| 1. 难度：简单 | |
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生活中处处有化学，下列变化过程中，发生化学变化的是 A.水果榨成果汁 B.铁锅生锈 C.玻璃破碎 D.巧克力受热熔化
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| 2. 难度：简单 | |
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通过创建文明卫生城市活动，我县空气质量有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续禁止的是（ ） ①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展公共交通 ④用煤直接作燃料 ⑤大量燃放烟花爆竹 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④⑤
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| 3. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A. C.
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| 4. 难度：中等 | |
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色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列说法正确的是 A.色氨酸属于单质 B.色氮酸中含有27个原子 C.色氨酸分子中含有氮分子 D.色氨酸中碳、氢元素的质量比是11：1
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| 5. 难度：中等 | |
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锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 锌属于非金属元素 B. 锌原子的中子数为30 C. 锌的相对原子质量为65.38g D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
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| 6. 难度：困难 | |
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推理是学习化学常用的一种方法，以下推理正确的是 A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物 B.质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C.单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 D.纯净物是由同种分子构成的，所以由同种分子构成的物质一定是纯净物
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| 7. 难度：中等 | |
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化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是（ ）
A. 蜡烛由碳、氢元素组成 B. 蜡烛发生了不充分燃烧 C. 曲线①表示CO含量的变化 D. 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
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| 8. 难度：困难 | |
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下列实验能达到目的是 A. C.
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| 9. 难度：中等 | |
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下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明
A.①变红，③不变红 B.④变红，③不变红 C.①、④变红，②、③不变红 D.④比①先变红，②、③不变红
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| 10. 难度：困难 | |
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下列图象中，能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D.
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| 11. 难度：中等 | |
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（1）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。写出下列物质的化学式。 ①镶在玻璃刀头上，用于裁玻璃：__________。②沼气的主要成分：_______。 （2）铁锅清洗后如未擦干，容易产生红色铁锈，该过程中发生了__________（填“物理”或“化学”）变化。 （3）春秋时期我国已经掌握了冶铁技术，但春秋时期由于炉温较低，铁矿石未完全反应，得到的 “块炼铁”中含有较多杂质。“块炼铁”属于________________（填“混合物”或“纯净物）。 （4）宋代《天工开物》中记载，为提高冶炼温度，使用了一种固体化石燃料来代替木炭，这种固体化石燃料是______。
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||
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根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_______。 （2）实验室用B装置制氧气的化学方程式为_______。装置E中发生反应的化学方程式为______ （3）实验室常使用仪器G来收集气体，若现在要收集氢气，则气体从__________（填“b”或“c”）端进入；有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施可能是________。 （4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5。
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，集气瓶内氧气的体积分数是__________，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为______。
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| 13. 难度：中等 | |
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质量守恒定律具有非常重要的价值和意义。将下列A、B、C装置分别放在装置D的天平上，用砝码平衡。然后取下锥形瓶，将锥形瓶倾斜，使液体药品与固体药品接触，一段时间后再把锥形瓶放在天平上。
（1）①以上实验能验证质量守恒定律的是__________（填字母）。 ②选一个实验，写出能证明“质量守恒定律”的实验现象：__________；并写出相对应的化学反应方程式：__________。在发生该反应前后没有发生变化的微粒是_______（填“分子”或“原子”），因此化学变化前后质量守恒。 （2）以上实验中，选一个不能验证质量守恒定律的实验，并解释原因：____________。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||
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某校化学兴趣小组在查阅资料时发现：可燃物燃烧需要的最低氧含量数据如下表。
请结合数据回答下列问题：
（1）图1为教材中测量空气中氧气体积分数的实验装置图，请写出集气瓶中发生的化学反应程式：___________。结合数据，你认为红磷适合于测量空气中氧气的体积分数吗？并说明你的理由：_________。但实验过程中又确实看到进来的水的体积约占集气瓶内容积的1/5，其原因可能是________。 （2）图2是拉瓦锡的实验装置，回看拉瓦锡的实验，选择汞的优点有_________（填序号，多选）。 A 实验过程没有污染 B 生成的化合物加热分解后又得到汞和氧气 C 在汞槽中起到液封作用 D 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
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| 15. 难度：困难 | |||||||||
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小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动，并解决有关问题。 （提出问题）木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？ （猜想与假设）猜想一：可能是CO；猜想二：可能是CO2。 （设计实验方案） （1）检验CO2的方法是__________（用化学方程式表示）。 （2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究，认为此方案不能说明问题，其理由是____________ （查阅资料）他们在互联网上收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。 （实验与结论）设计的实验装置图如下图所示，请完成下边的表格。
（反思与评价）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_____。 （注意：若答对第（3）小题奖励2分，化学试卷总分不超过40分。） （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，你建议选择_______（填序号）的比例。 A 38：3 B 40：3 C 42：3 你这样选择的理由是__________
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| 16. 难度：中等 | |
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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行如下实验，求：
（1）反应产生二氧化碳的质量_________。 （2）25g鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量_________。
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