山东省泰安市东平县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是

A.冰川融化 B.葡萄酿酒 C.西瓜榨汁 D.玻璃粉碎

2. 难度：中等

下列物质的化学式不正确的是（    ）

A. 干冰—CO₂ B. 消石灰—Ca(OH)₂

C. 纯碱一NaOH D. 小苏打一NaHCO₃

3. 难度：简单

若某气体只能用向上排空气法收集,则该气体具备下列性质中的哪几项（   ）

①不易溶于水  ②易溶于水  ③密度比空气大 ④密度比空气小

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

4. 难度：简单

经测定某物质只含有一种原子，则下列推断正确的是(       )

A.该物质一定由原子构成 B.该物质一定是纯净物

C.该物质可能是混合物 D.该物质一定是稀有气体

5. 难度：简单

今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是

A.自带布袋购物 B.草稿纸尽可能两面使用

C.使用一次性木筷 D.选择自行车作为出行工具

6. 难度：中等

对于图示理解错误的是 (        )

A.原子可结合成分子

B.可用表示氢分子的形成过程

C.物质都是由分子构成

D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合

7. 难度：简单

下列说法不正确的是(  )

A.催化剂在化学反应前后，质量和性质都不变

B.地壳中质量分数最大的元素是氧

C.空气中体积分数最大的气体是氮气

D.只含有一种元素的物质可能是纯净物

8. 难度：困难

我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是（　　）

A. 反应前后分子的总数不变

B. 反应每消耗28g甲，可生成44g丙

C. 该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性

D. 反应过程中，每消耗1个甲分子，同时消耗1个乙分子

9. 难度：困难

除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，方法正确的是

选项	物质（括号内为杂质）	除去杂质的方法
A	CO2气体（CO）	点燃
B	N2气体（CO2）	通过澄清石灰水
C	K2CO3固体（KCl）	加水溶解，过滤
D	Na2NO3溶液（Na2SO4）	加盐酸

A.A B.B C.C D.D

10. 难度：中等

某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量(式量)为150，其中含碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素。则R的化学式为(          )

A.C₅H₁₀O ₅ B.C₄H₁₀O₅ C.C₆H₆O D.C₆H₁₂O₆

11. 难度：中等

小宇同学梳理了以下知识：①用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；②烧碱可以用来治疗胃酸过多；③生活中使用的洗发液一般是弱碱性的；④自制简易净水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤厨房天然气管道漏气，应立即打开排风扇通风；⑥酚酞试液可鉴别碳酸钠和氢氧化钠两种无色溶液；⑦有盐和水生成的反应不一定是中和反应。其中错误的是（     ）

A.②④⑤ B.②③⑦ C.①⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥

12. 难度：中等

对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是

A.探究燃烧的条件

B.探究分子的性质

C.探究铁生锈的条件

D.探究MnO₂的催化作用

13. 难度：简单

下列关于数字“2”的含义解释不正确的是

A.:表示2个一氧化碳分子

B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显价

C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷

D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子

14. 难度：困难

向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉，充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如下图所示。下列说法正确的是(  )

A.a点所得固体为银和铁 B.b点所得溶液中的溶质为硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌

C.c点所得溶液中的溶质为硝酸亚铁和硝酸锌 D.d点所得固体为银、铁和锌

15. 难度：中等

以下是某化学反应的微观示意图(、)分别表示不同元素的原子，下列对图示反应的理解中，正确的是 (    )

A.反应物和生成物中共含有三种元素 B.该反应属于化合反应

C.反应物和生成物中只有一种单质 D.参加反应的物质分子个数之比为1：1

16. 难度：简单

甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（　　）

①甲的溶解度随温度的升高而增大

②40℃时，使甲的饱和溶液析出晶体可用加热升温、冷却降温和蒸发溶剂三种方法

③20℃时，向125g溶质质量分数为20%的乙溶液中加入15g乙固体并振荡，有固体不溶解

④将相同质量的甲和乙的饱和溶液分别从40℃降温至10℃，甲析出晶体的质量大

A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ②③④

17. 难度：中等

下列有关化学知识的因果关系叙述不正确的是：（      ）

A.因为某种物质的溶液呈碱性，所以该物质属于碱

B.因为阳离子中质子数多于电子数，所以阳离子带正电

C.因为氯酸钾加热分解可得到氧气，所以氯酸钾中含有氧元素

D.因为稀硫酸能与金属氧化物反应，所以稀硫酸可用于金属除锈

18. 难度：中等

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，可以从表中获得许多信息，下表是元素周期表的一部分，有关推断不正确的是（    ）

