广东省潮州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：中等

“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（　　）

A.稻草造纸      B.使用火药      C.蚕丝织布                   D.冶炼金属

2. 难度：简单

下列物质的用途与其依据的性质不符合的是( )

A.氧气用于急救病人-----------氧气能供给呼吸

B.金刚石用于制作玻璃刀-----------金刚石是天然存在最硬的物质

C.氮气常用作保护气-----------氮气的化学性质稳定

D.一氧化碳用于冶金工业-----------一氧化碳难溶于水

3. 难度：简单

改革开放40年来，我国环境保护事业发展迅速，贯彻绿色发展理念，坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和环境保护，努力建设“美丽中国”。下列做法不符合这一理念的是（　　）

A.提倡绿色出行，践行“低碳”理念

B.推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印

C.大力发展新资源，禁止使用化石燃料

D.洗菜的水用来浇花

4. 难度：中等

如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（   ）

A.点燃酒精灯 B.检查装置的气密性

C.读出液体的体积 D.液体的取用

5. 难度：简单

下列对有关事实的解释中，错误的是

A.水银温度计液柱上升——汞原子体积变大

B.酒精需要密封保存——酒精分子在不断运动

C.冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成

D.过氧化氢分解属于化学变化——过氧化氢分子本身发生变化

6. 难度：困难

推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）

A.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧

B.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

C.分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的

D.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素

7. 难度：简单

科学、规范的操作是安全地进行实验的重要保证，下列操作中错误的是( )

A.实验过程中酒精不慎洒落到桌面上并着火应立即用水扑灭

B.闻气体时用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔

C.实验中眼睛里溅进了药液要立即用水冲洗，边洗边眨眼睛

D.点燃氢气等可燃性气体前，应先检验其纯度，防止发生爆炸

8. 难度：中等

学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

B.为防止森林大火蔓延可设置隔离带，其目的是隔离可燃物

C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

9. 难度：简单

有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是( )

A.金刚石和石墨都由碳原子构成，所以它们物理性质相同

B.二氧化碳的过多排放是导致温室效应的原因之一

C.用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒

D.古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼

10. 难度：中等

某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为

A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定

11. 难度：简单

在NH₄NO₃、N₂、NO₂、NO这四种物质中，N元素表现出来的化合价共有（     ）

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种

12. 难度：中等

甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质关系如图所示，下列有关说法不正确的是( )

A.丙可能是该反应的催化剂

B.x的值是7

C.丁一定是生成物

D.参加反应的甲和乙质量比为14 : 26

13. 难度：困难

下列实验方案，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
①	鉴别二氧化碳和氮气	将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
②	从氯酸钾与二氧化锰制取氧气后的固体中回收二氧化锰	溶解固体，过滤后对滤渣进行洗涤，烘干
③	除去二氧化碳中混有的一氧化碳	点燃
④	鉴别木炭粉末和氧化铜粉末	观察颜色

A.① B.② C.③ D.④

14. 难度：简单

某学生欲称取5.3g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量是( )

A.5.3g B.5.0g C.4.7g D.5.6g

15. 难度：简单

下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A.水的电解

B.将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中

C.向少量的H₂O₂溶液中加入MnO₂固体

D.加热一定量KMnO₄固体

二、填空题

16. 难度：中等

图1为溴原子(Br)的结构示意图:图2为A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图。

请回答下列问题:

（1）图1粒子第三层电子数与最外层电子数之差为_____ ;图2中与图1粒子化学性质相似的是____ (填字母代号)。

（2）图2中E粒子形成的单质的化学式是_______________。

（3）图2的结构示意图中，________________(填字 母代号)表示的是非金属元素的粒子。

（4）图2中C粒子构成的单质所属的这类气体统称为________________。

（5）含有图2中D元素的氧化物的化学式是________________，标出其中非氧元素的化合价________________。

17. 难度：简单

2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查:

（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________________。

（2）可用________________检验该水样是硬水还是软水。

（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是________________；实验室里可用________________的方法将硬水转化为软水，操作过程常加入沸石或碎瓷片，其作用是________________。

（4）下列做法会造成水体污染的是________________。

①工业废水达标处理后排放

②随意丢弃废旧电池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和农药

（5）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________________。

（6）保持水化学性质的最小粒子是________________(填符号)。

三、实验题

18. 难度：中等

下图中A~E为常见的实验装置，请根据要求填空。

（1）写出标号仪器的名称:①________________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为________________；应选用的发生装置是________________，(填字母)。

