福建省宁德市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列不属于氧气用途的是

A.潜水 B.灭火 C.医疗 D.炼钢

2. 难度：简单

下列不属于化石能源的是

A.天然气 B.石油 C.酒精 D.煤

3. 难度：简单

下列常见的饮料中，属于纯净物的是

A.蒸馏水 B.牛奶 C.果汁 D.啤酒

4. 难度：简单

我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是4Ag+2H₂S+O₂═2X+2H₂O．则X的化学式为（　　）

A. S B. SO₂ C. Ag₂S D. SO₃

5. 难度：中等

下列实验操作中，不正确的是

A.取用固体药品 B.倾倒液体

C.点燃酒精灯 D.加热液体

6. 难度：中等

制造导弹的材料中含有稀土元素钕（Nd）。如图是钕元素在周期表中的信息，下  列说法正确的是

A.核内中子数为 60

B.属于非金属元素

C.相对原子质量为 144.2g

D.原子序数为 60

7. 难度：中等

2019 年世界环境日主题聚焦“空气污染”，以下有关空气污染和防治的说法正确的是

A.常见的空气污染物有 CO、SO₂、CO₂

B.加高烟囱将工厂废气排放到大气中

C.植树造林对治理大气污染有促进作用

D.利用廉价煤炭，大力发展火力发电

8. 难度：中等

如图是测定空气中氧气含量的改进实验，通过加热铜丝引燃白磷，下列关于该实  验说法正确的是

A.白磷燃烧时产生大量的白雾

B.氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一

C.实验结束后装置内剩余气体只有氮气

D.实验过程中，玻璃管内的水位一直慢慢上升

9. 难度：中等

下列实验操作不能达到实验目的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别氮气和氧气	将燃着的木条分别插入集气瓶中
B	除去水中溶解的氯化钠	用过滤的方法
C	鉴别 H2O 和 H2O2 溶液	分别取少量液体于试管中，加入 MnO2
D	除去 CO2 中的 CO	将混合气体通过足量灼热的氧化铜

A.A B.B C.C D.D

10. 难度：中等

工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法错误的是

A.反应前后原子个数不变

B.该反应前后共有 3 种氧化物

C.该反应有两种物质生成

D.参加反应的与分子个数比为 2:1

二、科普阅读题

11. 难度：中等

阅读下面科普短文，回答问题。

2019 年我国姜雪峰教授被遴选为硫元素代言人。硫又称做硫磺，呈浅黄色，质地柔软，轻，不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出现。硫主要被用在肥料、火药和抗真菌剂等。它可以与氢结成有毒化合物硫化氢，也可以在空气中燃烧。硫是重要的药材，《神农本草经》指出：“石硫黄能化金银铜铁，奇物”。说明当时已经知道硫能与铜、铁等金属直接作用生成金属硫化物。1777 年硫被确认为一种元素后，硫就迅速成为化学工业密切相关的最重要的元素之一。

（1）请写出硫的物理性质：_____（写一点即可）。

（2）“石硫黄能化金银铜铁，奇物”，写出在加热条件下铁和硫反应生成硫化亚铁的化学方程式_____。

（3）下列说法正确的是_____（填序号）。

A 可用二硫化碳清洗沾有硫单质的试管

B 硫在自然界中只以化合物形式存在

C 硫在空气中燃烧的现象：发出明亮的蓝紫色火焰

三、填空题

12. 难度：简单

元素、物质、微粒三者之间的关系如下图所示。

①应填_____，③应填_____，④为带正电荷的粒子，应填_____。

13. 难度：简单

下图是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

（1）氯离子的结构示意图中 x 的数值是_____。

（2）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不相同，氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的_____相同。

14. 难度：中等

（1）下图是一个自制简易净水器。A、B 两层需要放置细沙或活性炭，根据净化材料特性，A 层放置的材料最好是_____（填“细沙”或“活性炭”）。可选用试剂_____来检验该装置净化后的水是否为硬水。

（2）自然界的水中溶有一定量的 Ca（HCO₃）₂，它们在受热时生成 CaCO₃、CO₂ 和另一种氧化物。此反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型是_____。

四、实验题

15. 难度：中等

为了探究蜡烛（主要含 C、H、O 元素）燃烧后的产物， 利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，

