江西省等学校招生考试逆袭诊断化学试卷《逆袭卷》

一、单选题

1. 难度：简单

下列物质能导电的是

A.氧气 B.石墨 C.干冰 D.蔗糖

2. 难度：简单

下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是

A.铁丝 B.红磷 C.硫 D.甲烷

3. 难度：简单

实验室为除去自来水中所有的杂质可采取的净化方法是

A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附

4. 难度：简单

青少年正处于生长发育期，每天都必须摄入一定量的蛋白质，下列食物富含蛋白质的是

A.米饭 B.水果 C.牛肉 D.矿泉水

5. 难度：简单

偏铝酸钠可用来做水泥速凝剂，其化学式为NaAlO_x。其中钠元素的化合价为+1，铝元素的化合价为+3，氧元素的化合价为-2，则x值是

A.1 B.2 C.3 D.4

6. 难度：简单

下列实验操作中正确的是

A.添加酒精 B.贮存氧气

C.称取氢氧化钠 D.闻药品气味

7. 难度：简单

如图是某反应的微观模拟图，下列推论正确的是

A.丙在反应中作催化剂

B.反应过程中生成了三种物质

C.在化学反应中分子可以再分而原子不能再分

D.反应生成丁、戊的分子个数比为1：1

8. 难度：简单

将一定量的镁粉加入到下列溶液中，充分搅拌后，溶液质量增加的是

A.氯化钠溶液

B.稀盐酸

C.氯化铜溶液

D.硝酸银溶液

9. 难度：简单

逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是

A.氢氧化钠溶液和氨水都显碱性，所以碱溶液都显碱性

B.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

C.燃烧需要氧气，所以可燃物接触氧气就一定能燃烧

D.铝的金属活动性比铁强，所以铝制品更容易锈蚀

10. 难度：中等

下列图像与对应变化相符的是

A.煅烧一定质量的石灰石

B.浓硫酸敞口放置

C.加热一定质量的饱和氢氧化钙溶液

D.向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量锌粉和铁粉

二、选择填充题

11. 难度：简单

下列变化属于化学变化的是（____）

A 矿石粉碎

B 脐橙榨汁

C 苹果腐烂

D _____

12. 难度：简单

下列有关化合物的分类正确的是（____）

A 碱：烧碱、纯碱

B 有机物：葡萄糖、碳酸

C 盐：氯化铵、碳酸钾

D _____ ：水、氧化铜

13. 难度：中等

S-诱抗素是一种植物的生长平衡因子，是所有绿色植物均含有的纯天然产物，对光敏感，属强光分解化合物，其化学式为C₁₅H₂₀O₄。下列关于S-诱抗素的说法正确的是（____）

A  S-诱抗素中氢元素和氧元素的质量比为5：1

B  S-诱抗素的相对分子质量为264

C  S-诱抗素由39个原子构成

D  S-诱抗素中质量分数最大的元素是_____

14. 难度：困难

下列方案可达到实验目的的是（______）

	实验目的	实验方案
A	鉴别纯棉布料和合成纤维布料	取样，灼烧闻气味
B	除去氢氧化钠溶液中含有的少量碳酸钠	取样， 加入过量氢氧化钙溶液，过滤
C	除去氯化钙固体中混有的少量碳酸钙	取样，溶解，过滤
D	鉴别硫酸钾和硝酸镁固体	_____

15. 难度：中等

已知M、N两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（____）

A　t₁°C时等质量的M、N两种物质的溶液中溶质质量相等。

B　t₂°C时15gM加入到50g水中，充分溶解得到65g溶液

C　若M物质中含有少量N物质，可采用降温结晶的方法提纯M物质

D　将t₂°C时N的饱和溶液降温至t₁°C时，溶液中溶质的质量_____（填“增大” “减小” 或“不变"）

三、填空题

16. 难度：简单

如图是一瓶生活中常见的消毒液——84消毒液，84消毒液的主要成分是次氯酸钠。84 消毒液不能与洁厕净（主要成分是氯化氢）混合使用，否则会反应生成有毒气体氯气。请用化学用语表示：

