| 1. 难度：简单 | |
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空气是人类宝贵的自然资源一下列有关空气的说法正确的是 （） A.洁净的空气是纯净物 B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧 C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D.新鲜空气中不含二氧化碳
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| 2. 难度：简单 | |
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汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊膨胀并迅速弹出，以保护车上乘员的安全。该气体是( ) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关空气的说法错误的是 A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B.空气中各种成分的含量是相对稳定的 C.空气是一种十分重要的天然资源 D.PM2．5是造成空气污染的主要污染物之一
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物质属于存在空气中的纯净物的是（） A.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 B.氮气、氧气、稀有气体、水蒸气 C.氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气 D.氮气、氧气、二氧化碳、其他气体
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| 5. 难度：简单 | |
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.某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3m3左右的空气，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球内时间不能太长。下列选项中，影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是（） A.人体的含水量 B.球内二氧化碳含量 C.球内氧气含量 D.球内的明暗程度
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| 6. 难度：中等 | |
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集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
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| 7. 难度：中等 | |
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潜水员在水下作业，需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ） A.1：5 B.21：79 C.1：2 D.以上都有可能
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| 8. 难度：简单 | |
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据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤
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| 9. 难度：中等 | |
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根据下列事实说明空气中存在的物质，请将物质名称填在空格内： （1）天然气能在空气中燃烧，说明空气中有_____________________； （2）空气可作为制造氮肥的原料，是因为空气中有_________________________； （3）空气中可用作霓虹灯的是______________________； （4）长期敞口存放的澄清石灰水表面有一层白膜，说明空气中有______________________。
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| 10. 难度：中等 | |
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空气污染已经成为世界性的环境问题。空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，提高全民的环境意识。下表为某日我国部分地区的空气质量日报内容：
根据表格回答下列问题： （1）当日空气质量最好的城市是________（填序号）。 （2）当日影响以上城市空气质量的首要污染物是_____________。 （3）请你写出两条减少大气污染的措施___________、_____________。
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| 11. 难度：中等 | |
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空气是一种重要的资源 （1）大气中的二氧化碳含量过高会引起的环境问题是_____________。 （2）人类时刻离不开空气，原因是空气中的氧气能____________。 （3）举出一个氮气在生产、生活中应用的实例_____________。
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| 12. 难度：简单 | |
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小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需空气的质量为多少克？（氧气 的密度=1.429g/L，空气的密度=1.293g/L）。
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关氧气的说法错误的是（） A.具有可燃性 B.能使带火星的木条复燃 C.能供给呼吸 D.能与许多物质发生反应
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| 14. 难度：简单 | |
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下列变化中，属于缓慢氧化的是 A.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B.食物的腐烂 C.实验室制取氧气 D.红磷燃烧
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| 15. 难度：简单 | |
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下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是 A. 红磷：产生大量白雾 B. 硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C. 镁条：发出耀眼白光 D. 细铁丝：火星四射，生成黑色固体
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| 16. 难度：简单 | |
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X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是 A.木炭 B.铁丝 C.氢气 D.硫粉
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| 17. 难度：中等 | |
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在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈 C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴梗
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| 18. 难度：中等 | |
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下列反应中属于氧化反应的是_____（填字母序号，下同），属于化合反应的是 _____，既是化合反应又是氧化反应的是______，是氧化反应但不是化合反应的是________。 A铜+氧气 C氨气+氯化氢→氯化铵 D甲烷+氧气
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| 19. 难度：中等 | |
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氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
（1）方明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_________，在能量变化方面，三个实验都是_________反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是___________反应。 （2）方明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同，请你帮助方明完成下列填空。 ①实验丙中的生成物是____________。 ②乙中观察到的实验现象是__________。 （3）方明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是___________。
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| 20. 难度：中等 | |
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如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：
（1）点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中，红磷继续燃烧，写出红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为____________。 （2）冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是__________，说明氧气约占空气总体积的________。 （3）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。 （4）实验过程中，燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是______________。 （5）若红磷换成炭粉，该实验但能否获得成功？___________，理由是______________。
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| 21. 难度：简单 | |
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将紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一种黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，回答： （1）写出名称：A、_______________ C、______________ F、_______________ （2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于__________反应。 （3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式_____________。
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| 22. 难度：简单 | |
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两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系正确的是（ ） A. C.
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| 23. 难度：中等 | |
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根据所学知识，完成下列填空： （1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下________（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中。 （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是_____________。 （3）分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的_____________不同进行分离的。
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| 24. 难度：中等 | |
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结合下图所示化学实验装置，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①写出图中标号仪器的名称：①____________，②____________。 （2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气时，应选择的装置是__________（填字母序号），用该方法收集时，当______________表明氧气已收集满，写出该反应的文字表达式____________________。 （3）利用装置B制取氧气时，反应的文字表达式是________。实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是_____________。 （4）要使装置B能控制反应的速率，应如何改进？________。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||
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研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程。 （提出猜想）过氧化氢分解生成氧气的快慢与催化剂的种类有关。 （实验方案）常温下，取两份体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液，分解加入二氧化锰和红砖粉末，测定各收集一瓶（体积相同）氧气所需要的时间。 （进行实验）实验装置如图所示，组装好实验装置后，首先要_______________，再将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶气体，此实验中宜采用的收集气体的方法是____________。
（实验记录）
实验①中加入红砖粉末的质量是__________ g。 （得出结论）该探究过程得出的结论是____________________。 （反思）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉末后分解速率明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉末是否为该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 __________和________是否改变。
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