（3）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是________________。

（4）小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，则他应选用的装置组合是____ (填字母)。 由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法:________________；________________。

（5）Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。

①若实验室利用装置甲制备少量二氧化碳，正确的操作是将________________ (填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)，反应的化学方程式为________________。

②实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内________________ (填“a”或“b”)处的高锰酸钾，再收集氧气。

四、科学探究题

19. 难度：困难

据统计，我国每年报废的手机超过1亿部，若不进行有效回收利用，会造成巨大的浪费和污染。同学们对废旧手机中的金属回收产生兴趣。

[提出问题]从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属?如何回收?

[查阅资料] I，手机电路板中的金属及其价格如下表所示:

种类	Fe	Cu	Al	Ni (镍)	Au	Ag	Pd (钯)
市场价格/ ( $/t)	365	7175.5	1710.5	14235	4.7*10^7	7.6*10^5	2.7*10^7
矿石中含量	72.4	0.87	29.1	1.02	4	120	0.4
手机电路板中含量	5	13	1	0.1	350	1380	210

说明: Fe、Cu、 A1、 Ni的含量用质量分数(%)表示，Au、 Ag、 Pd的含量的单位为“g/t”。

II. Ni的金属活动性位于氢前；Pd 的金属活动性位于氢后；NiCl₂ 溶液为绿色。

Ⅲ.

[实验方案]第一步:选择值得回收的金属。

依据资料I中的数据，废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd, 原因是:①它们的市场价格较高;②__________________。

第二步:设计实验分离、回收部分金属。

序号	实验步骤	实验现象
Ⅰ	取一废旧手机电路板，用电吹风机靠近电路焊接点的焊锡吹热风，一段时间后，用镊子将金属电路从塑料板中拽出	焊锡熔化
Ⅱ	将金属电路放入烧杯中，加入过量稀盐酸浸泡	_______________
Ⅲ	取II中未溶解的金属电路，用蒸馏水洗净后，放入如图所示装置中，进行实验。	溶液逐渐变成蓝色，仍有微量金属固体未溶解
Ⅳ	过滤Ⅲ中烧杯中的物质，洗涤滤纸上的物质	滤纸上仍有微量金属固体
Ⅴ	_______________	_______________

[问题讨论]

（1）由步骤I中的现象，可推知的焊锡的物理性质是______________。

（2）步骤II对应的实验现象是______________。

（3）步骤II所得溶液中，一定含有的金属元素是____________。

（4）步骤V的操作是：“向步骤IV获得滤液中加入一定量铁粉”。若该实验过程加入铁粉前后溶液中主要离子变化示意图如图所示。

①图中“”所代表粒子的符号为_______________。

②充分反应后过滤，滤纸上固体物质是__________________(写化学式); .

③写出该反应的化学方程式_________________。

五、推断题

20. 难度：简单

A~H表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如下图所示(部分生成物已略去),其中A为红棕色固体，反应①为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其它物质为化合物，其中F为紫红色金属，H为白色沉淀。请按要求填空:

（1）写出下列物质的化学式: G的化学式为_____________；F的化学式为____________。

（2）A与B反应转化为C与D的化学方程式______________。

（3）C转化为G的化学方程式____________________。D转化为H的化学方程式_______________。

（4）①②③④反应中属于置换反应的是_________________(填序号)。

（5）写出物质D的一种用途____________。

六、计算题

21. 难度：中等

某同学从山上采集到一种石灰石，他取160g该样品进行煅烧实验(反应化学方程式为 ， 样品中杂质不参加反应)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t) 的关系如表:

反应时间t/s	t0	t 1	t 2	t 3	t 4	t 5	t6
反应后固体的质量m/g	160	150	140	132	124	116	116

请回答下列问题:

（1）生成物氧化钙中钙元素和氧元素的质量比为______________；其中钙元素的质量分数为_____ (结果保留两位小数)。

（2）t₅时，该石灰石样品中CaCO₃________________(填“已”或“未”)完全反应，共生成CO₂的质量为________；

（3）求该石灰石中CaCO₃的质量分数，写出计算过程_______________。