| 1. 难度：简单 | |
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化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 道尔顿
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| 2. 难度：简单 | |
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2018年中国环境日的主题是“魅力中国，我是行动者”，每一位同学都应具有环保意识，成为建设“美丽中国”的行动者，下列做法与之相违背的是（） A.课间集体出操，随手关闭电灯 B.家庭生活中，提倡垃圾分类回收 C.自带布袋购物 D.多开空调
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| 3. 难度：简单 | |
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日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是（） A.苹果酿果醋 B.鲜奶制酸奶 C.西瓜榨果汁 D.糯米酿米酒
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| 4. 难度：简单 | |
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规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是（） A. C.
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| 5. 难度：简单 | |
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可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（） A.锥形瓶 B.试管 C.集气瓶 D.蒸发皿
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| 6. 难度：简单 | |
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为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（） A.猜想与假设 B.设计实验 C.收集证据 D.解释与结论
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| 7. 难度：简单 | |
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比较一瓶空气和一瓶人呼出气体中二氧化碳的含量，下列方案中能成功的是（） A.向其中分别插入燃着的小木条 B.分别闻两瓶气体的气味 C.向其中分别滴入等量的澄清石灰水 D.将点燃的蜡烛分别伸入两个集气瓶
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| 8. 难度：简单 | |
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在洗操的浴室内，人会感到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（） A.2% B.18% C.30% D.78%
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| 9. 难度：中等 | |
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用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（ ）
A. 红磷燃烧，产生白烟 B. 瓶中液面先下降，后上升 C. 瓶中液面最终上升至1处 D. 水槽中液面下降
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| 10. 难度：简单 | |
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有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（ ） A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧 C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧
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| 11. 难度：简单 | |
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下列有关实验现象的描述中正确的是（） A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色光 B.蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 C.木炭在空气中燃烧，发出白光 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
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| 12. 难度：简单 | |
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下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（） A.人体呼出的气体、四氧化三铁 B.冰水混合物、汾酒 C.液氧、氧化汞 D.澄清石灰水、海水
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| 13. 难度：简单 | |
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医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡下列有关说法中，错误的是（） A.生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢分解起催化作用 C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 D.过氧化氢和水是两种不同的物质
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| 14. 难度：简单 | |
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实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要包括以下七个操作步骤： ①点燃酒精灯给试管里的高锰酸钾加热 ②检査装置的气密性 ③连接仪器 ④将高锰酸钾装入试管中，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将试管固定在铁架台上 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面。正确的实验操作顺序是（） A.②③④①⑤⑥⑦ B.③②④①⑤⑦⑥ C.②③④①⑤⑦⑥ D.③②④①⑤⑥⑦
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| 15. 难度：简单 | |
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物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（） A.因为白磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B.因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C.因为稀有气体通电时可以发出不同颜色的光，所以被用来作霓红灯 D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
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| 16. 难度：简单 | |
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某同学量取95mL水时，将量筒平放在桌面上，仰视读数，则实际量取水的体积（） A.大于95mL B.小于95mL C.等于95mL D.无法确定
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| 17. 难度：简单 | |
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某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘。结果读出固体质量为5.3克（1克以下用游码）。固体物质的实际质量为（） A.5.3克 B.4.7克 C.4.3克 D.5.6克
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| 18. 难度：简单 | |
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一定质量的氯酸钾和一定质量的二氧化锰混合后，下列有关质量随着时间的变化图像正确的是（） A.
