湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列属于化学变化的是

A.冰雪融化

B.蜡烛燃烧

C.玻璃破碎

D.香水挥发

2. 难度：简单

下列物质的用途体现了物质的化学性质的是

A.汽油做燃料

B.液氮作制冷剂

C.活性炭净水

D.钢丝用作导线

3. 难度：简单

下列实验现象描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，放热

B.木炭在空气中燃烧，发出白光，吸热，生成无色无气味的气体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

D.硫粉在空气中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰，放热，生成无色有刺激性气味的气体

4. 难度：简单

下列实验操作正确的是

A.为了加快过滤，可用玻璃棒不断搅拌漏斗中的物质

B.加热高锰酸钾制氧气时，试管应略向下倾斜

C.熄灭酒精灯后，再向酒精灯中填满酒精

D.蒸馏的操作既能净化水还能软化水

5. 难度：简单

下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是（  ）

A. 原子不能直接构成物质

B. 分子是化学变化中最小的微粒

C. 决定元素化学性质的是原子的电子数

D. 原子得到或失去电子变成离子

6. 难度：简单

图中的“错误操作”与“可能产生的后果”一致的是

A.试剂洒出 B.腐蚀胶头

C.氧气不纯 D.读数偏小

7. 难度：简单

某学生用托盘天平称量物质时，忘记将天平调平衡就开始称量，则他称量的质量（     ）

A. 就是该物质的质量    B. 大于实际质量    C. 小于实际质量    D. 无法判断

8. 难度：简单

根据氧化汞分解的微观示意图，不能得到的结论是

A.原子是由原子核和核外电子构成的

B.原子是化学变化中的最小粒子

C.分子、原子都可能构成物质

D.分子是由原子构成的

9. 难度：中等

比较归纳是学习化学的重要方法之一，下列说法正确的是

A.物理性质：溶解性、挥发性、可燃性

B.可作为保护气的气体：氮气、氦气、氩气

C.纯净物：液氮、氨水、冰水

D.造成空气污染的有毒气体：CO、CO₂、SO₂

10. 难度：简单

在一定条件下过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三种物质都可以制取氧气，这说明这三种物质都含有

A.氧气

B.氧分子

C.氧原子和氧分子

D.氧元素

11. 难度：简单

下列化学用语与所表述的意义相符的是

A.——氮气的化合价为零价

B.H₂——2个氢原子

C.2H₂O——2个水

D.2Fe²⁺——2个亚铁离子

12. 难度：简单

水资源的保护和合理使用已备受人们的普遍关注。下列用水行为不符合这一主题的是

①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田 ③用洗衣水冲厕所 ④用漫灌方式给植物浇水 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗

A.②④⑤

B.①③④

C.③④⑤

D.②⑤

13. 难度：简单

绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升，清热解毒，防癌抗癌等功效，其化学式为C₇₆H₅₂O₄₆，下列关于单宁酸的说法正确的是

A.单宁酸是一种混合物

B.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C.单宁酸由碳氢氧三种元素质量比为228：13：184

D.单宁酸属于氧化物

14. 难度：中等

我们所学的概念之间通常有如下三种关系

下面概念之间的关系判断错误的是

A.化学变化与燃烧是包含关系

B.氧化反应与化合反应是交叉关系

C.化合物与氧化物是并列关系

D.混合物与单质是并列关系

15. 难度：简单

电解NaCl溶液不可能得到的产物是

A.Cl₂ B.H₂ C.SO₂ D.NaOH

16. 难度：中等

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用是

	A	B	C	D
装置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氧气
解释	集气瓶中的水：吸收生成的二氧化硫，防止空气污染	量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水：冷却氧气

A.A B.B C.C D.D

17. 难度：中等

某反应前后分子变化的微观示意图如下图所示，下列说法错误的是

A.该反应为化合反应

B.反应前后两种元素的化合价都有改变

C.该反应的生成物既有单质又有化合物

D.该反应前后原子的种类和数目都没变

18. 难度：中等

某兴趣小组要一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为68%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭止水夹b，打开止水夹a通入氧气，把瓶里的一部分水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭止水夹a，然后打开止水夹b通入空气，把瓶里剩下的水全部排入量筒，通入氧气的体积和空气的体积大约是

A.60mL和40mL

B.75mL和25mL

C.77.5mL和22.5mL

D.68mL和32mL

19. 难度：中等

现取6.9g某可燃物在足量氧气中完全燃烧，生成了13.2gCO₂和8.1gH₂O，对该物质的组成有下列推断：①一定含有C、H元素 ②一定不含有O元素 ③可能含有O元素 ④一定含有O元素 ⑤可燃物的分子中C、H的原子个数比为2：5 ⑥可燃物中C、H元素的质量比为4：1，其中正确的是

