| 1. 难度：简单 | |
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有关空气的叙述中，正确的是（ ） A. 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 B. 化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染 C. 稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源 D. 空气中的氮气与氧气体积比约为5：1
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| 2. 难度：简单 | |
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人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关于空气的说法错误的是（ ） A. 洁净的空气是纯净物 B. 工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气 C. 氮气约占空气体积的78% D. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
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| 3. 难度：简单 | |
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空气中体积分数约为21%的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于空气及其成分的说法中,错误的是 A. 氧气主要来源于植物的光合作用 B. 医疗急救时,需要纯氧 C. 氮气可用来保存粮食、水果 D. 燃放烟花爆竹不会污染空气
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| 5. 难度：简单 | |
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下列物质属于纯净物的是 A. 啤酒 B. 生铁 C. 河水 D. 氮气
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| 6. 难度：简单 | |
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打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是（ ） A. 大力削减燃煤污染 B. 深化治理工业污染 C. 精准管控扬尘污染 D. 严格控制噪音污染
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| 7. 难度：简单 | |
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空气中含量最多的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
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| 8. 难度：简单 | |
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用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量。请回答下列问题：
（1）实验的主要操作如下： ①点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧。 ②用弹簧夹夹紧乳胶管。 ③观察红磷燃烧现象，待红磷熄灭并冷却。 ④观察集气瓶中水面的变化情况。 ⑤打开弹簧夹。 其正确的实验操作顺序是_________________(填序号)。 （2）某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功。请解释原因：________________。
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| 9. 难度：中等 | |
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下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C. 镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于氧气的说法正确的是 A. 氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C. 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A. 只能加快反应速率 B. 二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C. 能增加生成物的质量 D. 质量和化学性质在化学反应前后不变
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| 12. 难度：中等 | |
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下列反应属于化合反应的是（ ） A. 煅烧碳酸钙固体得到氧化钙 B. 硫在氧气中燃烧得到二氧化硫 C. 氯化钠溶液中加入硝酸银溶液 D. 氯酸钾与二氧化锰混合加热得到氧气
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| 13. 难度：简单 | |
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下列实验现象描述不正确的是( ) A.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C.氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成水 D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( )
A.红磷的量不足会影响实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D.钟罩内气体压强的减小会导致水面上升
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于氧气的说法正确的是（ ） A. 分离液态空气获得氧气是化学变化 B. 植物的光合作用会消耗氧气 C. 氧气的化学性质不活泼 D. 液态氧可用作火箭助燃剂
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A. 木炭在氧气中燃烧，生成无色气体 B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
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| 17. 难度：中等 | |
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为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷停止燃烧并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的__________。 （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是____________。 （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的_______溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
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