| 1. 难度：简单 | |
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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 A. 燃烧时发出耀眼的白光 B. 燃烧后生成白色粉末 C. 燃烧中放出大量的热 D. 燃烧后镁条变短了
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| 2. 难度：简单 | |
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实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是 A. 都属于氧化物 B. 都含有氧气 C. 都含有氧分子 D. 都含有氧元素
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| 3. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是 A. C.
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于自然界中的水的说法正确的是（） A.水蒸气遇冷表结成水，说明水分子体积变小 B.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 C.通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的 D.天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物
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| 5. 难度：简单 | |
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由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国部分地区时常现雾霾天气。你认为雾霾天气使空气中增加了大量的 A.可吸入颗粒物 B.氧气 C.二氧化碳 D.二氧化硫
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| 6. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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对生活中下列现象的解释错误的是
A.A B.B C.C D.D
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| 7. 难度：简单 | |
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地壳中含量最多的金属元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁
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| 8. 难度：简单 | |
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X2+的离子核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数为（） A.35 B.37 C.65 D.28
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都属于化合反应 D. 物质能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
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| 10. 难度：简单 | |
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实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气，下列叙述正确的是 A. 因为过氧化氢中含有氧气 B. 加入二氧化锰是为了生成更多的氧气 C. 二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率 D. 只有加入二氧化锰，过氧化氢才能分解产生氧气
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| 11. 难度：简单 | |
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下列物质的化学式，书写正确的是 ( ) A. 氧化镁MgO2 B. 氯化钾K2Cl C. 氧化铁Fe2O3 D. 氧化钠NaO
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| 12. 难度：简单 | |
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分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是
A.红磷 B.冰水混合 C.氯酸钾 D.食盐水
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| 13. 难度：中等 | |
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下列各图中 A.
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| 14. 难度：中等 | |
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某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是( )
A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 B.图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物 C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物
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| 15. 难度：简单 | |
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近日，中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿。储量高达52万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是
A.锂元素属于非金属元素 B.锂原子在化学反应中易得电子 C.锂原子的相对原子质量是6.941 g D.锂原子核内有3个质子
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| 16. 难度：中等 | |
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豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（ ） A. 亮氨酸是氧化物 B. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3% C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成 D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：2
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| 17. 难度：中等 | |
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按要求填写下列空白。 （1）请用相应的化学用语填空： ①1个氧分子_____ ②钙元素_____ ③5个硫酸根离子_____ ④标出氧化铝中铝元素的化合价_____ ⑤氯化钠是由_____和_____两种微粒构成的 （2）指出下列化学符号中数字“2”的意义： ①2H_____ ②CO2_____ ③Mg2+_____ ④
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| 18. 难度：简单 | |
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下列物质：①氦气②液氧③空气④冰⑤过氧化氢溶液⑥水银⑦海水⑧氯酸钾⑨二氧化锰。用序号按要求填写： （1）属单质的是_________ （2）属化合物的是_________ （3）属氧化物的是________
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| 19. 难度：中等 | |
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下面是几种粒子的结构示意图
（1）A～E共有_____种元素，D元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子． （2）表示阴离子的有_____（填化学符号）；C所表示的粒子是_____（填化学符号） （3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式_____。 （4）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一。 ①烟道气体脱硫中的“硫”指的是_____（填字母序号） A 单质 B 元素 C 分子 D 离子 ②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫（SO2）与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）．在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价_____（填“升高”、“降低”或“不变”）
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| 20. 难度：简单 | |
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化学是研究物质变化规律的科学，我们已经学习了不少的化学反应，写出下列反应的化学方程式 （1）铁丝燃烧______ （2）水通电_______ （3）过氧化氢制氧气__________
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| 21. 难度：简单 | |
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2018年3月22日是第二十六届“世界水日”，今年的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”，请回答下列问题：
（1）下列物质属于纯净物的是_________ (填字母序号)。 A．自来水 B．冰水混合物 C．河水 D．蓝墨水 （2）生活中，人们常采用________的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。 （3）请你列举一种生活中具体的节水措施_________。 （4）用如图所示实验装置进行电解水的试验。a试管的气体是________ ，b试管连接电源的_______极。
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| 22. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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某化学兴趣小组同学发现，除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？于是进行了如下的探究。 提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？ 设计实验：同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间（其它可能影响实验的因素均忽略）。
问题讨论：（1）实验②中反应的化学方程式是____________，实验③中x的数值为______。 （2）由实验③与实验 ______的“待测数据”相对比，若实验③“待测数据”更__________（填“大”或“小”），则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。 反思：（1）若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要设计实验验证它在化学反应前后的__________和_________不变。 （2）你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是______。
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| 23. 难度：简单 | |
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实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。
（1）A图打开止水夹之后观察到的现象是__________，如果测得氧气含量小于1/5的可能原因是___________ （写一条） （2）B图实验应看到的现象是_______________，该实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_________，请指出图B实验中的错误_______________。
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| 24. 难度：中等 | |
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下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①的名称是____________。 （2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是________，写出该反应的化学方程式_________，在装药品前应该先____________。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_______，排水法收集氧气的合适时机是__________。 （3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是_________，它的作用是_______，若用排气法收集，应选用的收集装置是_________（填装置字母）。检验氧气是否收集满的方法是_____________。 （4）①的下端要浸入到液面，原因是__________，若改成分液漏斗，则优点是__________。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从下图中选择的是_______（填序号）。 （6）有一名同学欲用下图装置收集氧气，则氧气应从导管口___________通入。
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| 25. 难度：简单 | |
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硝酸铵化学式为NH4NO3，根据化学式完成下列问题： （1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为_________ （2）磷酸铵中氮元素的质量分数是多少_________？（列式计算） （3）20g的硝酸铵含氧元素质量是多少_________？（列式计算）
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