| 1. 难度：简单 | |
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下列选项中的物质所属类别正确的是( ) A.酸：硝酸、硫酸、醋酸 B.氧化物：水、过氧化氢、液氧 C.合金：硬铝、黄金、不锈钢 D.混合物：空气、赤铁矿、水银
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ） A.铜丝做导线 B.干冰用作制冷剂 C.焦炭用于炼铁 D.石墨制铅笔芯
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| 3. 难度：困难 | |
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A、B、C三种物质各15 g，在一定的条件下充分反应只生成30 g D；若增加10 g C，A与C恰好完全反应。则参加反应的A与B的质量比为( ) A.3∶2 B.2∶3 C.5∶2 D.5∶3
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| 4. 难度：中等 | |
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分别将浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段长时间，发生的共同变化是 A. 溶液的PH增大 B. 溶液的浓度增大 C. 溶质的质量减少 D. 溶液的质量减少
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是（ ） A. 用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量 B. 先用蒸馏水将pH试纸润湿，再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量 C. 用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照 D. 用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的
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| 6. 难度：困难 | |
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如图表示元素的化合价与物质类别关系，若它表示氮元素的部分关系图，则下列说法错误的是（ ）
A. A点对应的物质类别是单质 B. B点表示物质的化学式为NO C. 某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是F D. 写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式：3NO2+H2O＝2HNO3+NO
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| 7. 难度：简单 | |
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水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（ ） A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B.用肥皂水不可以区分硬水和软水 C.将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 D.水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放
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| 8. 难度：中等 | |
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如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是
①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A.①② B.①④ C.②③ D.③⑤
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| 9. 难度：简单 | |
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科学家用Xe(氙气)首次合成了 XePtF6，在XePtF6中Xe元素的化合价显＋1价，则XePtF6中Pt元素的化合价是( ) A.＋2 B.＋4 C.＋5 D.＋7
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| 10. 难度：中等 | |
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某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是
A.②中溶液是饱和洛液 B.③中溶液一定是不饱和溶液 C.②③中溶液的溶质质量分数不相同 D.③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量
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| 11. 难度：简单 | |
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环境、健康与能源是人类现今亟须面对的重大问题，下列有关叙述正确的是 ( ) A.焚烧废弃塑料以减少“白色污染” B.将燃料脱硫以减少酸雨的产生 C.化石燃料是生活中重要的能源，应大力开发和使用化石燃料 D.大量施用农药，减少植物病虫害
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| 12. 难度：中等 | |
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为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是 ( )
A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 C.现象②③说明物质燃烧需要氧气 D.现象②说明红磷不是可燃物
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| 13. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是
A. A B. B C. C D. D
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| 14. 难度：中等 | |
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如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )
A.苯分子的相对分子质量为78g B.六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1 C.苯中氢元素的质量分数为 D.六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成
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| 15. 难度：困难 | |||||||||
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镁、铝、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸之间的反应规律及图象正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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| 16. 难度：简单 | |
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（1）化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空： ①两个氢分子________________；②氦气____________； ③亚铁离子______________；④ 标出氨气中氮元素的化合价___________。 （2）在O2、CO2、H2O2 三种物质中都含有___________，三种物质的一个分子中都含有___________。
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| 17. 难度：中等 | |
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天然气可以在一定条件下合成甲醇。 (1)请把下图中反应物的微观示意图补画齐全。
(2)该反应的化学方程式为_________，基本反应类型为_______。
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| 18. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||
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某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究
在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：
（1）设置实验1的目的是____________。 （2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________。 （3）写出KClO3分解的化学方程式：______________。 （4）由实验1和实验4可知，KCl_____________(选填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50 mL O2，所需时间明显少于171 s，解释原因：________________。 （5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量___________。 （6）某同学探究“氧化铁末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下： ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙氧化铁粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入氧化铁粉末的试管中反应较快。 ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。 ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同。 步骤③的实验目的_____________。该学生认为通过上述实验已证明氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_____________。补充上述所缺的实验步骤后可得出结论：氧化铁在过氧化氢分解反应中起___________作用。
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| 19. 难度：简单 | |||||||
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自然界并不缺少镁，缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。 （1）第一站：初识金属镁。（①金属镁的物理性质：____（写一条）；②金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方程式为___. （2）第二站：再遇金属镁。将打磨过的镁条放入稀盐酸中，反应现象是______。化学方程式为______。 （3）第三站：制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤中提取镁，流程如下：
流程中X为________________. （4）第四站：再探金属镁。 （提出问题）镁能否与热水反应?如果反应，产物是什么? （相关信息）①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解。
（5）上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有_______.
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| 20. 难度：简单 | |
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某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为石膏（CaSO4•2H2O）等产品，实现“变废为宝”。（提示SO2化学性质与CO2相似）主要物质转化关系如图。
（1）设备4中经过_____操作，将水和石膏固体进行分离。 （2）设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2，该反应的化学方程式为_____。该处水采用喷淋而不是自由流下的目的是_____。 （3）若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中，猜想可能出现的现象是_____。 （4）脱硫工艺流程中，可以循环利用的物质是_____。
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| 21. 难度：困难 | |||||||||||||
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钙是人体中的常量元素，因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g盐酸分成五等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与关系图如图2．请根据有关信息回答问题。
（1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是________，a的数值为________。 （2）该盐酸中溶质的质量分数是多少________？（写出计算过程，计算结果精确至0.1%）
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