2019年广东省惠州市中考一模化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列与其他物质变化类型不同的一项（　　）

A.对着干燥的玻璃片哈气 B.浓硫酸腐蚀纸张

C.用合金在纯金属上刻画 D.胆矾的研碎

2. 难度：简单

下列食品富含蛋白质的是（　　）

A.番茄 B.大米 C.花生油 D.鸡蛋

3. 难度：简单

下列图标不适合在加油站使用的是

A. B.

C. D.

4. 难度：中等

善于归纳知识，有利于培养素质。下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）

A化学与安全	B 化学与生活
①重金属中毒——喝鲜牛奶、 豆浆等解毒 ②煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 ③稀释浓硫酸——先放水后放浓硫酸	①除去餐具油污——用洗洁精溶解 ②鉴别羊毛和合成纤维——点燃后闻气味 ③钙、铁、镉、砚——微量元素
C化学实验数据记录	D化学中常见的“三”
①用10mL量筒量取7.2mL水 ②用pH试纸测得苹果汁的pH为3 ③用托盘天平称取5.6g铁粉	①煤、石油、天然气——三大化石燃料 ②塑料、合成纤维、合成橡胶——三大合成材料 ③分子、原子、离子——构成物质的三种粒子

A.A B.B C.C D.D

5. 难度：中等

“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（    ）

A.出行多乘交通工具 B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶

C.用废旧报纸制作铅笔杆 D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌

6. 难度：中等

“碳捕捉技术”是指通过一定 的方法，将工业生产中产生的CO₂分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。下列有关该方法的叙述中不正确的是（　　）

A.因为有高温反应炉，所以反应能耗大

B.“反应分离”中的基本操作是过滤

C.该方法可减少碳排放

D.整个过程中只有一种物质可以循环利用

7. 难度：中等

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是.

	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	CO	CO2	通过足量氢氧化钠溶液，干燥
B	NaCl	泥沙	溶解、过滤、蒸发
C	KOH溶液	K2CO3	加入，足量稀盐酸至不再产生气泡
D	Cu（NO3）2溶液	AgNO3	加入过量的铜粉，过滤

A.A B.B C.C D.D

8. 难度：简单

正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图的实验操作不正确的是（　　）

A.稀释浓硫酸 B.蒸发食盐水

C.测溶液pH D.套橡胶管

9. 难度：中等

不用其他试剂鉴别①CuSO₄溶液②稀H₂SO₄③NaCI溶液④NaOH溶液，则鉴别出的顺序为（　　）

A.①④②③ B.①②④③ C.①③②④ D.①②③④

10. 难度：中等

某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是

A. 反应物中有单质

B. 生成物均是氧化物

C. 右图反应前是混合物，反应后是纯净物

D. 化学方程式是：2H₂S+3O₂2SO₂+2H₂O

11. 难度：简单

水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（　　）

A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B.将黄河水经沉降、过滤、吸附、杀菌等净化操作后，可供人们生活用水

C.用肥皂水不可以区分硬水和软水

D.水体有一定的自净功能，工业污水可直接排放

12. 难度：中等

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是：

A.P点表示t₁℃时，a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等

B.t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c

C.t₂℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液

D.将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温的方法

13. 难度：简单

小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并且伴有叶色发黄。建议最好给这些植物施用的一种化肥是（　　）

A.NH₄HCO₃ B.KNO₃

C.Ca（H₂PO₄）₂ D.（NH₄）₃PO₄

14. 难度：困难

下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（　　）

A.在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸

B.O₂的溶解度受温度影响的变化曲线

C.等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应

D.硫酸溶液稀释过程中pH的变化

二、填空题

15. 难度：简单

氮在周期表中的信息和原子结构示意图如图。根据信息，氮元素的相对原子质量为_____， 原子最外层电子数为_____；氮、氢、氧三种元素形成的碱和盐的化学式分别为_____、_____。

16. 难度：中等

下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。

（1）图1是金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠的微观示意图，氯化钠是由_____和_____ （填粒子符号） 构成的；写出图1生成氯化钠的化学方程式_____。

（2）图2的反应属于_____反应（填基本反应类型）；图3反应的生成物是氯化钠和_____（填名称）。

17. 难度：中等

化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。

（1）农业上要配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/mL）来选种，称取氯化钠的质量时，天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是_____，使天平平衡；现要配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，需要6%的氯化钠溶液_____mL。

