河北省邢台市桥东区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列变化过程，一定发生化学变化的是（    ）

A.冰雪融化 B.苹果榨汁 C.钢铁锈蚀 D.轮胎爆炸

2. 难度：简单

下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是

A. B.

C. D.

3. 难度：简单

地壳中含量最多的元素是

A.硅 B.氧 C.铝 D.钙

4. 难度：简单

日常生活中高钙牛奶中的“钙”是指（    ）

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素

5. 难度：简单

下列物质中，由原子直接构成的是

A.氮气 B.铜 C.水 D.氯化钠

6. 难度：简单

空气中含量最多的物质是（    ）

A.氧气 B.水 C.氮气 D.二氧化碳

7. 难度：简单

下列实验操作中，正确的是（    ）

A.点燃酒精灯 B.检查装置气密性

C.倾倒液体 D.气体验满

8. 难度：简单

决定元素种类的是

A.中子数 B.质子数 C.核外电子数 D.最外层电子数

9. 难度：简单

下列物质中，属于纯净物的是（    ）

A.牛奶 B.液氧 C.矿泉水 D.加碘盐

10. 难度：简单

下列对空气的相关叙述正确的是（    ）

A.空气是由空气分子构成的 B.氧气约占空气质量的1/5，氮气约占4/5

C.稀有气体化学性质很不活泼 D.所有燃料的使用都不会污染空气

11. 难度：简单

    某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　）

A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论

12. 难度：简单

下列做法与创建文明城市，不吻合的是

A.植树种草

B.就地焚烧垃圾

C.节能减排

D.公共场所禁止吸烟

13. 难度：简单

化学是以实验为基础的学科，当您走进化学实验室时，会发现有些药品装在棕色瓶中这是因为这些药品见光，在紫外线作用下容易分解，您预测硝酸银见光分解不可能得到的产物是（　　）

A. N₂    B. NO    C. NO₂    D. NH₃

14. 难度：简单

下列关于氧气说法错误的是（    ）

A.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼

D.氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动

15. 难度：简单

下列事例不能用分子运动相关知识解释的是（    ）

A. 品红溶解 B. 篮球充气

C. 酒精挥发 D. 柳絮飞扬

16. 难度：简单

下列说法正确的是（    ）

A. 木炭燃烧后生成黑色固体    B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾    D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

17. 难度：简单

实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）

A.组装好装置后，检查装置气密性

B.水槽中有气泡冒出时，应立即收集气体

C.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热

D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管

18. 难度：简单

下列关于催化剂的说法正确的是（    ）

A.化学反应前后催化剂的质量不变

B.化学反应前后催化剂的性质不变

C.催化剂增加了生成物的质量

D.没有催化剂化学反应不能发生

19. 难度：简单

硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（    ）

A.硒原子核内有34个质子

B.硒元素属于非金属元素

C.硒元素的相对原子质量是78.96g

D.硒元素位于元素周期表中第四周期

20. 难度：中等

豆腐中含有多种人体所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式C₆H₁₃NO₂），下列说法正确的是（    ）

A.亮氨酸属于氧化物

B.亮氨酸中氢元素的质量分数最小

C.亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6: 13

D.亮氨酸由6个碳原子、13个氢原子，1个氮原子，2个氧原子构成

21. 难度：中等

下列推理正确的是（    ）

A.分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成

B.氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素

C.化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物

D.化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的

二、多选题

22. 难度：中等

下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是（     ）

A. B.

C. D.

三、单选题

23. 难度：中等

在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。

物质	a	b	c	d
反应前的质量/g	40	40	10	32
反应后的质量/g	12	x	10	0

下列说法正确的是（　　）

A. x等于90

B. b可能是单质

C. c一定是催化剂

D. 参加反应的a与d的质量比为7：8

四、填空题

24. 难度：简单

用化学用语填空:

（1） 2个氢原子________；   

（2） 2个铵根离子________；

（3）氦气______;    

（4）氧化铝的化学式_______。

五、实验题

25. 难度：中等

请结合水的有关知识回答

（1）自然界中的水属于________（填“纯净物”或“混合物" ）。

（2）如图所示电解水的实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_______，该管内产生约10 mL气体时，玻璃管a内产生约_______mL气体。该实验证明水是由_______组成的。电解水的化学方程式是______。

（3）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是_______（填字母序号）。

A 沉淀     B 过滤    C 吸附     D 蒸馏

（4）生活中常用_______来区分硬水和软水。日常生活中常用__________的方法来降低水的硬度。

（5）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施________。

六、简答题

26. 难度：简单

“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。

根据所给信息，请回答：

（1）钠原子的核外电子层数是_____，在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。

（2）元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。

（3）化学反应前后，氯元素的化合价为_____。

（4）构成氯化钠的离子是_____（填微粒符号）。

七、填空题

27. 难度：中等

放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸;在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D） 等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。

（1） 四种物质中，属于氧化物的是__________（填序号）。

（2）每个D分子是由______个原子构成的。

（3）氨气（C）中氮元素的化合价为______。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为______。

（4）写出A→B反应的化学方程式:___________，基本反应类型为_______。A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是_________（从微观角度解释）。

八、实验题

28. 难度：中等

根据实验，请回答下列问题。

（1）实验一中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧，其原因是_____。

（2）实验二中，玻璃棒起_____作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_____。（写一条即可）

（3）实验三中，在保鲜袋内加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起，请从微观角度解释产生上述现象的原因_____。

（4）实验四中白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是_____；为了防止瓶塞被冲开，请你将实验进行改进，改进的措施为_____。

29. 难度：困难

天燃气的主要成分为甲烷（CH₄）。 现对甲烷的制取、性质做一下研究，请回答相关问题。

（制取研究）

查阅资料得知:①通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小;

②实验室常用无水醋酸钠（CH₃COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。

在实验室中:

（1）写出A图中仪器I的名称______________。

（2）可用于制取甲烷的发生装置为____________（填字母）。

（3）可用于收集甲烷的装置为______（填字母）。

（4）制取甲烷的化学方程式:______________。

（性质研究）

用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置G中进行燃烧实验。

（5）可用水将F中气体压出，通人G中，那么，水应从_______端（填“a”或“b”）注入。

（6）点燃后，烧杯内壁看到的现象是_______________，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明:_________。

九、科学探究题

30. 难度：困难

某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。

（猜想与假设）

猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应

（进行实验）

步骤	实验操作	实验现象
Ⅰ	组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手	烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱
Ⅱ	关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子	镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物
Ⅲ	冷却至室温，打开止水夹	烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5

（解释与结论）

（1）Mg与氧气反应的化学方程式为_____。

（2）步骤Ⅰ说明装置的气密性_____。

（3）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。

（4）推测猜想2成立的现象证据是_____。

（反思与评价）

（5）该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_____。

（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O₂反应，乙同学认为镁条先与N₂反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_____。

十、计算题

31. 难度：中等

为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t₁时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t₁、t₂、 t₃、t₄时间后剩余固体的质量，记录数据如下表:

加热时间	t1	t2	t3	t4
剩余固体质量/g	2.48	2.34	2.04	2.04

请仔细分析实验数据，回答下列问题

（1）完全反应后产生氧气___________g

（2）该样品中氯酸钾的质量分数_________。