| 1. 难度：简单 | |
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“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合环保倡议的是 A. 开发新能源汽车 B. 合理使用农药和化肥 C. 自带购物篮购物 D. 使用一次性木筷
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| 2. 难度：简单 | |
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正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（ A.
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关物质组成、分类的说法正确的是() A.氯酸钾中含氧元素，是氧化物 B.空气中含有多种元素，是化合物 C.硝酸钾含有两种营养元素，是复合肥料 D.过氧化氢溶液只含氢、氧两种元素，是纯净物
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| 4. 难度：中等 | |
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纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
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| 5. 难度：简单 | |
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从下列图片中不能获取的信息是
A.分子之间有间隔 B.硅原子是由原子核和电子构成的 C.受热水分子运动速率加快 D.构成物质的粒子有分子、原子和离子
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| 6. 难度：中等 | |
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下列实验能达到实验目的是（ ） A. B. C. D.
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| 7. 难度：简单 | |
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某同学用澄清石灰水检验二氧化碳时发现石灰水变浑浊后，没有及时停止通二氧化碳，不久溶液又变清了。他通过查阅资料发现有这样的反应:
A.实验1中反应的化学方程式为: B.实验2中的现象说明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2强 C.在实验2的试管中加入肥皂水，会出现较多泡沫 D.实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应
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| 8. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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关于物质的鉴别、除杂错误的是()
A.A B.B C.C D.D
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是 A、B 两物质的溶解度曲线，下列信息中正确的是
A. 图中阴影部分表明 A、B 两溶液都是饱和溶液 B. t1℃时，A、B 两饱和溶液的溶质质量分数相等 C. t2℃时，B 物质的溶解度大于 A 物质的溶解度 D. t2℃时，等质量的 A、B 两饱和溶液降温到 t1℃时析出溶质的质量相等
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| 10. 难度：困难 | |||||||||||||||||||
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可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。将一定量的R和氧气置于一个密闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
下列叙述正确的是（ ） ①m1=1/9m4时，R是H2 ②m1+m2=m3时，R是C或CO ③ m3:m4=11:9时，R是CH4或CH4O ④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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了解物质的组成和结构，有助于认识物质的性质和变化。
（1）如图为锶(Sr)元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图。 ①锶元素处于第_____________________________周期，x=______________________________； ②在化学反应中锶原子易_________________________(填 “得到”或“失去”)电子，形成___________________________(填粒子符号)。. （2）“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。
①由图1可知该化学反应的微观实质是________________________；在反应中，生成的乙、丙两物质的分子个数比为______________________。 ②图2是将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合过程中的微观变化情况。烧杯中发生反应的化学方程式:_____________________；已知在化学反应中有元素化合价升高的物质被氧化，有元素化合价降低的物质被还原则上述反应中氧化剂是______________________。
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| 12. 难度：中等 | |
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分子筛(又称为沸石，主要成分为水和硅铝酸钠)可作为催化剂或吸附剂等，以高岭土[主要成分为Al2(Si2O5)(OH)4]、烧碱等为主要原料生产分子筛的工艺流程如下：