A.①②⑤

B.①③⑤

C.①④⑤

D.①④⑥

20. 难度：困难

已知某气体可能由O₂、CO、CO₂中的两种或三种组成，实验测得其中碳、氧元素质量比为3：7，则该气体的组成情况不可能是

A.O₂和CO B.O₂和CO₂ C.CO和CO₂ D.O₂、CO、CO₂

二、填空题

21. 难度：简单

现有①氧化铁 ②冰水共存物 ③铝片 ④液氧 ⑤汞 ⑥洁净的空气 ⑦氮气 ⑧高锰酸钾受热分解后的固体生成物

请按要求填空（填序号）：

（1）属于混合物的是________；

（2）属于单质的是__________；

（3）属于氧化物的是________；

（4）含有氧分子的是________；

（5）由原子直接构成的纯净物是_______。

22. 难度：中等

（1）用正确的化学用语填空。

①2个氢分子_______；

②钠离子_______；

③相对分子质量最小的氧化物_______；

④氯酸钾中氯元素的化合价________。

（2）下图中①是钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五种微粒的结构示意图。请回答下列问题：

①钙元素的相对原子质量为_______；

②在A、B、C、D、E微粒中，属于离子的是_____（填离子符号），化学性质相似的是______（填字母）。

③微粒E在化学变化中容易____电子（填“失去”或“得到”），微粒B的元素位于元素周期表中第____周期，若C微粒表示的是离子，则X为_____。

三、实验题

23. 难度：中等

下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为180mL的集气瓶里，先装进30mL的水，再按图连接好仪器，伸下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同）

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_______。

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______，若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。

（3）实验中发生的化学反应的文字表达式为________。

（4）集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到的作用是_______（填字母编号）。

A加快集气瓶内气体冷却

B液封导气管末端以防气体逸出

C吸收五氧化二磷

四、填空题

24. 难度：中等

小刚收集到一瓶浑浊的河水，带回实验室进行模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）操作①的名称是_______，操作①过程中他发现速度太慢，可能的原因是_______。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______（填写序号）；

a没有用玻璃棒引流；b漏斗内的滤纸有破损；c漏斗下端嘴未靠在烧杯内壁；d固斗内液面高于滤纸的边缘；e承接滤液的烧杯不干净

要达到操作①的实验目的，他接下来应该_______。

（2）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水、振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____水（填“硬”或“软”）。经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是_______。

（3）下图是电解水的实验装置图，该实验中电源的正极为_____（填“A”或“B”），通过电解水的实验，可得出水是由_______组成。

五、实验题

25. 难度：中等

下图给出了一组装置，试回答下列问题：

（1）用A装置制取氧气时，反应的文字表达式为________。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是_______，若改为下图装置，则改后装置的优点是________。

（2）某同学用向上排空气法收集到氧气浓度平均只有80%左右，可能的原因有_______。

A氧气的密度略大于空气的密度

B产生氧气的浓度只有80%左右

C当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

D当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

（3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氧气。制取并收集氨气应选择的一套装置是______，若用装置F来收集氨气，则应以______（填“a”或“b”）通入氨气。下图甲将装满氨气的试管倒插在酚酞溶液中，一段时间后，可观察到的现象是____，图乙中的①和②为滴有酚酞溶液的棉球，乙实验中观察到的现象为_____（填字母编号）。

A①变红②不变红

B①②都同时变红

C①先变红②后变红

D②先变红①后变红

六、科学探究题

26. 难度：中等

已知淀粉也能做过氧化氢分解的催化剂。为了比较淀粉与二氧化锰的催化效果，某小组设计了如下实验。实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计。相关数据如下表：

实验编号	3%过氧化氢溶液的体积	催化剂质量	待测数据
Ⅰ	20mL	淀粉0.5g	a
Ⅱ	20mL	二氧化锰0.5g	b

请回答：

（1）该实验中的自变量是________，实验中不采用排空气法收集氧气的原因是_______。

（2）测量氧气的体积时，如果仰视读数，则测量结果______（填“大于”、“小于”或“等于”）实际体积。最后结果表明二氧化锰的催化效果更好，则a____b（填“<”、“>”或“=”）。

（3）小明将光亮的红色的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速伸入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管里，试管内立即产生大量气泡。小明据此得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率。有同学认为该结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_______有关。

七、推断题

27. 难度：中等

如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明），请回答：

（1）若固体A为纯净物，反应①的文字表达式为_________，若固体A为混合物，充分加热至不再产生气体，滤液H中所含有的物质除了水之外还有：________（填化学式）。

（2）固体B的颜色为______，反应②前后它的_______和_______都没变。

（3）写出反应③的文字表达式________，该反应的基本类型为_______。

（4）金属Z是生活中最常见的金属单质，反应④的现象是________。要使该实验安全成功，且现象明显，有很多注意事项，例如：_______（写一例即可）。

八、计算题

28. 难度：中等

已知烷烃类物质的化学式可用通式表示为：C_nH_2n+2（n为整数，且n≥1），烯烃类物质的化学式可能通式表示为：C_nH_2n（n为整数，且n≥2）。据此回答下列问题：

（1）若某烯烃的相对分子量为70，则该烯烃的化学式为_______；

（2）若C₃H₈与C₅H₁₂两种烷烃所含氢元素的质量相等，则C₃H₈与C₅H₁₂的质量比为______；28gC₃H₆与C₅H₁₀两种烯烃的混合物中，碳元素的质量为______；

（3）烷烃类物质中，氢元素质量分数随n值增大而______（填“增大”或“减小”），氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为_______，等质量的CH₄和C₂H₆分别完全燃烧，消耗氧气质量较小的是_____。