（1）消毒液中溶剂的化学式是_____。

（2）次氯酸钠中含有的金属元素是_____。

（3）氯化氢中氯元素的化合价为-1_____。

17. 难度：简单

2018年大美上饶（广丰）“万人品柚”乡村旅游文化活动于11月7日开幕。请应用所学知识回答：

（1）有着“中华第一民宅”之称的广丰十都王家大院内有四处青石围栏水池，水池的功能之一是防火，用水灭火的主要原理是_____。

（2）广丰乡村的生活用水主要是井水，要判断井水是硬水还是软水，常用到的物质是_____。

（3）马家柚果肉呈淡红色，水分充足，酸甜适口，营养丰富，其中含有有机酸，则马家柚汁液的pH_____7；

（4）马家柚深加工可制成柚芽香茶，品柚芽香茶时可闻到香味，从分子角度分析，其原因是_____。

（5）某果农在马家柚栽培过程中使用了如图所示的一种化肥，在化肥分类中，该化肥属于_____肥。

18. 难度：简单

2019年3月10日，中国商飞新能源验证机“灵雀H”在郑州上街机场试飞成功，作为动力源的氢燃料电池动力系统得到了充分验证。请回答下列问题：

（1）氢气作为理想新能源的原因是_____（答一条），飞机的燃油多为石油加工的产品，煤、石油和_____，是常见的三大化石燃料；

（2）制造飞机需大量的钢铁，现有含Fe₂O₃ 40%的赤铁矿和含FeS₂40%的黄铁矿两种铁矿石，炼铁时应该优先选择赤铁矿，原因是_____。

（3）制造飞机除钢铁外，还用到下列材料：①合成橡胶，②羊毛织物，③铝合金，④塑料等，其中属于有机合成材料的是_____（填序号，下同）；属于金属材料的是_____。

（4）氮化硅陶瓷可用作飞机发动机的部件。已知硅元素部分信息以及原子结构示意图如图所示，下列说法中正确的是_____。

A 硅属于金属元素

B 图中X=14

C 硅的相对原子质量为28.09 g

D 硅原子核外有3个电子层

四、流程题

19. 难度：困难

高铁酸钾（ K₂FeO₄）是一种新型、高效、多功能水处理剂。制备高铁酸钾的工艺流程如图所示：

（1）操作A的名称是_____。

（2）制备高铁酸钾时，需先制得高铁酸钠，然后再向高铁酸钠溶液中加人饱和KOH溶液，即可析出高铁酸钾。析出高铁酸钾的过程中反应的化学方程式为_____，由此可知，在工序生产控制温度下，高铁酸钠和高铁酸钾两种物质溶解度较大的是_____。

（3）该流程中可循环利用的物质是_____。

五、推断题

20. 难度：困难

已知A~G是初中化学常见的七种物质，反应关系如图所示（“一”表示相互能反应， “→”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应），其中A、G均为黑色固体，B常温下是气体，可用作温室气肥，D E反应的产物中有一种是常用的调味品，F的溶液显蓝色。请回答：

（1）B的化学式为_____。

（2）C的一种用途为_____。

（3）G→F的反应用化学方程式表示为_____。

（4）图中反应中没有涉及的基本反应类型是_____。

六、实验题

21. 难度：中等

兴趣小组进行气体制取与性质的复习，图1是实验室桌面上准备的部分仪器。请回答下列问题：

图1	图2

（1）图1中仪器④的名称为_____。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气，若仅利用图1中所给仪器组装实验装置，则收集氧气的方法为_____，该反应的原理为_____ （用化学方程式表示）；

（3）实验室制取二氧化碳，需从图1中选择的仪器序号为②_____，检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。

