安徽省2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

成语是中华民族智慧的结晶。下列成语所描述的变化涉及化学变化的是

A. 刻舟求剑    B. 滴水成冰    C. 抱薪救火    D. 聚沙成塔

2. 难度：简单

下列说法中，正确的是（   ）

A.改进汽车尾气净化技术，减少有害气体排放

B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的

C.加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨

D.油锅着火，用锅盖盖灭的原理是使温度降到着火点以下

3. 难度：简单

下列图示实验操作中正确的是

A. 放置洗净的试管    B. 加热液体    C. 检查装置的气密性    D. 过滤

4. 难度：中等

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是

A. 反应前后各元素化合价不变

B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

C. 该反应不符合质量守恒定律

D. 参加反应的CO₂和H₂分子个数比为1:3

5. 难度：简单

砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是

A.原子的核电荷数是31 B.元素符号是Ga

C.属于金属元素 D.相对原子质量为69.72g

6. 难度：简单

下列客观事实的微观解释不正确的是（   ）

选项	客观事实	微观解释
A ．	碘受热升华	碘分子间的间隔增大
B ．	端午节粽飘香	分子在不断运动
C ．	用水银温度计测量体温时，汞柱会上升	汞原子的大小随温度的升高而增大
D ．	CO可以燃烧，CO2不能燃烧	分子的构成不同

A.A B.B C.C D.D

7. 难度：简单

下列有关水的说法不正确的是（    ）

A.水中有异味时可加入活性炭除味

B.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

C.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去

D.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度

8. 难度：中等

下列实验操作、现象与结论均正确的是

选项	实验操作	现象	结论
A	将10mL酒精和10mL水混合	总体积大于20mL	分子之间有间隔
B	取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气	哈气的玻璃片上出现水雾，没哈气的玻璃片上没有水雾	呼出气体中水蒸气比空气中的多
C	在带尖嘴的导管口点燃某气体，然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯	烧杯内壁有水雾	该气体是H2
D	先将红磷放置在燃烧匙中，然后将燃烧匙放在酒精灯上加热	红磷放置在燃烧匙中不燃烧，加热后燃烧	说明红磷是否燃烧与氧气的浓度有关

A.A B.B C.C D.D

9. 难度：简单

下列关于碳及碳的氧化物的说法正确的是（    ）

A.活性炭吸附异味属于化学变化 B.高温时，CO₂能与C反应生成CO

C.一氧化碳是导致温室效应的气体 D.CO₂和CO都能与石灰水反应

10. 难度：简单

推理是学习化学的一种重要的方法.下列推理得出的相关结论合理的是

A. 分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

B. 单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应

C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

二、填空题

11. 难度：中等

金属材料是日常生活中应用广泛的材料，请回答下列有关的问题。

（1）工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石提炼金属，以下金属矿石中可用于冶炼铝的是_____（填序号）。

（2）①金属材料包括纯金属以及它们的_____。

②铁制品锈蚀的主要条件是铁与_____和_____接触。

（3）已知Cr+FeSO₄=Fe+CrSO₄，则Fe、Cr、Hg三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。

三、实验题

12. 难度：困难

根据下列装置图，回答问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是________，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______（填序号），反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：________ 。

（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ；如图F向装满CO₂ 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________ 。

四、流程题

13. 难度：中等

21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉（TiO₂）生产海绵钛（Ti）的一种工艺流程：

（1）将化石燃料中的煤隔绝空气加强热可以得到上述流程中的哪种物质_____（填编号）。

A 焦炭          B 镁         C 氯气         D 四氯化钛

（2）反应Ⅱ的化学方程式是_____。

（3）镁是一种很活泼的金属，能在氮气、二氧化碳中燃烧。镁和氮气反应生成氮化镁，已知氮化镁中氮的化合价为-3价，则氮化镁的化学式为_____。

（4）该工艺流程可以循环使用的物质有_____和_____。

五、科学探究题

14. 难度：困难

央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究：

探究一：“锡纸”燃烧的原因。

“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_____。

探究二：“锡纸”中金属的成分。

（提出问题）“锡纸”中的金属是锡吗？

（查阅资料）①“锡纸”是锡箱或铝箱；②锌粉是一种深灰色固体；③锡（Sn）与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物。

（提出猜想）猜想I:“锡纸”中的金属是锡。猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝。

（进行实验）设计方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验分析与结论
取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液	“锡纸”表面有深灰色固体析出	根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立； 反应的化学方程式为_____

（交流讨论）

（1）实验中打磨“锡纸”的目的是_____。

（2）下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_____（填字母序号）。

A 氯化铜　　　B 硝酸银　　　C 硫酸钠　　　D 硫酸亚铁

（拓展应用）证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下，请将内容补充完整。

实验操作	实验现象	实验结论
	_____	铁、铜、银三种金属的活动性顺序是：Fe>Cu>Ag

六、实验题

15. 难度：困难

（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。

（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：

实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。

实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。

（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。

（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。

（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：

序号	1	2	3	4	5	6	7
“易燃空气”体积分数（%）	90	80	70	50	20	10	5
空气体积分数（%）	10	20	30	50	80	90	95
点燃现象	安静燃烧	安静燃烧	弱的爆鸣声	强的爆鸣声	强的爆鸣声	弱的爆鸣声	不燃烧不爆鸣

分析表中信息可知，在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。

七、计算题

16. 难度：中等

实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2g加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

（1）请根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量_____；

（2）请在如图2所示坐标中，画出固体中锰元素质量在t₀→t₄时段变化示意图_____。