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| 19. 难度：简单 | |
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空气是一种宝贵的自然资源。下列事实说明空气中主要含有哪种成分？（填化学式） （1）木条能够在空气中燃烧________。 （2）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软________。
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| 20. 难度：简单 | |
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鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气易溶于水。这种说法_______（填“正确”或“不正确”）。
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| 21. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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工业上制取氧气可以采用深冷法。其原理是先将空气液化，在利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。 已知：常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃ （1）分离时，氮气和氧气的主要状态分别是______（填序号）。
（2）制取得到的氮气可以用于__________。
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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空气质量指数 空气质量指数（Air Quality Index，简称AQI）是将监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。如表1所示。 表1空气质量分级标准
与空气污染指数（API）相比，空气质量指数的监测项目有所増加，具体为细颗粧物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六项。2016年1月1日起，我国已按照新的监测项目在全国实施空气质量指数的实时监测，发布频次从每天一次变成每小时一次。 由于AQI评价的6种污染物浓度眼值各不相同，评价时会根据各污染物不同的目标浓度限值折算成空气质量分指数（Individual Air Quality Index、同称IAQI）当AQI大于50时，IAQI最大的污染物即为首要污染物。若IAQI最大的污染物为两项或两项以上时，并列为首要污染物。表2即为我市某时的AQI及IAQI的监测结果 表2 2018年9月·日8:00我市空气质量指数
根据短文回答问题 （1）下列有关空气质量指数的说法正确的是_____。 a空气质量级别越高，说明空气污染状况越严重 b空气中的首要污染物只能是一种 c空气质量指数的监测结果每小时发布一次 （2）表2中我市该时空气质量状况为_______，首要污染物为______。 （3）防止空气污染是我们每个人的责任。请提出一条减小空气污染的建议：______。
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| 23. 难度：简单 | |
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煤是自然界提供给人类的一种重要能源，为了提髙能源利用效率，可以将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，煤气的主要成分为氢气、甲烷、一氧化碳等。煤气是一种热值很高的燃料，但使用时要特别小心。一旦泄漏，煤气很容易与空气形成爆炸性混合物，遇到明火或电火花，极易引起爆炸。同时，煤气中的一氧化碳是有毒气体，通常所说的煤气中毒就是指一氧化碳中毒。由于一氧化碳无色无味，所以煤气中毒很难察觉。有人说，可以放一盆水吸收泄露的煤气，防止煤气中毒，这是非常荒唐的。因为一氧化碳既不能溶于水，常温下也不与水发生反应。请回答： （1）煤变成煤气属于_______（填“物理”或化学”）变化。 （2）有上述描述可知，煤气的主要成分一氧化碳的物理性质有________、________；化学性质有________、________。（各写两条）
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| 24. 难度：简单 | |
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将暗紫色固体A加热，可产生无色无味的气体B，黑色粉末C和另一种固体物质。将黑色粉末C和一种白色固体D混合加热，也能产生气体B。若把淡黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中，观察到发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体F （1）D的化学式是_______。 （2）检验气体B的方法是_______。 （3）E→F的化学方程式是________。其基本反应类型是_______。
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| 25. 难度：简单 | |
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实验室利用下列装置制取并收集氧气，请结合装置图回答问题：
（1）仪器a的名称_______。 （2）利用上述装置制取一瓶氧气，你选择的发生装置是______（填字母）。反应的化学方程式是:_______。要收集一瓶较为干燥的氧气，收集装置是_______（填字母）。 （3）欲完成硫的燃烧实验，收集氧气最好选择的方法及理由是________。
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| 26. 难度：简单 | |||||||||||
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课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，某中学探究小组据此设计了如下探究方案。 （提出问题） 红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂如果能，效果如何？ （实验探究）
（实验结论） （1）实验I得出的结论是________。 （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：红砖粉末的______和_______在反应前后均没有发生变化。 （3）通过实验I-Ⅲ，可以得出的结论是__________。 （4）过氧化氢在红砖粉末催化条件下分解放出O2的化学方程式_______。 （实验评价） （5）设计实验IV的目的是__________。 （6）若通过实验Ⅳ得出结论：红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好，那么实验Ⅳ中可以观察到的现象是：两试管中均产生气泡，且________。 （实验拓展） 査阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯、水泥块等也能作过氧化氢分解的催化剂。若用水泥块作为过氧化氢分解的催化剂，可以通过改变水泥块的_______提高反应速率。
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