四川省泸州市泸县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

通过化学反应不能实现的是

A. 获得能量 B. 获得一种新原子

C. 获得新的物质 D. 获得一种新分子

2. 难度：简单

“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一绿色发展理念的是

A.垃圾分类回收利用

B.实施绿化工程，防治扬尘污染

C.使用共享单车低碳出行

D.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛

3. 难度：中等

分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、酸的顺序排列的一组是

A. Zn、CO₂、H₃PO₄ B. H₂、H₂O、KClO₃ C. O₂、NaOH、H₂SO₄ D. CO、MgO、NaHSO₄

4. 难度：简单

一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是（　　）

A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强

C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用

D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒

5. 难度：简单

下列说法正确的是

A.H₂O₂中氧元素化合价为-2价

B.钠离子的结构示意图为

C.水属于氧化物

D.硫酸的化学式为SO₄

6. 难度：中等

下列有关化学方程式书写正确的是

A.镁条在氧气中燃烧：

B.CO₂溶于水：

C.实验室制O₂：

D.实验室制CO₂

7. 难度：中等

大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为，下列说法错误的是（    ）

A.大蒜素属于化合物

B.大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成

C.大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成

D.大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6:10:3

8. 难度：中等

下列实验操作能够到达实验目的的是

	实验目的	实验操作
A	鉴别食盐固体和烧碱固体	取样，加适量水溶解，测溶液温度
B	鉴别稀硫酸和稀盐酸	取样，滴加酚酞溶液，观察现象
C	检验一瓶气体是否为二氧化碳	将燃着的木条放置于瓶口，观察现象
D	配制100g溶质质量分数为20%的盐酸	将20g浓盐酸加入80g水中，充分搅拌

A.A B.B C.C D.D

二、流程题

9. 难度：中等

某化学兴趣小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

（1）操作①的名称是__________。

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的_________作用。

（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是__________（填序号）。

A分子        B原子        C元素

（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该山泉水是_______（填“硬水”或“软水”），除操作⑧外，日常生活中常用_________方法降低水的硬度。

三、填空题

10. 难度：简单

如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：

（1）氟元素的原子序数为________，钙元素的相对原子质量为____________。

（2）D粒子表示的元素位于元素周期表中第___________周期，结构示意图中X=_____________。

（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是__________（填序号）。

11. 难度：中等

下图是某化学反应前后分子种类变化的微观示意图（其中“”表示氮原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子）。

（1）该反应的化学方程式为________________。

（2）该反应中C与D的质量比为____________。

（3）所有化学反应发生的微观实质是______________。

四、实验题

12. 难度：中等

利用如图装置完成两个实验。（白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）

（1）若挤压滴管1，一段时间后，加热“燃烧管”至80℃以上，“燃烧管”中白磷和红磷均不燃烧，其原因是_____________。

（2）若挤压滴管2，“双球管”中发生反应的化学方程式为_____________，该反应属于基本反应类型中的___________。反应，二氧化锰起__________作用。

（3）挤压滴管2一段时间后，微热燃烧管至80℃，“燃烧管”中的现象是____________。

13. 难度：中等

利用如图装置，验证CO₂的性质。回答下列问题：

（1）甲中的现象是 _______________。

（2）反应开始时，试管乙中的现象为______________，反应方程式为___________，溶液质量会_______（填“增大”“减小”或“不变”）。

（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_________________。

（4）小明同学向盛有CO₂的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是________________，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨，理由是_______________。

五、科学探究题

14. 难度：困难

酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。某化学兴趣小组同学对“盐酸中和氢氧化钠溶液”的反应进行探究。

（1）小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，测出反应过程中溶液的pH变化如图所示。

①该反应的化学方程式为：___________________。

②该实验操作是将_________________滴加到另一种溶液中。

③当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的阳离子有（写符号）_______________。

④当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变_______色。

（2）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，向氢氧化钠溶液里滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸碱性。

（提出猜想）所得溶液可能呈酸性，也可能呈____________性，还可能呈碱性。

（实验验证）

实验操作	实验现象	结论
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡。	无色酚酞试液变________色	溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色	溶液呈_________。

（交流与反思）

①若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是_________（写符号）。

②若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入镁条，若有____________现象，则呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入一枚表面生锈的铁钉，若观察到铁锈消失、溶液变成黄色，则所取溶液呈酸性，反应的化学方程式为____________；若无明显现象，则呈中性。

六、实验题

15. 难度：中等

小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图

（1）根据实验目的，小李必须测量的数据是_________。

A锥形瓶质量

B反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量

C气球质量

D反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量

（2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因_______________。

（3）反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体的质量是__________g。

（4）将剩余溶液蒸干得到固体的质量是_______（写出计算过程）。