1. 难度:简单 | |
下列是我省第一批国家级非物质文化遗产,其过程中主要发生化学变化的是( ) A.安庆黄梅戏 B.徽州石头雕刻 C.界首彩陶烧制 D.凤阳花鼓灯
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2. 难度:简单 | |
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是( ) A.减少使用金属材料,加大可降解塑料的生产 B.方便市民出行,提高家庭轿车使用量 C.方便废水的排放,工业废水直接排入江河 D.加速石油的开采,提高人类生活质量
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3. 难度:中等 | |
如图是氧原子的结构示意图和硫元素在元素周期表的相关信息,下列说法中不正确的是( ) A.硫原子核外有16个电子 B.硫、氧元素的化学性质相同 C.硫的相对原子质量为32.06 D.硫、氧两种元素可以形成两种氧化物
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4. 难度:简单 | |
实验是化学学习的重要方法,下列实验操作正确的是( ) A.二氧化碳验满 B.干燥氧气 C.加热液体 D.测石灰水酸碱性
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5. 难度:简单 | |
下列与人体的生理活动有关的叙述中,正确的是( ) A.脂肪摄入过多容易发胖,所以饮食中全吃素食有利于身体健康 B.煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合,使血红蛋白失去输氧能力 C.作为健康饮食的一部分,每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素 D.低血糖发作时,吃馒头比喝葡萄糖水见效快
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6. 难度:中等 | |
建构模型是学习化学的重要方法,则下列有关模型的建构正确的是( ) A.空气中各物质的体积分数由小到大 B.金属的活动性由弱到强 C.物质的溶解度由小到大 D.物质中硫元素的化合价由高到低
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7. 难度:中等 | |
合肥生产的江淮新能源汽车用铁离子电池作动力即电池正极活性物质采用磷酸铁锂(LiFePO4),这种电池具有容量足、功率大、内阻小、寿命长的优点。下列有关说法正确的是( ) A.磷酸铁锂中P为+5价,Li为+1价,则Fe为+3价 B.磷酸铁锂中氧元素质量分数最大 C.磷酸铁锂中铁、氧元素的质量比为1 : 4 D.磷酸铁锂是属于氧化物
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8. 难度:中等 | |
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 工业上生产尿素[ CO(NH2) 2 ]的反应微观示意图如下, 则下列说法错误的是( ) A.图中四种物质都是由分子构成; B.反应中原子的种类和个数不变 C.该反应不属于置换反应 D.反应中C和D的质量比为30 : 18
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9. 难度:中等 | ||||||||||||||||
实验探究是化学学习的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是( )
A.A B.B C.C D.D
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10. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
如表是NaCl和NH4Cl在不同温度时的溶解度.下列说法正确的是( )
A.NH4Cl的溶解度受温度影响比NaCl小 B.两种物质溶解度相等的范围在10~20℃之间 C.20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36% D.若NH4Cl溶液中含有少量NaCl,可采用蒸发结晶的方法提纯NH4Cl
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11. 难度:中等 | |
共享单车是人们常用的代步工具,既环保又轻便,请根据下图完成下列各题 (1)图中所标各物质,属于金属材料的是_____(写出一种即可,下同),属于有机合成材料的是_____。 (2)车轮的钢圈及车身的钢架比使用纯金属的优点有_____(写一个即可)。 (3)自行车停在潮湿的空气中会锈蚀,通常用盐酸除铁锈,该反应的化学方程式为_____。 (4)共享单车在为人们的出行带来方便的同时,由于随意停放对环境造成的影响是_____。
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12. 难度:中等 | |
如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题: (1)图中标识①仪器的名称是_____。 (2)用A装置制取氧气的化学方程式为_____。 (3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____。(填字母代号) A NH3 B H2 C O2 D CH4 (4)采用装置G分离CO、CO2的混合气体,实验操作步骤如下:① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_____气体;② 然后,_____(填操作),又可收集到另一种气体。
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13. 难度:中等 | |
我国海域辽阔。海水可以晒盐,海水中也含有较多的镁元素,利用海水晒盐中的母液(含MgCl 2)可以提取金属镁。下图是工业上利用海水提取镁的部分流程,请你回答。 (1)第①步反应后进行分离操作的名称是_____。实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。 (2)写出第②步反应的化学方程式:_____。 (3)步骤③的反应类型是_____。该反应是对熔融状态的MgCl 2进行通电分解,反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行,可能原因是_____。 (4)滤液A中的主要溶质在生活中的一种用途是_____。
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14. 难度:中等 | ||||||||||
某校化学兴趣小组的同学到学校周边的小河中取了一定量的水样,进行如下实验探究: (1)兴趣小组的同学发现取回的水样浑浊且有一股臭味.小方提出往水中加入适量的某种物质,搅拌后即可消除臭味,该物质是_____;再往浑浊的水中加入适量的明矾,搅拌后静置,小明认为将水样进行_____(写出一种实验操作的名称)可得到澄清透明的水样。 (2)通过以上操作,得到的水中可能还含有其他杂质,若想得到纯度较高的水,你认为可选择以下操作中的_____(选填编号)。 A 蒸馏 B 加明矾 C 通入氯气消毒 (查阅资料)明矾[化学式:KA1(SO4)2·12H2O]是一种常见的净水剂,它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42- 。 (提出问题)明矾中哪一种离子有净水作用? (设计实验)小敏进行了如下实验,请填写表中空白
(3)小林认为小敏的实验方案不合理,理由是_____,你的补充实验_____。 (反思)研究表明:河水部分水体污染是由于水中氮、磷含量过高导致水质恶化,水体中氮、磷含量过高的可能原因是_____。(答一点即可)
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15. 难度:中等 | |
小明在登山的过程中发现山上的岩石是红色的,他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁,为了验证猜想并测定其含量,小明进行了以下探究: (查阅资料) ①一定温度下,CH4可将Fe2O3还原为单质铁,若温度控制不当,还可生成少量的Fe3O4。 ②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引 (实验探究) (1)小明利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CH4,目的是______。 (2)小明将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后,再通过B装置进行实验观察到仪器a中的现象为______________________。从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。 (3)小明将反应后的B装置冷却到室温,根据量筒内水的体积V(产生气体的体积),通过有关计算求出了岩石中氧化铁的质量分数。 (评价反思) 实验后小明经过认真反思,认为: (1)在实验中对甲烷的使用没有“物尽其用”,请你给出一条合理建议:________。 (2)若B装置的固体含有一定量的Fe3O4,则会导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不变”),请你利用处理后的固体、CuSO4溶液、磁铁等试剂及用品,结合资料所给信息,设计实验证明是否含有Fe3O4:____________。
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16. 难度:中等 | |||||||||||||
为了处理某硫酸厂废水中的硫酸,某实验小组取200g废水样品,在实验室用10%的NaOH溶液处理,下表是随着NaOH溶液的加入,废水中的pH的变化情况。请回答:
(1)当NaOH溶液质量加到18g,所得溶液中的溶质X为_____(填化学式); (2)求该废水中含硫酸的溶质质量分数_____。
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