（4）在集气瓶中收集满二氧化碳后，向其中加入适量氢氧化钠溶液，盖好玻璃片， 振荡集气瓶，然后将集气瓶和玻璃片倒转（如图2），观察到玻璃片“吸”在瓶口，不掉下。试解释其原因_____。

七、科学探究题

22. 难度：困难

某化学兴趣小组做木炭还原氧化铁的实验时，对反应后产生的气体成分进行了如下探究。

[提出问题]反应后的气体成分是什么？

[猜想假设]猜想1：该气体可能只是CO₂猜想2：该气体可能只是CO

猜想3：_____。

[设计实验]称取一定量的氧化铁和过量炭粉，在隔绝氧气的条件下完全反应，按照如图所示的实验操作连接装置。

（1）加热前，先通入一段时间纯净且干燥的氮气，这样做的目的是_____。

（2）夹紧通氮气处的弹簧夹，加热一段时间后，观察到_____现象时，证明猜想2不成立。

（3）待反应结束后，应先_____，再_____，冷却至室温后，停止通入氮气，称量硬质玻璃管和固体的总质量，实验所记录的数据如下表。

	氧化铁	炭粉	硬质玻璃管
反应前质量（g）	1.6	1	40
反应后质量（g）	硬质玻璃管和固体总质量：41.88

[数据处理]生成物中碳元素和氧元素的质量比为_____。

[实验结论]根据上述数据处理分析得出猜想_____成立。

[交流反思]请设计检验硬质玻璃管反应后剩余的固体中有炭粉_____（写出操作及现象）。

23. 难度：困难

碳酸氢铵是一种常用的化肥，小组同学对碳酸氢铵进行相关的探究：

[查阅资料]（1）碳酸氢铵是一种白 色粒状晶体，有氨臭，易溶于水。

（2）氨气具有刺激性气味，极易溶于水。

[提出问题]碳酸氢铵有哪些化学性质？

[作出猜想]猜想一：碳酸氢铵能与酸反应；

猜想二：碳酸氢铵能与碱反应；

猜想三：碳酸氢铵易分解。

[设计与实验]

	实验操作	实验现象	实验结论
1	_____	有气泡产生	猜想一正确
2	取少量碳酸氢铵样品与熟石灰混合研磨	_____。	猜想二正确
3		红色石蕊试纸变蓝，澄清石灰水变浑浊	猜想三正确， B中发生反应的化学方程式为_____。

[反思]（1）实验3中向水中加入氧化钙的目的是_____。

（2）有同学对实验2的结论提出质疑：碳酸氢铵易分解产生有刺激性气味的气体，研磨会使温度升高，能加快碳酸氢铵分解，所以实验2的结论不严谨。

[补充探究]有同学为了进一步验证猜想二，进行如下实验：

实验操作	实验现象
①将碳酸氢铵溶液加入到氢氧化钙溶液中	有白 色沉淀生成，但没有气体逸出
②将碳酸氢铵溶液加入到氢氧化钠溶液中	有刺激性气味的气体生成

[分析]根据常见酸、碱、盐的溶解性分析，①实验中生成的白色沉淀是_____，实验中没有气体逸出可能的原因是_____。

[实验结论]三个猜想均正确。

[拓展应用]保存或使用碳酸氢铵时，需注意_____（写出一点）。

八、计算题

24. 难度：中等

兴趣小组对实验室制取二氧化碳后过滤所得的废液（假设溶质只有氯化氢和氯化钙）进行探究。取100 g该废液，逐滴加入碳酸钠溶液，测得产生沉淀的质量如图所示，请回答：

（1）充分反应生成碳酸钙的质量为_____g。

（2）计算该废液中氯化钙的质量分数。_____（写出计算过程）

（3）用氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙都可将该废液中的盐酸除去，获得氯化钙溶液，处理等质量的该废液，需这三种物质的质量由小到大的顺序为_____（用物质名称填空）。