2019年安徽省阜阳市太和县中考预测化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列变化过程主要发生化学变化的是（    ）

A. B. C. D.

2. 难度：简单

下列图中所示的实验操作正确的是

A. 取用大理石 B. 称量定质量的氯化钠

C. 读液体体积 D. 检查装置的气密性

3. 难度：简单

目前，大部分电动车使用的是铅酸电池，其中铅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关铅的说法正确的是（　　）

A.铅笔芯中含有一定量的铅 B.铅原子中有82个中子

C.铅的元素符号为Pd D.铅是金属元素

4. 难度：简单

为抗癌新药西达苯胺的化学式。下列关于西达苯胺的说法正确的是（　　）

A.西达苯胺属于氧化物

B.西达苯胺中含有22个碳原子

C.西达苯胺中氮 元素和氧元素的质量比为2:1

D.西达苯胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成

5. 难度：中等

如图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是

A. 该反应属于置换反应

B. 1个X分子中有4个原子

C. 反应物分子的个数比为1：2

D. 反应前后元素化合价均不改变

6. 难度：简单

“河北省第二届园林博览会”于2018年7月16日在秦皇岛开幕，是中国北方地区的一次传播园林文化、弘扬生态文明的盛会。下列措施不符合秦皇岛园博会绿色发展理念的是

A. 园区建设与生态修复工程同步规划，同步建设

B. 采用装配式建筑方式，充分利用城市中水，实现全园雨水收集

C. 用煤发电，以保证充足的电力供应

D. 积极种植花草

7. 难度：中等

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是

A. 氢氧化钠和氢氧化钙在水溶液中都能解离出OH^-，所以两者的化学性质相似

B. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的一定是活泼金属

C. 置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

D. 金属能导电是因为金属中有自由移动的电子，所以溶液能导电也是因为溶液中有自由移动的电子

8. 难度：中等

下列除杂质(括号中为杂质)的试剂或方法错误的是

A. CO₂(O₂)——通过灼热的Cu网

B. C(Fe)——加足量稀盐酸溶解，过滤

C. CO₂(CO)——点燃

D. FeSO₄溶液(CuSO₄)——加入过量铁粉，过滤

9. 难度：中等

根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是（   ）

A.硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶的方式进行提纯

B.80℃时，氯化钾与硫酸镁溶液中溶质质量分数相等

C.物质的饱和溶液降低温度后均有晶体析出

D.多数物质的溶解度随温度的升高而增大

10. 难度：中等

下列四个图像能正确反映对应变化关系的是

A. 图a表示水的电解过程中生成和质量随时间变化关系

B. 图b表示将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中固体质量随时间变化关系

C. 图c表示向少量过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体产生的质量随时间变化关系

D. 图d表示加热一定量高锰酸钾固体过程中固体中氧元素质量随时间变化关系

二、填空题

11. 难度：中等

安徽江淮纯电动汽车今年将投放使用。下图为纯电动汽车实物图，请据图回答下列问题。

（1）图中标示的物件中属于金属材料的是______（填写一种即可），汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和______性。

（2）钢铁车身喷漆处理，既美观又防止生锈，其防锈原理是隔绝______。

（3）铝的金属活动性比铁的______（填“强”或“弱”）。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是______。（结合化学方程式解释）。

三、实验题

12. 难度：困难

根据下国所给的仪器和实验用品，回答相关问题：

（1）仪器A的名称是_________________。

（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，反应的化学方程式为_________________，组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是A_________________K（请补齐编号）。二氧化锰在该反应发生前后的质量和_________________不会发生没变。

（3）实验室制取CO₂的化学方程式为_________________，若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是_________________（填编号）；若用L装置收集CO₂，则气体应从_______口（填“a”或“b）通入，验满的方法是______________。

（4）组装一套制取少量蒸馏水的简易装置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取时，D中需加入几颗沸石，目的是____________，E中需装入冷水，起_______________作用。

13. 难度：中等

某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验，请你帮他填写下表划线部分的空格：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾装在试管中加热至融化，再往试管中伸入带火星的木条。	木条复燃	氯酸钾受热能分解产生氧气，但是反应速率慢。 化学方程式为：____	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。
实验二	加热装在试管中的二氧化锰，然后往试管中伸入带火星的木条。	木条不复燃	____
实验三	____	木条迅速复燃	____

（1）在该同学的三个探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____。

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论，她补充设计了两个方面的探究实验：

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____。

第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO₂是否还能加快KClO₃的分解。

从质量守恒定律考虑，用高锰酸钾和氯酸钾都能制得氧气，其原因是_____。

14. 难度：困难

学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：

（查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。

（猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：

小明认为铜生锈与氮气一定无关，理由是______。

（实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：

（1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______；

（2）上述实验______用序号表示可以证明铜生锈与氮气一定无关。

（3）上述实验______用序号表示说明铜生锈与氧气一定有关。

（实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。

（探究拓展）设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：

（1）若有生成，检验生成的化学方程式为______。

（2）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是______。

（3）请猜测另一种生成物应该是______。

四、流程题

15. 难度：中等

一氧化碳不仅可作燃料，还能作化工原料．

(1)浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒产生CO的原因是______．

(2)CO可作燃料，其燃烧的化学方程式是______，此反应中化合价升高的元素是______．

(3)工业上用CO通过化合反应制备甲酸钠(化学式为CHO₂Na)，其主要流程如下：

①焦炭在高温条件下发生反应的基本类型是______．

②第一次加入NaOH溶液的目的是______．

③合成甲酸钠的化学方程式是______．

五、计算题

16. 难度：中等

某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40 g的铜锌合金中的铜，将该合金放人烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100 g，烧杯内剩余固体27 g。请完成下列计算：

(1)40 g铜锌合金中锌的质量是________g 。

(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数为_________。