(1)步骤①所得烧渣中主要含有两种固体氧化物，分别为SiO2和___(写化学式)。 (2)步骤②加入NaOH溶液前需将烧渣粉碎，其目的是___。 (3)步骤②和③均涉及的操作是___，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___。 (4)步骤③发生的反应之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2气体反应生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氢钠，该反应的化学方程式为___。 (5)上述流程中可以循环利用的物质(水除外)是___。
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| 13. 难度：简单 | |
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化学来源于生活，学校化学兴趣小组以碳元素为核心进行了以下系列家庭小实验: I.关于雪碧的研究。
资料一:市场目前所售“雪碧”汽水的包装，主要有A:铁制易拉罐B: 玻璃瓶C: 聚酯塑料瓶 品名:雪碧汽水(清爽柠檬味汽水) 配料:水、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香精等 保质期: 9个月 保存方法:禁止加热或0°C以下冷冻、避免阳光直晒或高温 资料二:柠檬酸为白色固体，化学性质稳定。
(1)三种包装中属于合成材料的是___________(填序号)，过多饮用“雪碧”将使人肥胖，根据资料中的配料信息，其中主要提供能量物质的是______________； (2)打开瓶盖，听到“嗤”的声音并观察到大量气泡逸出的原因为________________。 (3)若取少量汽水加入试管中,并滴加紫色石蕊试液，然后将该溶液加热，溶液颜色___________，其原因是________________。 II.关于鸡蛋壳的研究。 (1)实验一:小明将鸡蛋浸入白醋中，表面产生气泡，白醋中醋酸化学式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根)，请您写出蛋壳与醋酸反应化学方程式:________________。 (2)实验二:取蛋壳用镊子夹取后，在家庭煤气灶火焰上灼烧，请回答以下问题: ①一会儿蛋壳内侧就变黑，同时产生烧焦羽毛的气味，说明蛋壳内侧的“凤凰衣”含有的营养物质是________________。 ②一段时间后将灼烧后的“蛋壳”放入装有少量水的玻璃杯中，向其中加入一片“果导”(主要成分为酚酞)，静置后，取上层清液向其中吹气，可观察到________________。
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| 14. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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NaOH在工业上具有广泛的应用，某研究性学习小组通过以下实验探究NaOH的性质。
(1)实验一中滴加盐酸后产生的气泡的化学式为_______________。 (2)实验二中振荡2个塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B， A瓶出现沉淀，B瓶中先有白色沉淀，继续振荡后沉淀消失。 ①请说出一-种鉴别NaOH固体和Ca(OH)2固体的物理方法:__________________。 ②B瓶中产生沉淀的化学方程式为_________________。 (3)在20°C时，研究小组对A瓶中产生沉淀的原因及成分做了如下探究: [提出问题]两只塑料瓶中发生了哪些反应，得到了哪些物质? [查阅资料]①20°C时，有关物质的溶解度如下表所示:
②CO2可以与Na2CO3溶液发生反应: ③NaHCO3固体在120°C开始分解: ④常温下，饱和Na2CO3溶液pH为12.3， 饱和NaHCO3溶液pH为8.1。 根据以上资料和实验现象推断:B瓶最终所得澄清溶液中所含溶质为____________。 [提出猜想]对A瓶中沉淀成分有以下四种猜想:猜想Ⅰ : NaOH和Na2CO3; 猜想Ⅱ: Na2CO3; 猜想Ⅲ: Na2CO3 和NaHCO3; 猜想Ⅳ: NaHCO3。 小组同学经过讨论分析后，认为“猜想I”不成立，其理由是___________________。 [实验探究]将A瓶固体过滤后，用冰水洗涤，在烘箱中烘干。烘箱温度应控制为_______________。 小组甲:取2g固体溶于98gH2O配成溶液，用pH试纸测得其pH约为11。则_______________(填“猜想Ⅱ”、“猜想Ⅲ”、“猜想Ⅳ”)不成立。. 小组乙:取干燥固体在硬质大试管中加热，并将导管通入装有澄清石灰水的烧杯中。加热过程中，一直未见烧杯中有沉淀产生;将试管中固体冷却后称量, 其质量__________(填“变大”“变小”或“不变”)。 [实验结论]____________(填“猜想Ⅱ”、“猜想Ⅲ”、“猜想Ⅳ”)是正确的。 [反思评价]若不进行实验操作，仅通过比较塑料瓶中气体和溶液中溶质质量的相对关系，也可推断出A瓶中所得产物种类，还需要查阅或测量的数据是_______________。
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| 15. 难度：简单 | ||||||||||
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实验室常用氯酸钾分解制取氧气。某兴趣小组同学利用下图装置进行实验室制取氧气的实验，待导管口不再有气泡冒出时停止加热，测得相关数据如下表:
(1)证明该装置气密性良好的操作和现象为___________________。 (2)氧气收集完毕后，实验结束的操作步骤是___________________。 (3)固体二氧化锰的作用是___________________，氯酸钾中氯元素的化合价为___________________。 (4)计算实验中加入的二氧化锰的质量______________。 (5)实验室还常用5%的过氧化氢溶液催化分解的方法快速制取氧气。将20%的过氧化氢溶液稀释到5%，所取用的20%的过氧化氢溶液与水的质量比为___________________。
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