湖北省荆州市2019-2020学年九年级上学期月考化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

碳单质是初中化学的重要物质之一。下列有关碳单质的说法错误的是（　　）

A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳

B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同

C.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下，碳单质的化学性质稳定

D.C₆₀俗称足球烯，由碳原子直接构成

2. 难度：简单

实验室里用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示。下列叙述中正确的是（　　）

A.酒精灯加上网罩是为了便于实验观察

B.当洗气瓶中不再有气泡冒出，则说明试管中反应已经完成

C.实验完成后，应先停止加热，再将洗气瓶中液面下的导管移到液面上

D.反应前后，固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量

3. 难度：中等

如图是小科完成CO₂的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）

A.气密性检验 B.添加试剂 C.制取并收集气体 D.气体验满

4. 难度：简单

碳与碳的氧化物与人类关系密切，在生活中应用广泛。下列有关说法正确的是（　　）

A.石墨、金刚石、C₆₀的物理性质和化学性质都相似

B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

C.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用

D.CO、CO₂都是没有颜色、没有气味的气体

5. 难度：中等

科学家发现火星大气层中含有硫化羰(化学式为COS)。已知硫化羰与二氧化碳的结构相相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化碳的说法正确的是(  )

A.硫化羰是一种氧化物

B.硫化羰完全燃烧会生成CO₂和SO₂两种氧化物，可作为理想燃料

C.硫化羰中碳元素质量分数为20%

D.硫化羰可用作灭火剂

6. 难度：简单

三氧化二碳（C₂O₃）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中正确的是（　　）

A.三氧化二碳的密度比空气小

B.三氧化二碳在一定条件下能还原氧化铁

C.三氧化二碳能使澄清石灰水变浑浊

D.三氧化二碳中碳元素的化合价为+2

7. 难度：简单

对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（    ）

A.组成：CO₂、CO均由碳元素和氧元素组成

B.性质：CO₂、CO都有可燃性

C.用途：CO₂可用于灭火；CO可用于人工降雨

D.危害：CO₂会导致酸雨；CO会引起中毒

8. 难度：简单

燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列有关燃烧与灭火的说法中正确的是（　　）

A.不必检纯度，就可直接点燃氢气

B.室内失火，立即打开门窗排除浓烟

C.只有通过燃烧可将化学能转化为热能

D.在加油站、面粉加工厂要张贴严禁烟火的标识

9. 难度：简单

某同学为探究物质燃烧条件，设计并完成如图中三组对比实验所示实验，根据如图所示的实验现象，下列对此实验的判断与认识中不正确的是（　　）

A.实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是可燃物

B.实验2在玻璃杯内观察到的现象是点燃的蜡烛会熄灭

C.实验3的结论是不同的物质有不同的着火点

D.物质与氧气接触或达到着火点，就可立即燃烧

10. 难度：简单

2017年我国第9个防灾减灾日的主题为“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”。 下列认识和做法符合主题要求的是（　　）

A.家用电器着火时，立即用水扑灭

B.进入久未开启的地窖，要做灯火实验

C.如果夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查

D.乘坐公共交通工具携带酒精

11. 难度：简单

安全警钟长鸣，为防患于未然。下列所贴的警示标识与存放的物质相符的是（　　）

A.炸药 B.氢气 C.白磷 D.一氧化碳

12. 难度：简单

石油被誉为“工业上的血液”。下列有关石油的说法不正确的是（　　）

A.石油泄漏会污染海洋，应节制开采海底石油

B.石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体

C.可以用燃烧法处理泄露的石油，既快速又无污染

D.将石油分馏可得到汽油、柴油等多种产品，石油属于混合物

13. 难度：简单

实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是

A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B.装置②和③组合可以用来制取氢气

C.装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D.装置②可以较好地控制反应速率

14. 难度：简单

2017年世界地球日的主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活﹣讲好我们的地球故事”。下列生活中做法符合这一主题的是（　　）

A.倡导使用节能型生活器具

B.为了上网方便，电脑长时间待机

C.大量网购一些闲置物品

D.大量使用一次性碗筷、杯子和鞋套

二、填空题

15. 难度：简单

多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）碳海绵是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，可重复处理海上石油泄漏，碳海绵具有很强的_____性。

（2）3g碳在空气中不充分燃烧，可生成无色气体的质量为_____g。

（3）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，液态二氧化碳气化后不会污染档案资料，可覆盖在燃烧物表面，隔绝_____，气化时吸热，可降低温度至着火点以下。

三、综合题

16. 难度：简单

某同学设计如图的组合装置，在常温下进行实验。

（1）干冰即固体二氧化碳，装置A中固体会逐渐减少，其中发生变化的_____（填序号）

A二氧化碳分子的体积变大

B二氧化碳分子的种类改变

C二氧化碳分子间的间隔变大

（2）装置C中有气泡，紫色石蕊溶液颜色会变成红色，其原因为_____（用化学方程式解释）。

四、简答题

17. 难度：中等

为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：

回答下列问题：

（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为          。

（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是         ；振荡集气瓶，观察到的现象是         。

