备战2020中考化学考题专项训练--二氧化碳和一氧化碳

一、单选题

1. 难度：困难

一定条件下，能与二氧化碳反应的是

A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气

2. 难度：简单

下列有关空气的说法中，不正确的是（　　）

A. 空气的成分按体积计算，含量最高的氮气

B. 稀有气体可制成多种用途的电光源

C. 二氧化碳是一种空气污染物

D. 植树造林有利于保护空气

3. 难度：简单

关于和的说法正确的是（　　）

A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同

B.性质；常温下均为无色气体，且都有毒

C.用途：可以用来灭火，可以做化工原料

D.转化：在一定条件下可以相互转化

4. 难度：简单

“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指

A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体

5. 难度：简单

下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（　　）

①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

②二氧化碳可供绿色植物光合作用

③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高

④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红

⑤二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

⑥二氧化碳能够产生温室效应，属于有毒气体

A.①②③⑤ B.②③⑤ C.②③④⑥ D.①②③④

6. 难度：中等

如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（　　）

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO被还原为CO₂

③玻璃管中发生的反应为置换反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

7. 难度：中等

下面有关CO₂制取及性质实验的图示错误的是（）

A. 可以控制滴加液体的速度

B. 收集CO₂ 

C. 验证CO₂能与水反应  

D. 验证CO₂的密度比空气大且不支持燃烧

8. 难度：简单

熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（　　）

A.CO₂和CO都是由碳元素和氧元素组成

B.CO₂和CO都有毒

C.CO₂和CO都有可燃性

D.CO₂和CO都能用于冶炼金属

9. 难度：中等

如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（　　）

A. 动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳

B. 植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内

C. 植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳

D. 我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加

10. 难度：简单

碳元素可以组成多种物质，下列关于碳和碳的氧化物的说法中错误的是（　　）

A.一氧化碳可用作燃料，因为一氧化碳具有可燃性

B.卧室里放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水，不与水反应

C.金刚石、石墨物理性质不同的原因是最外层电子数不同

D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液会变红，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸

11. 难度：简单

以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是：

A. 木炭在氧气中燃烧，产生绿色火焰

B. 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变红

C. 10mL 酒精与 10mL 水混合后，体积等于 20mL

D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体

12. 难度：简单

逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

A.因为CO₂能使紫色石蕊溶液变红，所以CO₂是一种酸

B.因为CO、CO₂的组成元素相同，所以它们的化学性质相似

C.含碳元素物质充分燃烧会生成CO₂，所以燃烧能生成CO₂的物质一定含碳元素

D.CO₂能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO₂

13. 难度：简单

巴黎世界气候大会讨论了二氧化碳的减排问题。二氧化碳过量排放会导致（　　）

A.温室效应 B.酸雨 C.水污染 D.臭氧层空洞

14. 难度：简单

下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（    ）

A. 碳在常温下化学性质不活泼 B. CO 具有可燃性，可以用做燃料

C. CO₂ 能与水反应，因此它能使紫色石蕊溶液变红 D. CO 有毒，可以在室内放一盆水来防止 CO 中毒

15. 难度：简单

某同学编写的化学小报中，标题下文章中的主角是一氧化碳，则该标题可能是（）

A.形成酸雨的罪魁祸首

B.新装修房屋内空气中的杀手

C.燃气热水器安装在居室内的危险

D.PM_2.5与雾霾天气

16. 难度：简单

氧气和二氧化碳与我们如影随形。下列关于它们的叙述正确的是（　　）

A. 氧气和二氧化碳都含有氧分子

B. 氧气可以用作燃料，二氧化碳可以用来灭火

C. 自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化

D. 空气中氧气含量过多无害，二氧化碳含量过多会形成酸雨

17. 难度：简单

下列事例中，能说明二氧化碳的密度比空气大的是（　　）

A.干冰可用于人工降雨

B.CO₂使蜡烛自下而上熄灭

C.CO₂可作为大棚气体肥料

D.充满CO₂的瓶内，加入水振荡后，瓶子会变瘪

18. 难度：中等

如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是

A.甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红

B.乙处氧化铜发生了还原反应

C.丙处试管可防止液体倒吸

D.该装置的不足之处是未进行尾气处理

19. 难度：简单

为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）

A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红

C. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质

二、填空题

20. 难度：简单

非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民窒息死亡。根据以上信息回答：

（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而_____，导致了二氧化碳的溶解性减小。

（2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有_____的性质。

三、实验题

21. 难度：中等

用下图装置进行实验。

（1）高锰酸钾分解的化学方程式为_________________________________________________。

（2）能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是____________________________。

四、填空题

22. 难度：中等

“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题：

（1）空气中二氧化碳的体积分数约为_________

（2）空气中二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是_________________（填字母）。

A动植物的呼吸作用增强      B森林面积锐减         C大量使用化石燃料作为能源

（3）大气中二氧化碳含量增加会导致__________________________。科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是_________________（填字母）

A上班坐公交车或骑车减少私家车的使用     B大量砍伐树木建造房屋

五、简答题

23. 难度：中等

化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

（1）硬水危害人们健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是_____。

（2）长期盛放澄清的石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，这层白色固体形成的原因是_____（用化学方程式表示）。

（3）酒精常用作内燃机的燃料，燃烧时反应的化学方程式是_____。

（4）二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是_____（用化学方程式表示）。

（5）碱式碳酸铜（化学式为 Cu₂（OH）₂CO₃）在空气中加热能完全分解，生成三种氧化物，其中 一种是黑色固体，一种是无色气体，一种是无色液体。该反应的化学方程式是___。

六、实验题

24. 难度：中等

一氧化碳是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：

（1）CO气体能使人中毒，其原因是____________．

（2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是__________．

（3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是______________，其化学反应方程式为__________

（4）实验中图B处发生的现象是______________其化学反应方程式为__________

（5）该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法__________

（6）当氧化铜完全反应后，应先停止_________，并继续通入一氧化碳使生成物________．

25. 难度：中等

（1）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：

①A中反应的化学方程式__________________．

②C、D中看到的现象分别是_________．写出D中反应的化学方程式_________．

③用化学方程式表示E中颜色变化的原因_________；能用F装置收集气体的依据是__________．

（2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图（F～J）各个装置的特点回答问题：

①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从_________口进入（填导管口符号）．

②若要测定收集的二氧化碳气体体积，应选用___________装置．

③若用J装置收集二氧化碳气体，植物油的作用是_________．

④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用_______装置．请写出其中发生的化学方程式_________________．