1. 难度:中等 | |
如图是a、b、,c三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题: (1)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____________。 (2)t1℃时,物质a的饱和溶液升高温度至t2℃,溶质的质量________(填“增大”、“减小”或“不变”); (3)若a中混有少量的b,要提纯a,可采取的方法是_________________。
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2. 难度:中等 | |
某固体物质可能由硫酸钠、碳酸钠、氯化钠、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种组成。为探究其成分组成,进行如下探究(氯化钠、氯化钡、硫酸钠三种溶液均呈中性): (1)根据步骤①可得出固体物质中一定不含___________(填化学式); (2)步骤②中得到白色沉淀和无色溶液的操作是_____________。 (3)为进一步确定可能含有的物质,可将步骤②中BaCl2溶液换成硝酸钡溶液,再向溶液B中加入硝酸酸化的硝酸银溶液,______________(写出可能的现象及结论)。
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3. 难度:中等 | |
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,其中A、B为组成元素相同的气体,E是大理石的主要成分。它们之间的关系如图所示(“一”表示转化关系,表示相连的物质能发生反应,所涉及反应均为初中常见的化学反应,反应条件及部分物质已略去)。据图回答下列问题: (1)写出D的化学式:__________; (2)写出B→E的化学方程式____________。
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4. 难度:中等 | |
请根据下列装置图,回答有关问题: (1)写出图中标号①的仪器名称__________; (2)实验室收集二氧化碳的装置为__________(填字母,从A-E中选择); (3)实验室通常用MnO2与浓盐酸在加热条件下制取氯气,如果用F装置收集氯气(Cl2的相对分子质量为71),气体应从_________(填“a”或“b”端通入)。
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5. 难度:困难 | |||||||||||||
在验证铝和铜的金属活动性强弱时,同学们发现铝与氯化铜溶液反应现象明显,而铝与硫酸铜溶液反应现象不明显。某小组同学进行如下探究: (提出问题)铝与氯化铜溶液反应较铝与硫酸铜溶液反应现象明显的原因是什么? (猜想)猜想一:铝表面有氧化膜;猜想二:氯离子对铝置换铜离子的反应有促进作用;猜想三:硫酸根离子对铝置换铜离子的反应有抑制作用。 (设计实验)同学们准备质量相等、大小相同且除去氧化膜的铝片,分别配制了质量、浓度均相等的氯化铜和硫酸铜溶液进行了如下实验:
(分析)实验操作(2)中氯化钠能否用稀盐酸代替?并说明原因_______________。 (拓展)实验操作(1)中铝片插入氯化铜溶液中有气泡产生,产生的气体可能是氢气或氧气中的一种(假设收集到的气体为纯净气体),请设计实验确定该气体是什么(写出操作方法及预期现象)_________。
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6. 难度:中等 | |
实验室采用加热高锰酸钾的方法制取氧气。称取47.4g高锰酸钾固体样品(杂质不参与反应),加热充分分解后,剩余固体的质量为44.2g。请计算: (1)生成氧气的质量为_________g; (2)参加反应的高锰酸钾质量_________。
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