| 1. 难度：简单 | |
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空气中含量较多,且常温下化学性质稳定的气体是() A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于化学变化的是() A.蔗糖的溶解 B.干冰的升华 C.汽油的挥发 D.食物的腐烂
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| 3. 难度：简单 | |
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下列物质属于单质的是() A.水 B.氨气 C.氢气 D.氧化铝
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关稀盐酸的用途说法不正确的是() A.作干燥剂 B.除铁锈 C.制取氯化锌 D.清除水垢
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| 5. 难度：简单 | |
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化学知识有助于我们理智选择、科学生活。下列做法合理的是:() A.用硫磺来熏白木耳，使其更白 B.用石灰乳与硫酸铜溶液混合可配制农药波尔多液 C.草木灰(主要成分为K2CO3)与氯化铵混合施用,可增加肥效 D.一次性塑料饭盒不可回收再利用
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| 6. 难度：简单 | |
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甲醛(CH2O)是室内装潢可能产生的污染物之一，下列关于甲醛的认识不正确的是() A.从组成上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 B.从结构上看:-一个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成 C.从变化上看:甲醛在空气中完全燃烧生成CO2和H2O D.从质量上看:甲醛中碳元素和氢元素的质量比为1:2
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| 7. 难度：简单 | |
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水是一种宝贵的资源，下列关于水的说法不正确的是() A.硬水经过过滤可以转化为软水 B.电解水实验产生氢气与氧气的体积比约为2:1 C.水是最常见的溶剂,可以溶解很多物质 D.淡水资源并不丰富，需要节约用水
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| 8. 难度：简单 | |
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认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是() A.只要可燃物与氧气充分接触就可以燃烧 B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 C.面粉厂要严禁烟火,经常通风 D.高层楼房着火可乘电梯快速逃生
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| 9. 难度：简单 | |
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若要验证铜、银、铁三种金属的活动性强弱,可选择的试剂组合是() A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸 B.CuSO4 、Ag、FeSO4 溶液. C.Fe、Cu、AgNO3溶液. D.Fe、Ag、CuSO4溶液
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| 10. 难度：简单 | |
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以下是一些食物的近似pH,胃酸过多的人比较适宜的食物是()
A.玉米粥 B.苹果 C.牛奶 D.番茄
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| 11. 难度：简单 | |
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下列做法不符合化学实验规则与安全要求的是() A.进行实验操作时，不能用手直接拿取药品试剂 B.加热液体药品，试管口不能对着自己或他人 C.为了节约药品,将实验剩余的药品放回原瓶 D.实验完毕以后,应及时洗涤干净所用的器皿
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| 12. 难度：简单 | |
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下列实验方案不能达到实验目的的是() A. C.
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| 13. 难度：中等 | |
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下列除去物质中所含杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是() A.CO2(CO) :通过足量灼热的氧化铜 B.MgCl2溶液( MgSO4) :加入过量的BaCl2溶液,过滤 C.CaO( CaCO3) :在空气中高温灼烧至质量不变 D.粗盐(泥沙):溶解、过滤、蒸发
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| 14. 难度：简单 | |
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世界万物由元素组成，由微粒构成,在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是__________________________________，②表示的是____________________________。 (2)如图2为钾元素在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意图,请回答下列问题。 ①钾原子的质子数为____________________________。 ②若B粒子为原子，则X= ____________________________。 ③C、D元素化学性质相似的原因是____________________________。 ④E粒子在化学反应中易形成____________________________(填“阳离子”或“阴离子”),该离子符号为____________________________。 ⑤A为锂元素的原子结构示意图，某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池的工作原理是
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| 15. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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归纳总结是学习化学的一种重要方法,下面是某同学总结出的结论,请你举出一个实例否定他的观点(要求用化学式或化学方程式表示)。
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| 16. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||
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下表是氯化钾和硝酸钾在不同温度下的溶解度。根据表中数据,请回答下列问题:
(1)在所示的坐标纸上绘制出氯化钾的溶解度曲线______________。
(2)比较两种物质的溶解度曲线，溶解度受温度影响变化较小的是______________，温度大约在___________°C时,两种物质的溶解度大小相等。 (3)60°C时,105g的KNO3饱和溶液中含有的溶质的质量为____________。 (4)40°C时,向烧杯中加入50g水和25gKCl固体,充分溶解后得到的溶液是_____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,其溶质质量分数为_____________(精确到0.1% )。 (5)若KNO3中混有少量的KCl ,提纯KNO3的方法是_____________。
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| 17. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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化石燃料燃烧会产生SO2、CO.氮氧化物、可吸人颗粒物等空气污染物。治理污染性气体有利于保护环境,实现可持续发展。常规监测这几种污染物浓度简化为单一数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量(如下表所示)。 空气质量分级标准
(1)由表可知，空气等级越_______________(填“高”或“低”) ,空气质量越好。 (2)某市区空气污染指数(API)为52,则空气质量状况为______________。 (3)SO2经过如图所示转化可以得到化工产品。
上述步骤Ⅲ中,硫元素化合价发生的变化是________________。 (4)用氨气可以把NO转化为无毒物质直接排放,请完成该反应的化学方程式:___NO+_______NH3 (5)碳不完全燃烧时会生成一氧化碳,要使碳燃烧时不产生一氧化碳,则需控制碳和氧气的质量比在____________，范围内。
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| 18. 难度：中等 | |
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熟悉和使用中学化学实验中常见的仪器,是学习化学的基本要求,请用下列实验仪器完成气体制备实验。
(1)请写出指定仪器的名称:c________________________。 (2)实验室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧气,请选用上述仪器组装一套发 生装置:________________________(填字母) ,发生反应的化学方程式是________________________，反应前后MnO2的质量________________________(填“变大”、“变小”或“不变”)。 (3)实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,请写出该反应的化学方程式________________________，收集氢气的方法是________________________，(写一种即可)。 (4)实验室用73g10%的稀盐酸与足量的大理石充分反应制取二氧化碳。 ①制取:组装好仪器后应先进行的操作是________________________。 ②除杂:制取的二氧化碳中常混有氯化氢气体，若要得到纯净的二氧化碳，还需将气体通过________________________(填试剂名称)。 ③检验:检验二氧化碳的方法是________________________。 ④计算:制取二氧化碳的质量为________________________。
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| 19. 难度：中等 | |||||||||
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为探究碱的化学性质,实验小组进行了如下实验。
(1)甲实验:加入一定量的稀盐酸后,观察到____________，说明稀盐酸和NaOH发生了反应,该反应的化学方程式为_____________。 (2)乙实验:由该实验的现象可知碱能与某些______________(填物质类别)发生反应。 (3)丙实验:将充满CO2的试管倒扣在NaOH溶液的烧杯中(如图),一段时间后,可观察到的实验现象为_____，某同学认为该实验可证明NaOH与CO2发生了反应。 (4)小组同学提出了质疑,认为丙实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，理由是_____________，需补充对照实验将氢氧化钠溶液换成_______为确定丙实验反应后所得溶液中溶质的成分,小组同学进行了如下探究: [提出猜想]猜想一:碳酸钠；猜想二:碳酸钠和氢氧化钠。 [设计实验]请你和小组同学一起完成下列表格。
[实验反思]敞口放置的氢氧化钠溶液易变质,某同学用少量的稀盐酸鉴定某敞口试剂瓶中的氢氧化钠溶液是否变质,发现无气泡冒出,该同学认为氢氧化钠溶液没有变质,大胆猜想该结论不合理的原因: ①____________________________。 ②____________________________。
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