单 | |
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有反应2A+B=2C，现有6 g A与8 g B恰好完全反应后生成14 g C，已知B的相对分子质量为32，则C的相对分子质量为 A.7 B.14 C.28 D.56
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| 15. 难度：简单 | |
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用正确的化学用语填空： （1）空气中体积分数约为78%的气体是 ________； （2）3个氢氧根离子_________； （3）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物________。
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示的几种粒子中，属于阳离子的是____（填序号），原子化学性质相似的是______（填序号），E粒子的化学符号为______。
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| 17. 难度：简单 | |
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化学与生活、科研等息息相关，请根据题意填空： （1）空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，其中计入“空气污染指数”的项目暂定为：二氧化硫、________、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 （2）小明同学用量筒量取液体时，仰视读数为25mL，倒出一部分液体后，俯视读数为15mL，则小明同学倒出液体的体积________（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。
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| 18. 难度：简单 | |
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生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________。 （2）井水中含有较多钙、镁离子，为降低其硬度，生活中常采用___________的方法。 （3）生活中用___________区分硬水和软水是最简便的方法。
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| 19. 难度：简单 | |
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如图表示氯气溶于水后与水发生的反应，生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)。
（1）写出氯气与水发生反应的化学方程式______________。 （2）画出氯原子的原子结构示意图__________。
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| 20. 难度：简单 | |
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现有A、B、C三种元素，其中A的原子核外有三个电子层，且第三层上的电子数比第二层的电子数少1。B的某氧化物的化学式为BO2，其中B与氧元素的质量比为1∶1，且B原子核内质子数与中子数相等。C+的电子层结构与氖原子的相同。请写出上述三种元素的元素符号：A________、B_______、C_______。
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| 21. 难度：简单 | |
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请从分子的角度回答问题。 （1）对“品红在水中扩散”现象的解释_______。 （2）混合物与纯净物的区别_______。
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| 22. 难度：简单 | |
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用化学方程式表示下列反应原理。 （1）水通直流电生成氢气和氧气_______。 （2）铁丝在氧气中燃烧_______。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_______。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。 (2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。 (3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
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| 24. 难度：简单 | |
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如图所示装置，某化学兴趣小组对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡。
（1）同学们通过讨论认为，虽然天平不平衡，但是该反应仍然符合质量守恒定律，他们的理由是什么________？ （2）同学们通过对质量守恒定律的研究，得出结论：化学反应前后，一定不变的是______________________（填序号）。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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| 25. 难度：中等 | |
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下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：①______；②____。 （2）①实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为___________，所选用的发生装置和收集装置是_________（填字母）。 ②若用F装置收集氧气，气体应从______（填字母）端通入。若用G装置收集氧气，请将装置补画完整______。 （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤，正确的操作顺序是：____________。 ①点燃酒精灯，加热试管 ②连接仪器，检查装置的气密性 ③把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜 ④将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，用带有导气管的塞子塞紧 ⑤用排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导气管从水槽中取出 （4）学校实验室开放日，某化学兴趣小组同学用7.9 g高锰酸钾制取氧气供实验需要，理论上能制取氧气的质量是多少______？
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