A.①代表的是碳元素 B.②元素的原子容易失去两个电子

C.③元素与氮元素的化学性质相似 D.元素②和④组成物质的化学式为MgCl

19. 难度：困难

区别生活中常见的物品，其中有两种方法都正确的是(     )

选 项	需鉴别物质	所加试剂或方法
方法1	方法2
A	厕所清洁剂与厨房洗涤剂	加入石灰石	加水看是否放热
B	NH4NO3氮肥和K2SO4钾肥	加Ca(OH)2研磨并闻气味	加水触摸烧杯
C	苏打和小苏打	加水，观察能否溶解	加入稀HCl
D	羊毛织品和尼龙织品	触摸纺织品	抽丝灼烧观察

A. A B. B C. C D. D

20. 难度：简单

A～E是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量为16的有机物，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，常温下C和D是组成元素相同的气体，其中C可用于灭火，E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是

A. A是CH₄

B. E→B、E→C只能通过化合反应实现

C. E是由地壳中含量最多的元素组成的单质

D. C→D反应的化学方程式可为CO₂+C2CO

二、填空题

21. 难度：简单

生活中处处有化学知识

（1）厨房的铝制炊具比铁制炊具不易生锈的原因是________（用化学方程式表示）。

（2）苹果富含铁元素，苹果切开后放一段时间，表面会由浅绿色变成褐色，这是它在空气中被氧化生成了_______（填离子符号）。

（3）检验饮水机甲放出来的水是硬水还是软水可以用______。

（4）过去家里烧液化石油气（含丙烷，化学式是C₃H₈），丙烷燃烧的化学方程式是________。

22. 难度：困难

下图为“领取奖杯游戏的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应时,方可向上攀登。例如,攀登甲阶梯能领取奖杯.

（1）甲阶梯上的4种物质中,属于氧化物的是______________。

（2）搭建乙阶梯,请你从水、氧化铜、一氧化碳、氢气、硫酸、镁六种物质中选择3种物质对应在图中相应的合阶上,能领取奖杯。O₂与①物质反应的化学方程式为________________,②物质为_________。

三、推断题

23. 难度：困难

下图表示元素的化合价与物质类别的关系，“→”表示物质之间可以转化。A、B、C、D、E、F、G是初中化学所学物质，分别由H、O、S、Cl、K、Ba中的一种、两种或三种元素组成。请回答:

(1)A和E的化学式分别为__________和__________。

(2)D与G反应的化学方程式为__________，此反应属__________(填基本反应类型)。

(3)A—G物质间，发生中和反应的化学方程式为__________。

四、实验题

24. 难度：困难

在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一，某学习小组欲测定铜的相对原子质量，设计如下图所示实验方案

请回答下列问题：

（1）若使制取氢气的装置随开随用、随关随停，下列装置可选用的是____（填序号）。

（2）B装置中水的作用________，长玻璃管的作用_________，C装置的作用_____。

（3）已知：CuO样品质量为m₁克，E中增重为m₂克，D中反应后固体质量为m₃克，实际参加反应氢气的质量为m₄克，试用m₁、m₂列出铜的相对原子质量的表达式______，若无F装置，则对测定结果的影响__________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

五、科学探究题

25. 难度：困难

碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_____，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

（猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分。

猜想一：硫酸钠

猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠

猜想三：硫酸钠、硫酸

（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。

实验方案	A	B	C	D
实验操作
实验现象	_____	产生白色沉淀	试纸变色，对照标准比色卡，pH＜7	_____
实验结论	猜想二不正确	猜想三正确	猜想三正确	猜想三正确

（得出结论）猜想三正确。

（评价反思）

（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。

（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_____。

（总结提高）依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_____。

六、计算题

26. 难度：简单

下图是已破损的维生素C片剂（简写Vc）的说明书信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

（1）Vc的化学式为________。

（2）为了测定该维生素C片剂中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的单质碘（I₂），将Vc中的碳元素全部转化到C₆H₈O₆中，测得生成的C₆H₈O₆的质量为0.522g，则每片剂中Vc的质量为_______。

27. 难度：中等

为测定久置于空气中的氢氧化钠样品的变质程度，某化学活动小组称取该固体样品6.5g放入锥形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向锥形瓶中滴加稀硫酸，反应过程中产生气体质量的部分实验数据和锥形瓶中溶液质量变化的图象如图表所示：

加入稀硫酸的质量/g	40	65	75
产生气体的质量/g	1.1	2.2	2.2

（1）6.5g样品与稀硫酸完全反应产生气体的质量是__________g。

（2）6.5g样品中碳酸钠的质量分数是___________。（结果精确至0.1%）