（2）若装白磷的储罐起火，可以用沙土填埋灭火，其原理是_____。

18. 难度：中等

如图是炼铁高炉的结构示意图，请回答下列与此有关的问题。

（1）炼铁的反应原理是用CO还原氧化铁_____（写出化学方程式）。

（2）在炼铁原料中使用焦炭的目的是_____（答一点）。

（3）铁及铁合金在空气中存放时易生锈，铁生锈与空气中的_____有关。用硝酸盐_____（填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、 Ag三种金属的活动性顺序。

19. 难度：中等

以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：

（1）A点表示的物质所属的物质类别是_________。

（2）请写出B点表示的物质化学式_________。

（3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式___________________。

三、推断题

20. 难度：困难

同学们设计了如图的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质。

（1）己知的七种物质中，属于非金属单质的是_____。

（2） Fe与盐酸反应的化学方程式为______________。

（3）“化学键盘”的解锁规则是：若连线两端物质之间能发生反应，则此次滑动成功有效。同学们设计了两种解锁方式：

①从左下角的CaCO₃出发，依次经过盐酸、Fe、x，最终到达y，滑动四次，解锁成功。请写出图中x（氯化物）、y（盐）的化学式：x_____，y_____。

②从左上角的CO₂出发，滑动两次，到达右下角的CaO，解锁成功。请在图中将你认为可以解锁的一条通道涂黑或画斜纹线_____，并写出其中一个反应的化学方程式：_____。

四、流程题

21. 难度：困难

实验室中有一包由KC1、MgSO₄和CaCl₂组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO₄和CaCl₂，得到纯净的KCl，设计了如图实验方案。请你回答 下列问题：

（1） X溶液与Ba （OH） ₂溶液反应的化学方程式是_____。

（2） Y溶液中溶质的化学式是_____；Y溶液与Ba（OH）₂溶液调换顺序，会造成KCl固体中混有_____（写化学式）；蒸发时玻璃棒的作用是_____。

（3）写出实验中与盐酸发生中和反应的化学方程式_____。

五、实验题

22. 难度：困难

现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。

（1）A装置中a仪器的名称是_____。

（2）选用A或B装置都能制备的气体是_____，用A装置制取该气体的化学反应方程式是_____，使用B装置可以通过控制_____从而控制反应速率。

（3）实验室用B装置制取CO₂时，常混有HCl气体和H₂O，要收集纯净的CO₂，其装置连接顺序为B-H-G-D，则H中的试剂应换成_____；不能用NaOH溶液的原因是_____（写出化学方程式）。检验D装置收集满该气体的方法是_____。

（4）查阅资料：通常状况下，NO₂是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；还能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO₂气体的方法是废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO₂气体。

①制取NO₂的发生装置可选用_____。

②若用F装置来收集NO₂，气体应从接口_____（填序号）处进入集气瓶。从环保的角度考虑，在制取NO₂时你认为在装置F后连接的装置是_____（填字母）。

（5）I中的现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。其原理是H₂O₂在某些催化剂作用下，迅速分解产生氧气和水，请写出反应的化学方程式_____。

六、科学探究题

23. 难度：困难

化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

（1）A实验中发生反应的现象为_____。

（2）B实验中发生反应的化学方程式是_____。

（3）[提出问题]废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？

[作出猜想]猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；

猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；

[实验验证]同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。图乙中有气体生成是因为B实验中_____过量。

[结论]分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____，一定不是_____。

[拓展提高]为了使以上废液实现安全排放，你的做法是_____。

七、计算题

24. 难度：困难

某有机物R完全燃烧，实验测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	R	氧气	二氧化碳	水
反应前质量（g）	4.6	9.6	0	0
反应后质量（g）	0	0	8.8	5.4

请计算：

（1）8.8g二氧化碳中碳元素的质量是_____g。

（2）5.4g水中氢元素质量是0.6g，依据_____，则R中氢元素质量也是0.6g；所以R中氧元素质量是_____g。

（3）设R的化学式为C_aH_bO，则a：b=_____。

25. 难度：困难

现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g，将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，生成二氧化碳质量4.4g，得到108.2g 氯化钠溶液。计算：

（1）原固体混合物中碳酸钠的质量是_____g。

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数及反应后所得溶液溶质质量分数_____（结果保留至0.1%）。

（3）蒸干108.2g氯化钠溶液得到固体质量大于12.6g，原因是_____。