实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器 采得实验前后的有关数据如表所示：

	相对湿度	O2 含量	CO2 含量	CO 含量
点燃前	48.4%	18.7%	0.058%	0
熄灭后	71.6%	15.6%	3.643%	0.0182%

根据实验分析生成的产物有水、CO₂、_____和_____。

五、流程题

16. 难度：困难

“彩漂”是一种家用清洁剂，其有效成分为过氧化氢（H₂O₂），功能是漂洗衣物，使颜色更亮丽。

（1）在盛有少量“彩漂”液体的试管中，加入少量二氧化锰，有气泡产生，其反应  的化学方程式为_____。

（2）过氧化氢（H₂O₂）和过氧化钠（Na₂O₂）中氧元素的化合价是_____，试写出 过氧化钙的化学式为_____。

（3）蒽醌法是工业生产过氧化氢的主要方法。主要流程如下：

①蒽醌，化学式是 C₁₄H₈O₂，其中碳、氧元素的质量比为_____。

②氢化釜中发生的变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”），反应生成过氧化氢的设备为_____（填序号）。

A 氢化釜    B 氧化釜    C 分离塔

③工业流程中可循环利用的物质是_____。

六、推断题

17. 难度：中等

下列涉及的均为初中常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铜中一种或几种元素组成，回答问题。

（1）大理石主要成分的化学式_____。

（2）某可燃性气体在氧气中燃烧，生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是_____。

（3）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙含有相同的某种元素，它们存在  如图所示的关系（“ → ” 表示一种物质转化成另一种物质）。

①若甲、乙是组成元素相同的两种气体，甲的相对分子质量大于乙，则丙可以是_____，则乙→甲的化学方程式为_____。

②若甲→乙可观察到黑色的固体变成光亮红色固体，写出甲→乙的化学方程式_____。

七、实验题

18. 难度：困难

利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度，实验步骤如下：

①组装实验装置。

②_____。

③把适量的高锰酸钾粉末放入试管中，称量试管与高锰酸钾粉末的质量为 m g。

④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。

⑤停止加热，冷却到室温。

⑥测量收集到的气体体积。

⑦称量试管和残留物的质量为 n g。

回答下列问题:

（1）图中的 a 仪器名称_____。

（2）实验步骤的第②步是_____。

（3）写出试管发生反应的化学方程式：_____。

（4）选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和_____。

（5）该方法能测量收集到的氧气体积，是依据氧气_____的性质。如果实验中得到的氧气体积是 V L，水蒸气的影响忽略不计，则室温下氧气密度的计算式为_____。

（6）假定其他操作均正确，未恢复至室温就读数会导致实验结果_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

八、简答题

19. 难度：困难

甲醇（CH₃OH）可用于制造燃料电池。科学家利用 CO₂ 与水分解产生的 H₂ 在一定条件下合成甲醇。探究氢气的制取：科学家在常温下利用 Pt 等催化剂在光照下使水分解产生氢气，三种催化剂的催化效果如图所示。

（1）判断该实验催化剂效果好坏的依据是_____。

（2）写出曲线①水分解的化学方程式：_____。

九、科学探究题

20. 难度：困难

探究甲醇的合成

（查阅资料）一氧化碳能使湿润黄色氯化钯试纸变成蓝色。

（1）合成装置中 CO₂ 与 H₂ 生成甲醇的同时还产生一种相对分子质量最小的氧化物，写出反应的化学方程式_____。

（2）受实际反应条件的影响，合成装置中可能含有二氧化碳与一氧化碳。  某同学设计如下图装置，抽取合成装置中的混合气体进行证明，若含有 CO 则 A中的现象是_____，为证明含有 CO₂ 则 B中的试剂为_____。

21. 难度：困难

探究催化剂对甲醇合成的影响：

氧化铜和氧化锌的混合物可作为合成甲醇反应的催化剂，催化效果如图：

（1）在其他条件不变的前提下，催化剂不 单独选择 CuO 或 ZnO 的原因是_____。

（2）根据上图判断，催化剂 CuO 的质量分数最好为_____%。

（3）该合成方法对于环境保护的价值在于_____。

十、计算题

22. 难度：中等

小鹿同学在测定铁在氧气中燃烧时的产物时，发现 5.6g 铁在足量的氧气中燃烧，生成 7.38g 的产物，请通过计算判断：铁是否全部转化为四氧化三铁？（3Fe+2O₂ Fe₃O₄）（精确到 0.01）