| 1. 难度：简单 | |
|
中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列变化中属于物理变化的是 A.制作石器 B.烧制陶瓷 C.粮食酿酒 D.使用火药
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
地壳中含量最多的金属元素是（ ） A.Al B.O C.Si D.Fe
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ） A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列基本操作正确的是（ ） A. C.
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
中国核电之所以能够走出国门，缘于核电技术的“飞速发展。核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 A.+1 B.+2 C.+3 D.-3
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气说法不正确的是 A.空气中N2的体积分数约为78% B.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 C.空气质量指数级别越高，空气质量越好 D.氦气的密度小，可用来填充探空气球
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列示意图中，表示阴离子的是 A. B. C. D.
|
|
| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
下列实验方案设计错误的是
A.A B.B C.C D.D
|
||||||||||||||||
| 9. 难度：中等 | |
|
如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL,注射器内水的体积为25mL,该装置气密性良好，下列说法正确的是
A.装置的气密性对实验结果无影响 B.实验过程中气球始终变瘪 C.燃烧结束后立即打开弹簧夹 D.实验结束后，注射器中还剩约5mL水
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下图是某反应的微观示意图，若“○”表示氧原子，“●”表示氢原子， 有关说法正确的是
A.该反应属于化合反应 B.图中甲、乙、丙三种物质都是化合物 C.该化学反应前后，原子种类和个数没有改变 D.该化学反应前后，分子种类和个数没有改变
|
|
| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
|
阅读下面科普短文，回答问题。 美食伴侣·味精
味精，是国内外广泛使用的增鲜调味品之一，为白色柱状结晶体，其主要成分为谷氨酸钠（C5H8NO4Na）和食盐。味精被摄入人体中，谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠，很快被消化吸收为蛋白质，并参与人体中的多种新陈代谢。味精的使用浓度占食品重量的0.2% ～ 0.8%能最大程度增进食品的天然风味。味精的鲜味受什么因素影响呢？经实验测定发现，当加热至100℃以上时，会引起部分失水，生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。
实验研究还表明，味精对婴幼儿，特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响。它能使婴幼儿血中的锌转变为谷氨酸锌随尿排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。请根据文章内容回答下列问题： （1）谷氨酸钠的物理性质有____________________________。 （2）谷氨酸钠进入人体后会转化为_______________________。 （3）谷氨酸钠（C5H8NO4Na）中碳、氢元素的质量比为_____________。 （4）写出谷氨酸钠与胃酸作用生成物之一的氯化钠的化学式为__________。 （5）下列关于味精的说法中，合理的是_________(填序号)。 A. 炒菜时加入味精后生成焦谷氨酸钠的含量只与加热时间有关 B. 烹饪时加入味精的最佳时间是大火翻炒时 C. 婴幼儿的食品中不应该加入味精
|
||||||||||||||||||||||
| 12. 难度：中等 | |
|
水之问。 (1)通过如图1电解水实验，证明水是由___________元素组成，正极产生的气体是__________， 当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_____________mL.
(2)福安山川秀美，小林秋游带回一瓶山泉水，取样加入适量肥皂水，振荡产生较多泡沫，则该山泉水属于_____________ (填 “硬水”或“软水”)。 (3)自来水在传输过程中若存在细菌，在家中饮用该水之前，用_____________方法处理。 (4)“海波” 是常见的基本药物，为无色透明晶体，熔点为48°C，沸点100°C，用图2装置对“海波”进行熔化，其中水的主要作用是____________(填序号， 可多选)。
A 此实验中水起到控制温度的作用 B 水能迅速加快“海波”的熔化 C 使“海波”受热更均匀
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
化学用语是学习化学的重要工具，主要包括文字语言、符号语言、图表语言等。 (1)用文字描述: ①O表示_______________； ②2CO2表示_______________。 (2)用符号表示:①硫酸铜______________。 (3)图甲是溴元素的在元素周期表中的相关信息及其原子核外电子情况，回答下列问题:
①溴的相对原子质量为_____________，中子 数约为_______________； ②图甲中X=__________，图乙中 a=__________； ③溴元素的化学性质与图乙哪种元素的化学性质相似_______ ( 填序号); ④若图乙中b=8,则C图表示的微粒符号为__________。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
氧家族的“生长树”如图所示：
（1）树上的“果子的有许多共同之处。 ①从组成上分析它们都含有_____元素。 ②从物质类别上分析，它们都属于_____。 （2）树上的“果子”中，属于空气污染物的气体是_____。 （3）树上有种果子为黑色固体，则由单质生成该果子的化学反应的文字表达式为_____。 （4）由单质生成该“果子P2O5”的化学反应现象为_____。
|
|
| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。 实验一 氧气制取实验 (1)现有如下装置:
①仪器a的名称是____________。 ②实验室用过氧化氢溶液制氧气,应选择的发生装置是_____________(填字母)， 反应的的文字(符号)表达式为_____________。如果选用D收集氧气,依据的原理是____________，验满的方法是____________。 ③选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是____________ (填序号， 可多选)。 A 反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水糟中 B 导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶 C 收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 实验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响 资料:溶液pH表示溶液的酸碱度，即所含氢离子浓度的负对数，氢离子浓度越大，pH越小。 (2)设计如下表实验方案:
①实验1~3的实验目的是____________________________。 ②a=______________；b=_____________。 实验三探究制取氧气的适宜催化剂 (3)实验方案如下: Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。 Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是________________。 ②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_________________。 ③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是__________________。
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| 16. 难度：中等 | |
|
硝酸铵的化学式为NH4NO3.请回答: (1)硝酸铵中氢、氮的原子个数比为__________________； (2)硝酸铵的相对分子质量为__________；其中氧元素的质量分数是__________；(精确到0.1%) (3)__________克硝酸铵中含氮元素的质量与12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。
|
|
