备战2020中考化学章节强化训练--专题八：我们周围的空气

一、单选题

1. 难度：简单

现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内污染物的是（    ）

A.烹饪时产生的油烟

B.水果散发出的香味

C.石材释放出的有害放射性气体氡

D.劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质

2. 难度：简单

以下属于化学变化的是（    ）

A.玻璃断裂 B.海水蒸发 C.动植物腐烂 D.分离液态空气

3. 难度：简单

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（    ）

A.排水集气法或向上排空气集气法 B.排水集气法

C.向上排空气集气法 D.向下排空气集气法

4. 难度：简单

人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（    ）

A.煤炭燃烧 B.燃放烟花 C.光合作用 D.汽车尾气

5. 难度：简单

2019年3月，我国第一家国家级的沙尘暴专业网站，“中国沙尘暴网 ”近日在甘肃省气象局开始建设。“沙尘暴”已成为世界环境问题中的一个重点问题，下列措施中可以防止“沙尘暴”的是（    ）

A.工业废气经处理达标后再排放 B.合理使用化肥农药

C.植树造林，加强绿化 D.矿物产品的综合开发和利用

6. 难度：简单

下列说法中正确的是（    ）

A.空气是混合物 B.空气是一种化合物

C.新鲜空气是纯净物 D.空气的组成是永远固定的

二、填空题

7. 难度：简单

法国化学家拉瓦锡通过试验得出空气的组成不是单一物质的结论。我们知道空气的组成按体积分数计算，大约是氮气占_____，氧气占______，稀有气体占_____，二氧化碳占______，其他气体和杂质占______。

三、简答题

8. 难度：中等

随着人们生活水平的提高，小骄车逐渐走进家庭。但随着小骄车和汽车数量的增加，汽车尾气（含碳氢化合物、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等物质）就成了城市空气污染的主要来源，许多城市为了创建“最适宜人类居住的城市”，正在采取有力措施，提高空气质量。如规定所有机动车要安装尾气净化器，它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮反应，生成二氧化碳和氮气。

（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：______________

（2）你认为提高空气质量的措施还有：①________，②_________。

四、填空题

9. 难度：简单

下列事实说明空气中含有哪些成分.

酒精在空气中可以燃烧____.

酥脆的饼干露置于空气中变软____.

澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜____.

五、科普阅读题

10. 难度：简单

煤气是许多城市居民家用的一种主要燃料。为了更多地了解煤气，某校学生上网查询了下面一段材料：煤气是一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，它是一种没有颜色、没有气味的气体；它极难溶于水；1升一氧化碳约重1.25g；一氧化碳燃烧放出大量热量，燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；在冶金工业上，通常在高温下用一氧化碳与铁的氧化物（如氧化铁或四氧化三铁）反应生成铁和能使澄清石灰水变浑浊的气体。一氧化碳燃烧后产生的气体使澄清石灰水变浑浊。但一氧化碳是造成空气污染的一种主要气体；它能与血液中的血红蛋白结合形成稳定的物质，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体缺氧而发生煤气中毒；日常生活中为了防止煤气中毒，常在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的物质——硫醇等，当煤气泄漏时，人们就可以从嗅到硫醇等物质的气味觉察到煤气的泄漏，以便及时采取措施。 阅读上面材料后回答问题：

一氧化碳物理性质：_____________________一氧化碳化学性质：_______________________

六、单选题

11. 难度：简单

镁带燃烧是化学变化的根本依据是（    ）

A.发出耀眼的强光 B.放出大量的热

C.有发光放热现象 D.生成一种白色固体

12. 难度：简单

下列化学现象的描述，正确的是（    ）

A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气集气瓶中，磷立即燃烧

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体

C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量

D.硫在氧气中燃烧生成一种白色固体

13. 难度：简单

学校运动会100米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟．白烟的主要成分是（ ）

A.二氧化碳 B.四氧化三铁 C.五氧化二磷 D.二氧化硫

14. 难度：中等

医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（    ） 

A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.b导管连接病人吸氧气的塑料管

C.使用该装置用来观察是否有氧气输出

D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

15. 难度：中等

如图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）（    ）

A.蜡烛继续燃烧，杯内液面不变

B.火焰逐渐熄灭，杯内液面上升

C.蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升

D.火焰逐渐熄灭，杯内液面下降

七、填空题

16. 难度：简单

为了防止食物腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充气保护法的方法。真空包装是为了除去空气中的______。保护气必须具备性质______________________。

17. 难度：简单

氧气是一种化学性质_______的气体。氧气具有_______性，是一种常见的氧化剂。

18. 难度：简单

在一空瓶中放入燃着的木条后盖严，木条火焰逐渐熄灭。说明______________。燃烧后，在冷却的瓶中放下一只小虫，再盖严，观察到的现象是________，原因是____________________________。

八、科普阅读题

19. 难度：中等

阅读下面科普短文，然后回答问题。

臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。

臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。

（1）氧气和臭氧是不是同种物质？

（2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中可以观察到的现象是什么？

（3）应采取什么方法保护臭氧层？                              。

九、单选题

20. 难度：简单

下列化学反应中属于分解反应的是（    ）

A.镁+ 氧气氧化镁

B.甲烷 + 氧气水 + 二氧化碳

C.氢气 + 氧化铜铜 + 水

D.高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

21. 难度：简单

用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（    ）

A.不放出氧气 B.放出氧气的总量会减少

C.放出氧气的速率慢 D.放出氧气的总量会减少且速率慢

22. 难度：简单

研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气。同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（    ）

A.CuO B.Al₂O₃ C.Fe₂O₃ D.MgO

23. 难度：简单

某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（    ）

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯

A.除⑥外 B.全部 C.①②③⑤ D.除④外

十、填空题

24. 难度：简单

小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________？（至少写一种可能）

十一、实验题

25. 难度：中等

下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称：

①__________________②_________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_______ ；可选用的收集装置是________和________（写出装置代号）。

(3)装置B是实验室用___________和_________（填试剂名称）制取氧气的发生装置。

26. 难度：简单

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器装置，其中有三个主要错误，它们是：

(1)_____________________________________。

(2)_____________________________________。

(3)_____________________________________。

(4)实验后发现试管炸裂，则可能的原因有哪些?(至少答一种可能)________________________________