| 1. 难度：简单 | |
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联合国将2019年定为国际化学元素周期表年，发明元素周期表的科学家是 A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏加德罗
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于复合肥料的是 A.NH4Cl B.K2SO4 C.NH4NO3 D.NH4H2PO4
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| 3. 难度：简单 | |
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下列是我国“国家节水标志”的是 A.
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| 4. 难度：简单 | |
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下列能为人体活动提供能量的是 A.糖类 B.维生素 C.食盐 D.水
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| 5. 难度：简单 | |
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下列图示的实验操作中正确的是 A.
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| 6. 难度：简单 | |
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古人讲“人要实，火要空”，下列对“火要空”的理解正确的是 A.隔绝空气 B.移除可燃物使火熄灭 C.降低可燃物的着火点 D.利于空气流动，为可燃物提供充足的氧气
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关金属的叙述，正确的是 A.给菜刀刷油漆来防止生锈 B.通常合金的硬度比其纯金属的硬度大 C.铝、铁、铜都是银白色金属 D.铝能制成铝箔是因为铝的密度小
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| 8. 难度：简单 | |
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PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列关于PM2.5的说法错误的是 A.PM2.5主要来自化石燃料燃烧和扬尘 B.PM2.5是造成雾霾的“元凶”之一 C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D.PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
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| 9. 难度：中等 | |
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下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是 A.CO2→H2CO3 B.Fe→Fe（OH）3 C.H2O2 →O2 D.CO2→CO
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| 10. 难度：中等 | |
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如图表示汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法错误的是
A.图中单质的化学式为N2 B.该反应使有害气体转化为无害气体 C.该反应属于置换反应 D.生成单质与化合物的分子个数比为1∶2
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列依据实验目的所设计的实验操作不正确的是
A.A B.B C.C D.D
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| 12. 难度：中等 | |
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下列各组物质能在溶液中大量共存且无色的是 A.K2SO4 NaNO3 KCl B.Na2SO4 Ba（OH）2 KCl C.Na2CO3 KNO3 HCl D.CuSO4 NaCl KNO3
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| 13. 难度：简单 | |
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请用化学符号填空： （1）2个氮原子_____。 （2）一氧化碳中碳元素化合价_____。 （3）酸的阳离子_____。 （4）单个分子质量最小的氧化物_____。
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| 14. 难度：中等 | |
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下图是 A、B、C、D四种粒子的结构示意图。
（1）A、B、C、D所示粒子共表示_____（填数字）种元素。 （2）上述元素的原子其核外电子排布为三层结构的是_____（填序号字母）。 （3）A所示粒子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子。 （4）B与D形成的化合物的化学式是_____（用字母“B、D”或元素符号表示均可）。
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| 15. 难度：简单 | |
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现有氯化钠、氮气、金刚石、镁粉，选择适当的物质填空（写化学式） （1）用作调味品的是_____。 （2）用来制作烟花和照明弹的是_____。 （3）玻璃刀刀口镶嵌的是_____。 （4）用作焊接保护气的是_____。
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| 16. 难度：简单 | |
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根据如图所示的A、B、C的溶解度曲线，回答以下问题：
（1）P点表示_____。 （2）在t1 ℃时将30gA物质投入100 g水中，最终所得到的溶液溶质的质量分数为_____。 （3）t2 ℃时，B的饱和溶液中含有少量的A，现要提纯B可采用的方法是_____。 （4）将t2℃时等质量的A、B、C的饱和溶液都降温到t1℃，所得溶液的质量由大到小的顺序为_____。
