1. 难度:简单 | |
下列变化属于化学变化的是 A.天然气燃烧 B.玻璃破碎 C.水蒸发 D.氧气液化
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2. 难度:简单 | |
为建设“山青”、“水绿”、“天蓝”的美好家园,下列做法不符合这一理念的是( ) A.垃圾分类回收,使垃圾资源化 B.大力发展火力发电,满足用电需求 C.参与植树造林,扩大植被面积 D.减少煤等燃料,使用清洁能源
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3. 难度:简单 | |
锂在元素周期表中的信息如图,下列说法不正确的是( ) A.原子序数是3 B.属于金属元素 C.相对原子质量是6.941g D.容易失去最外层电子锂离子
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4. 难度:简单 | |
Al-CO2电池是一种新型电池。电池的工作原理:在O2的催化下,Al与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3。下列关于Al2(C2O4)3的说法正确的是( ) A.由4种元素组成 B.铝、碳、氧元素质量比为9:12:32 C.碳元素的化合价为+4 D.由20个原子构成
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5. 难度:简单 | |
下列实验操作规范的是( ) A.熄灭酒精灯 B.滴加液体 C.倾倒液体 D.闻气体的气味
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6. 难度:简单 | |
下列说法错误的是( ) A.氮气化学性质稳定,可用于食品保护气 B.金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子 D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃CO前一定要验纯
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7. 难度:简单 | |
归纳法是学习化学的一种重要方法,下列图示正确的是( ) A.物质分类 B.氟原子的结构示意图 C.空气中物质的含量 D.不可再生能源
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8. 难度:中等 | |
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是( ) A.变化与守恒:因为氢气在氧气中燃烧生成水,所以水由氢、氧两种元素组成 B.模型与推理:鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气 C.宏观与微观:CO和CO2,虽然无素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同 D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
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9. 难度:中等 | |
培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念,设计方案是实验探究的保证,下列实验设计能达到实验目的的是( ) A.探究分子运动现象 B.测定空气中O2的含量 C.验证质量守恒定律 D.除去氧化铜粉末中的铜粉
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10. 难度:中等 | |
我国科学家合成了一种特殊的催化剂,使甲烷高效转化为乙烯获得重大突破,微观示意图如下。下列说法错误的是( ) A.反应前后原子的种类发生了变化 B.生成物分别是C2H4分子和H2分子 C.该反应是分解反应 D.反应物与生成物均由分子构成
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11. 难度:中等 | |||||||
根据题意填空。 (1)用化学符号表示下列图片中信息,其中“”表示氢原子,“”表示氧原子。
(2)现已探明月球上含有丰富的核能原料He-3(3表示相对原子质量)。氦元素的原子结构示意图为_____(填字母编号)。 (3)氯化钠是由_____(填微粒符)构成的。 (4)保持水的化学性质的是_____(填化学符号),下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是_____(填字母序号)。(图中“”表示氧原子,“”表示氢原子)
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12. 难度:中等 | |
实验室用如图所示装置进行相关实验,请回答问题。 (1)写出图中标号a的仪器名称:_____。 (2)实验室用氯酸伸和二氧化锰的混合物制取氧气,应选择的发生装置是_____,发生反应的化学方程式为_____。若用高锰酸钾制取氧气时,还需要对该装置进行的改动是_____。 (3)若用E装置收集氢气,当观察到导管口出现_____时开始收集。 (4)若用D装置收集一瓶某气体,则该气体不可能是_____(填字母序号) a.CH4b.H2c.O2d,CO2
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13. 难度:中等 | |
按要求回答下列问题。 (1)直饮水机的水处理过程如图所示。 ①日常生活中,可用_____区分可直接饮用水的硬度; ②炭罐的作用是_____(填选项字母)。 a.过滤 b.脱色除味 c.消毒杀菌 (2)下图1所示的实验中,可以观察到_____(选填“上层”或“下层”)蜡烛先熄灭,该实验能得出CO2不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气_____。图2所示实验中C中有气泡,溶液颜色_____。 (3)如图是某同学整理的物质转化图,实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体,写出其化学反应方程式:_____。
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14. 难度:中等 | |
下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题: (1)实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰,写出酒精(化学式为C2H5OH)充分燃烧的化学方程式:_____,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是_____。 (2)实验2观察到先燃烧物质是_____,若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉_____,此实验的目的是_____。 (3)实验3将蜡烛(足量)在密闭广口瓶内燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间变化曲线如图,通过分析,该图可推理出的结论是_____。 A 曲线①表示CO含量的变化 B 蜡烛发生了不完全燃烧 C 蜡烛由碳、氢元素组成 D 蜡烛熄灭时,容器内氧气没有耗尽
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15. 难度:中等 | ||||||||||||||||
某兴趣小组对“影响大理石与盐酸反应速率的因素”进行了探究。 (查阅资料)大理石与稀盐酸反应会放出热量。 (提出问题)大理石与盐酸反应的快慢受哪些因素影响呢? (猜想与假设) a.可能与盐酸浓度有关; b.可能与大理石颗粒大小有关。
(1)写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式:_____。 (2)该实验收集二氧化碳的装置可选用下图_____(填字母序号)。植物油的作用是_____。 (3)通过测量产生气体快慢来比较反应速率,也可以从_____来比较化学反应速率。 (收集证据) (4)要比较不同浓度的盐酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_____。 (得出结论) (5)结论是_____。 (拓展与反思) (6)影响大理石与盐酸反应快慢除上述因素外,还有_____(写出1点即可),请设计实验方案:_____。
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16. 难度:中等 | |
明代宋应星所著的《天工开物》中记载的炼锡方法,用化学方程式表示为,请计算: (1)SnO2中锡元素的质量分数_____(结果保留至小数点后一位,下同); (2)炼制11.9t锡,理论上需要SnO2的质量_____。
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