（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为         。

五、实验题

18. 难度：简单

探究“燃烧的条件”实验时改进课本中的实验。如图所示，将适量的白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

（1）Y形试管的管口系牢小气球，其作用是_____，符合实验绿色化。

（2）该装置中能燃烧的是a处白磷，发生反应的化学方程式为_____。该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_____。

六、流程题

19. 难度：简单

煤资源产业化列已列入我国石化产业调整和振兴规划。由煤制取甲醇的流程示意图为如图所示：

（1）我国具有丰富的煤炭资源，目前在我国能源结构中占有的比例最大。煤属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）利用合成气（CO和H₂）在催化剂作用下合成燃料甲醇（CH₃OH），该化合反应的化学方程式为_____。

（3）从煤直接作燃料到用煤制取甲醇，你得到的启示是_____。

七、实验题

20. 难度：简单

分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，请根据图回答下列问题：

（1）如图甲是实验室制取CO₂的装置，实验中收集集满一瓶CO₂后，应将盖有玻璃片的集气瓶_____（选填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（2）某同学对图甲中的气体发生装置进行了改进，改装后的装置如图乙所示，也可用注射器代替分液漏斗。在实验中可选用生活用品代替一些化学仪器的一个实例为_____。

八、简答题

21. 难度：简单

2017年5月，我国首次海域可燃冰（主要含有甲烷水合物）试采成功，实现了历史性的突破。请回答：

（1）可燃冰外观似冰，主要含有的是甲烷水合物。甲烷（CH₄）可用作燃料，写出甲烷充分燃烧时的化学方程式_____。

（2）为缓解能源危机，人们还必须积极开发利用新能源。如果可燃冰开采不慎，就会导致甲烷气体大量泄露，将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。因此开采可燃冰时应注意哪些方面？_____（答一点即可）

22. 难度：简单

从生活走进化学，从化学走向社会。

（1）吸烟有害健康。如果随手丢弃烟头，容易引发火灾，分析其中造成的原因_____。

（2）在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视。请说明使用乙醇汽油的至少一项优点_____。

23. 难度：简单

每年6月13日为全国低碳日。2017年全国低碳日活动主题为“工业低碳发展”。低碳工业是以低能耗、低污染、低排放为基础的工业生产模式。请回答以下问题：

（1）为了减少雾霾天气的发生，现代工业上应该采取什么样的措施_____？

（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等气体会形成酸雨，请说出酸雨的其中一种危害_____。

（3）我们要践行低碳生活，在日常生活中你能做些什么？_____（答一点即可）

九、实验题

24. 难度：简单

某同学利用如图所示装置进行实验。回答下列问题：

（1）打开K₁，关闭K₂，可观察到正在燃烧蜡烛会_____。

（2）关闭K₁、打开K₂，观察到蜡烛缓慢的熄灭，分析蜡烛熄灭的原因_____。

（3）A、B装置中都使用了分液漏斗，请说明与长颈漏斗比较的优点_____。

25. 难度：简单

某化学小组在实验室里设计了如图实验装置，进行二氧化碳的制取、收集和性质的探究，根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是_____。实验装置装备完毕，加入药品前先要进行的操作是_____。

（2）装置B中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_____，装置D中观察到蜡烛_____（填“上层”或“下层”）先熄灭，因此，二氧化碳可用于灭火。

（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_____（填“c端”或“d端”）通入。

十、科学探究题

26. 难度：简单

某化学小组在学习二氧化碳的实验室制法时，发现影响二氧化碳产生的速率与与多个因素有关。于是，该小组进行如下探究：

（猜想与假设）石灰石与稀盐酸反应的快慢与哪些因素有关呢？

猜想一：与盐酸的质量分数有关；猜想二：与石灰石颗粒大小有关。

（设计并实验）探究小组用不同质量分数的稀盐酸和不同形状的石灰石进行四次实验。通过读取电子天平的示数如图甲，记录所生成的二氧化碳质量，记录数据如下表。

实验 编号	盐酸的浓度 （均取40mL）	石灰石的形状 （均取6g）	二氧化碳质量/g （均收集5分钟）
①	10%	石灰石碎屑	1.98
②	10%	块状石灰石	0.80
③	20%	石灰石碎屑	2.30
④	20%	块状石灰石	1.36

①结合上述表格分析，所得出的一个结论为_____。

②为了准确比较二氧化碳产生速率，理论上可以测量收集相同时间收集到的气体体积，也可以测量_____

③除上述实验室制二氧化碳时影响产生速率的因素有盐酸浓度、接触面积之外，请你还列举出影响其反应速率的一个因素为_____。

十一、计算题

27. 难度：简单

为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取20g石灰石放在装置中，向其中逐滴加入一定质量的稀盐酸，使之充分反应（杂质不参加反应），加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示，请计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数_________。