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| 17. 难度：简单 | |||||||||||
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下表是生活中常用的各种清洗剂的信息，请回答：
（1）洗洁精能去除餐具上的油污，这是因为它对油脂具有_____。 （2）适合用洁厕灵清洗的是_____（填字母序号，不定项）。 A 铁锈 B 油渍 C 水垢 （3）洁厕灵与炉具清洁剂不可混合使用，原因是_____。（用化学方程式表示） （4）工业上将氯气（Cl2）通入烧碱溶液中可制取消毒液，反应后形成了NaCl和NaClO的溶液，该反应的化学方程式为_____。
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| 18. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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味精是常用的增鲜调味品，主要成分为谷氨酸钠（C5H8NO4Na）。其为白色柱状晶体，熔点232℃，易溶于水。谷氨酸钠与胃酸作用生成氯化钠和谷氨酸（C5H9NO4），鲜味减弱。谷氨酸具有良好的生物降解性和安全性。可营养皮肤和毛发，医学上可治疗疾病。 味精的鲜味受什么因素影响呢？经实验测定发现，味精受热后会生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。
实验表明，味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关，当pH值在5.5-8.0时，鲜味最强；当pH值小于4.0时鲜味会减弱。 研究还表明，味精能造成婴幼儿缺锌，3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。 依据文章内容，回答下列问题 （1）谷氨酸钠的物理性质有_____。（两条即可） （2）谷氨酸属于_____（填“有机化合物”、“ 无机化合物”），其中C、H的质量比为_____。 （3）下列关于味精的说法中，合理的是_____。（填字母序号，不定项） A 菜品中焦谷氨酸钠的含量只与加热温度有关 B 炒菜时越早加入味精越好 C 婴幼儿的食品中不应该加入味精 D 使用味精应该适量加入 （4）文中提到“当pH值小于4.0时味精的鲜味会减弱”，请你大胆猜测其中的原因_____。
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| 19. 难度：中等 | |
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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A为红棕色固体，A与F属于氧化物，D常用于改良酸性土壤，C是单质，其相互反应情况如下图所示（短线“—”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成），上述反应均属于基本反应类型。
（1）B的浓溶液暴露在空气中质量会减少（不计水蒸发），B的俗称为_____。 （2）F→D的反应_____（填“放出”或“吸收”）热量。 （3）写出下列反应的化学方程式： A→C：_____； D→E：_____。
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| 20. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下图为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：①_____；②_____。 （2）若用A、E装置组合制取氧气，写出A装置中反应的化学方程式_____。收集氧气应在水槽中_____（“①刚有气泡”或“②有均匀连续气泡”，填数字标号）时收集。 （3）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，其装置接口的连接顺序是_____。（用接口字母顺序从左至右连接） （4）下图是收集某气体的装置，由实验装置推测该气体的有关性质可能是（______）
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| 21. 难度：困难 | ||||||||||
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同学们为了证明CO2与NaOH溶液能否反应进行了如下探究：
活动一：依据装置中气体体积或压力的变化判断是否反应。 资料：通常情况下，1体积水可以溶解1体积CO2。 甲同学要用如图所示装置证明CO2与NaOH溶液能够反应，可以观察到的现象是_____。 乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2与NaOH溶液能够反应，应该再把NaOH溶液换为水做对比实验。 请通过甲乙两位同学实验的对比，我们能否证明CO2能与NaOH溶液反应？说出你的理由_____。 活动二：从生成物角度判断是否反应。 同学们提出：以甲实验试管所得液体为研究对象。通过检验样品中是否含有Na2CO3来证明CO2能否与NaOH溶液反应。 资料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。 丙、丁两位同学分别进行了如下实验：
请 （1）为什么丙、丁两位同学的实验现象不同_____？ （2）丙同学的实验里不能用酚酞试液替代稀盐酸，理由是_____。 （3）还有什么物质（酸类物质除外）可以代替丙实验的盐酸来检验样品中是否含有Na2CO3？请列举一例：_____。 活动三：实验拓展 已知：碳酸钠稳定，受热难分解。有同学提出取少量甲、乙实验试管里的液体进行如下图所示实验也能判断CO2能否与NaOH溶液反应。可以观察到：甲试管内壁仅出现少量气泡；乙试管内壁出现较多气泡。
（1）这种加热方式叫热水浴，与直接用酒精灯加热相比，热水浴的优点有哪些？_____、_____（答两点）。 （2）该实验为什么能证明CO2与NaOH溶液发生了反应_____？
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| 22. 难度：中等 | |
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把10g锌、铜混合物投入装有154.7g稀硫酸的烧杯中，待能反应的物质均恰好完全反应后，称得烧杯内剩余物质总质量为164.5g。求： （1）混合物中含铜多少克？_____ （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？_____
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