陕西省宝鸡市陈仓区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是(    )

A. 干冰用于人工降雨 B. 天然气用作燃料

C. 用金刚石裁玻璃 D. 用石墨做铅笔芯写字

2. 难度：中等

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中 间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。不能由此现象直接得出的结论是 （ ）

A. 分子是不断运动的

B. 分子间有间隔

C. 氢气的密度比二氧化氮的密度小

D. 分子由原子构成

3. 难度：简单

下列各组物质中前者是混合物，后者是化合物

A. 碳酸钙、大理石    B. 水银、硬水    C. 煤气、氧气    D. 食盐水、冰水混合物

4. 难度：中等

要除去CO₂气体中混有的少量CO，应采用的方法是

A.把混合气体点燃

B.把混合气体通过澄清石灰水

C.把混合气体通过灼热氧化钢

D.把混合气体在两个容器中互相倾倒

5. 难度：中等

用“分子的观点”解释下列现象，正确的是

A. 将1体积黄豆与1体积绿豆混合得不到2体积的混合豆，说明分子间一定有间隔

B. 蔗糖放入水中，固体逐渐“消失”，说明蔗糖分子在水的作用下变成原子

C. 铁丝在氧气中燃烧和铁丝在空气中生锈的现象不同，说明两者的氧分子性质不同

D. 水在通电条件下生成氢气和氧气，说明分子在化学变化中发生了变化

6. 难度：简单

某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，下列说法正确的是（　　）

A.该物质中一定含有C、H、O三种元素

B.该物质中一定含C、H，可能含有O

C.反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和

D.该物质只含C、H，没有O

7. 难度：简单

NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是

A. B. C. D.

8. 难度：简单

金刚石、石墨、碳60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相同，但物理性质有很大差异，它们的结构如图所示。导致它们在物理性质上出现差异的主要原因是

A.碳原子的排列方式不同

B.单质外型上的差异

C.金刚石是金属，其他是非金属

D.碳原子的数目不同

9. 难度：简单

流经宝鸡的渭河是黄河最大的支流，近年来，渭河的径流有减少的趋势，渭河边的我们也感觉到水资源的匮乏。下列关于水的说法中不正确的是

A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B.城市污水必须经过净化处理后才能排放

C.清澈、透明的河水是纯净物

D.水资源是宝贵的，一定要节约用水

10. 难度：中等

下列叙述中，正确的是

A.原子的质量主要集中在原子核上

B.构成物质的微粒只有分子和原子

C.气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动

D.物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化

11. 难度：中等

如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是(   )

A. 2KClO₃ 2KCl+3O₂                                 B. 2HI+Cl₂═2HCl+I₂

C. CO₂+C 2CO D. 2HCl+CuO═CuCl₂+H₂

12. 难度：中等

有A、B、C三种元素，它们形成的粒子结构示意图如下，其中说法正确的是（   ）

元素	A	B	C
其形成的粒子结构示意图

A.它们之间可形成化学式为AC的化合物

B.它们原子的核外电子层数相同

C.A的粒子结构示意图表示的是原子， B、C表示的是阳离子

D.它们之间可形成化学式为B₂A的化合物

13. 难度：中等

醋是我们宝鸡人日常生活中重要的调味剂，“苹果醋”中主要成分之一是苹果酸（C₄H₆O₅），下列关于苹果酸的说法错误的是

A.苹果酸的相对分子质量是134g

B.一个苹果酸分子含有70个质子

C.一个苹果酸分子含15个原子核

D.苹果酸中C、H、O元素质量比为24:3:40

14. 难度：简单

元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息，错误的是（　　）

A.该元素的原子序数为20 B.该元素属于非金属元素

C.该元素的原子核外有20个电子 D.该元素的相对原子质量为40.08

15. 难度：中等

在化学反应A+2B＝2C+D中，10克A与5克B恰好完全反应，生成9克D。若反应生成12克C，则参与反应的B质量为

A.5克 B.10克 C.20克 D.6克

16. 难度：中等

下列家庭小实验，不能成功的是：

A. 用过滤的方法把硬水变成软水

B. 用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢

C. 用肥皂水鉴别硬水和软水

D. 用2B铅笔芯做导电性实验

二、填空题

17. 难度：简单

我们日常生活与化学有着密切的联系。请按要求写出相应物质的化学式：

（1）我们周围的空气是混合物，其中可用于急救病人的气体是_________，体积分数最大__________;

（2）吸烟对人体有害。燃着的香烟会产生一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是_________，写出该气体燃烧的化学方程式_____________。

18. 难度：中等

写出下列化学反应方程式。

（1）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气：_____________。

（2）将二氧化碳通入足量澄清石灰水中：_______________。

（3）乙醇在空气中燃烧：_______________。

（4）用焦炭还原三氧化二铁制备单质铁：_________________。

19. 难度：简单

水是生命之源，它与我们的生活密切相关。

（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的_________性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是____________。

（2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是____________，通过此实验证明水是由_______组成的，该反应的化学方程式是__________。

三、计算题

20. 难度：简单

冬季容易在路面产生积雪和冰，为减少积雪和冰对交通的影响，“融雪剂”发挥了定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的“融雪剂”的主要成份是醋酸钾（ CH₃COOK）。请回答：

（1）醋酸钾的相对分子质量为_____________;

（2）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为__________,钾元素的质量分数为___________保留三位有效数字）。

四、科学探究题

21. 难度：困难

天然气的主要成分是甲烷（CH₄)，小茗同学所在的化学兴趣小组对甲完燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；CuO是一种黑色粉末，无水CuSO₄遇水变蓝。

（猜想与假设）：甲：CO₂ 和H₂O；乙：CO和H₂O；丙：NH₃、CO₂和H₂O；丁：CO₂、CO和H₂O。你认为_____________同学的猜想是错误的，理由是___________。

（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否顺倒？（填“能“或“否”）________。

（2）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断______同学猜想成立。请写出C中反应的化学方程式：____________。

（反思与交流）：

（1）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___________。

（2）含碳物质的燃烧因条件不同，产物常是混合物，故实验室常采用大理石和盐酸反应制取比较纯净的二氧化碳，该反应化学方程式为________________。

五、计算题

22. 难度：中等

如图为“XX”高钙片商品标签图，小茗同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，取出10片钙片，研碎后放人小烧杯中，再加入50g稀盐，最终，烧杯中无固体剩余。在T₀至T₃时间段，测得小烧杯中反应剩余物的质量变化如下：

时间	T0	T1	T2	T3
反应剩余物质量（g）	70	65	63.4	63.4

（1）生成的二氧化碳的质量是_________？

（2）通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实_______。